DIỄN ĐÀN VĂN HÓA HỌC

@ Tất cả các anh chị em đã comment: Đây là Topic tôi mở mục đích là "bài hoàn tất" môn học VH Kinh Doanh. Mọi người đã vào xem và chia xẻ, trao đổi thật nhiều đóng góp rất giá trị, giúp tôi nhận ra những mặt còn hạn chế trong tư duy của mình. Đây là điều đáng mừng cho tôi và tôi xin được gởi đến anh chị em lời cảm ơn chân thành nhất. Đây cũng là lần đầu tiên, tôi được hoàn tất môn học theo một cách tôi chưa từng làm bao giờ. Quả là cách làm mới mẻ. Tôi cảm thấy vô cùng hào hứng với cách làm này, trong sự hy vọng, tôi gửi lời cảm ơn chân thành đến GS.VS.TSKH Trần Ngọc Thêm, người Thầy của tôi, cũng xem như lời "tiểu kết" Chủ đề tại đây, vì chúng ta sẽ còn nhiều chủ đề thú vị khác nơi diễn đàn này. Song, tôi vẫn sẽ luôn theo dõi và vui mừng đón nhận sự chỉ bảo, góp ý, trao đổi của các bạn về sau. Chúc mọi sự bình an, tốt lành đến người Thầy của tôi cũng như tất cả chúng ta! Tình yêu thương nối kết chúng ta nên một !

Xin được góp thêm với bạn Thiện Phương một vài ý so sánh việc dạy và học Anh văn tại Sài gòn trước 1975.
- Về giáo trình: quyển Enlish for today được sử dụng cho chương trình trung học (từ lớp 6 đến lớp 12). Trong Book two có bài về Kim Tự Tháp, đền Taj Mahal,…; trong Book four đã có bài Computers: Machines with Electronic Brains (khi mà computer vào thời điểm đó còn chưa hề phổ biến). Nhắc đến vài bài trong giáo trình để thấy chương trình Anh văn lúc đó không những cung cấp các kiến thức về văn hóa mà còn cập nhật kiến thức khoa học kỹ thuật hiện đại. Ban tu thư Ziên Hồng do Lê Bá Kông chủ trì đã ký hợp đồng bản quyền để dịch giáo trình này (Anh ngữ thực dụng), nhằm đáp ứng nhu cầu tự học Anh văn của mọi người từ năm 1967.
-Về nơi giảng dạy Anh văn có uy tín ngoài chương trình phổ thông và bằng cấp: nơi giảng dạy uy tín là Hội Việt Mỹ (nay là Nhà Hữu Nghị, đối diện Tòa Đại Sứ nay là Lãnh sự quán Mỹ), có thư viện Abraham Lincoln với hơn 10.000 quyển sách và hơn 200 đầu tạp chí Anh ngữ. Bằng cấp Anh văn để dùng trong học thuật hay du học là bằng Proficiency của Đại học Michigan.
Nhìn chung, việc kiểm định và thông tin về hệ thống giảng dạy lẫn giáo trình Anh ngữ trước 1975 là nhân tố quyết định cho chất lượng dạy và học Anh văn. Dĩ nhiên, chúng ta cũng phải nhìn nhận vai trò của chính phủ Mỹ trong việc này.
Sau 1975, giáo trình dạy Anh văn ở bậc phổ thông do người Việt biên soạn, không sử dụng giáo trình của nước ngoài như trước 1975. Sau đổi mới 1986, việc dạy và học Anh văn nở rộ, nhiều trung tâm ngoại ngữ ra đời với nhiều giáo trình nước ngoài lần lượt được sử dụng như: English 900, Streamline, New Concept, Interaction…Thiệt thòi của người học hiện nay là thiếu thông tin về chất lượng của trường lớp lẫn giáo trình.

Mình cảm thấy hiện nay, nhiều người xem giáo dục nói chung và các trung tâm Anh ngữ nói riêng hiện nay như một hình thức kinh doanh "siêu lợi nhuận". Đặc biệt việc "mọc lên như nấm" của các trung tâm Anh Ngữ hiện nay như một hệ quả tất yếu. Không có một nơi nào tại TP.HCM có nhiều trung tâm ngoại ngữ đến vậy. Thậm chí, theo thông tin mình biết đa số các trung tâm ngoại ngữ hiện nay đều vi phạm việc đặt tên "trung tâm" là "trường" và mở nhiều chi nhánh chưa xin phép. Không chỉ có vậy, các trung tâm ngoại ngữ đang "đá sân" sang lĩnh vực đào tạo nghề hoặc "mở rộng" thêm các dịch vụ: tư vấn du học, tin học....

Bàn về vấn đề giáo dục nói chung và các trung tâm ngoại ngữ nói riêng, nhiều người vẫn còn đang tranh cãi thực sự đây là hình thức kinh doanh "siêu lợi nhuận" hay "phi lợi nhuận". Hy vọng gia đình Văn hóa học góp ý thêm về vấn đề này

Các trung tâm anh ngữ giờ mọc ra như nấm. Chất lượng không đảm bảo. Ai cũng giới thiệu mình có tuyệt chiêu này tuyệt chiêu kia nhưng thực sự có ở trong chăn mới biết chăn có rận.