Em chào Thầy, các Anh/Chị và các bạn thân mến. Sau khi tham khảo các góp ý của mọi người dành cho bài của em, em nhận thấy bài làm của mình vẫn còn nhiều thiếu sót. Chính vì vậy em quyết định sửa lại thêm lần nữa ạ.
Môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học
GVHD: GS.TSKH Trần Ngọc Thêm
HVCH: Nguyễn Đức Thanh Trúc
MSHV: 19831060113
Lớp: CA1901 (đợt 1)
Email:
chulienguyen@gmail.com****************
Bài tập thực hành 1: Phân tích đề tàiTên đề tài: PHIM TRUYỀN HÌNH HÀN QUỐC TRONG 10 NĂM GẦN ĐÂY
1. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của tên đề tài:
[Phim truyền hình] [<Hàn Quốc> <trong 10 năm gần đây>]
- Cụm từ trung tâm: Phim truyền hình
- Cụm từ định tố: Hàn Quốc trong 10 năm gần đây
2. Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
- Đối tượng nghiên cứu: Phim truyền hình
- Phạm vi nghiên cứu:
+ Không gian: Hàn Quốc, Trung Quốc, Âu Mỹ
+ Thời gian: từ 2010-2020
+ Chủ thể: nhà sản xuất, đạo diễn, biên kịch, diễn viên, người xem
3. Lập sơ đồ phân tích:
![Hình ảnh](https://i.postimg.cc/5QLCcwGB/1.jpg)
4. Xác định trọng tâm nghiên cứu:
- Các cặp đối lập cơ bản:
+ Phim truyền hình HQ trước 2010 >< Phim truyền hình HQ sau 2010
+ Phim truyền hình HQ >< Phim truyền hình TQ, Âu Mỹ
+ Phim truyền hình HQ >< Kpop, các Game Show thực tế
- Giả thiết nghiên cứu: Sau những vinh quang đã từng đạt được trong quá khứ, có vẻ như dạo gần đây phim truyền hình HQ đang dần bị tuột dốc. Từ thiếu sự đột phá trong khâu kịch bản, diễn xuất gây tranh cãi của các diễn viên; cho tới muôn vàn kiểu kết thúc đoản hậu của hàng loạt phim truyện vào đầu năm 2019. Thiết nghĩ trong tương lai tới đây, để củng cố lại vị thế của mình, phim truyền hình HQ thực sự rất cần những “bom tấn” chất lượng, những ý tưởng đột phát mới mẻ hơn nữa trong mảng phim tình cảm đang dần mai một như hiện nay.
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
Bài thực hành 2: Lập đề cươngĐề cương:
DẪN NHẬP
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
6. Phương pháp nghiên cứu
7. Cấu trúc của đề tài
Tên đề tài: PHIM TRUYỀN HÌNH HÀN QUỐC TRONG 10 NĂM GẦN ĐÂY
Dẫn nhập
1.Lí do chọn đề tài
Khi nói đến Hallyu (Làn sóng văn hóa HQ), người ta sẽ nghĩ ngay đến K’movie – phim truyền hình Hàn Quốc (PTHHQ), và K’pop – Âm nhạc Hàn Quốc. Đây là hai lĩnh vực được xem như là mũi nhọn cho ngành công nghiệp giải trí của xứ sở Kim Chi. Có thể nói, hơn 10 năm trở lại đây, Hàn Quốc đã trở thành "Hollywood của phương Đông", sản sinh ra hàng loạt các ngôi sao ca nhạc, điện ảnh, truyền hình… khuấy đảo thị trường giải trí Châu Á nói riêng và thế giới nói chung. Nhưng những bước đầu để đem văn hóa và hình ảnh của HQ giới thiệu với toàn thế giới, và tạo nên một Hallyu vững mạnh như ngày nay, thì ta không thể không nhắc đến công lao của những bộ phim truyền hình HQ. Mặc dù khác biệt về ngôn ngữ, nhưng nhiều nét phong tục tập quán tương đồng trong xã hội phương Đông, đã phần nào góp phần làm giảm rào cản văn hóa giúp cho các bộ phim Hàn Quốc dễ dàng được chấp nhận, và nhận được rất nhiều sự yêu thích tại các quốc gia trong khu vực. Bên cạnh đó với mô-tip kịch bản hấp dẫn, nhiều biến cố, kịch tính, cùng với diễn xuất chân thực của các diễn viên đã giúp phim Hàn Quốc chiếm được không ít cảm tình của khán giả trên toàn thế giới.
Nhưng liệu họ có mãi giữ vững được vinh quang trong quá khứ hay không? Trong khi ngày nay, bên cạnh tự gặp phải các mâu thuẫn bên trong như từ thiếu sự đột phá trong khâu kịch bản, diễn xuất gây tranh cãi của các diễn viên, cho tới những cái kết không có chiều sâu, thì PTHHQ còn đang gặp phải sự cạnh tranh khốc liệt của các nước bạn trong khu vực như Trung Quốc, Thái Lan, hay cái bóng to lớn của phim Âu Mỹ. Chính vì vậy, em quyết định chọn đề tài này để phân tích và đưa ra những xu hướng mới mà PTHHQ có thể sẽ hướng đến trong tương lai.
2. Mục đích nghiên cứu
Ðề tài tìm hiểu về thực trạng của phim Hàn Quốc vào những năm gần đây, khoảng từ năm 2010 đến nay.
Dựa trên những phân tích về nguyên nhân, những thành tựu đã đạt được trong quá khứ, ưu nhược điểm và từ đó đưa ra những hướng đi mới trong tương lai cho PTHHQ.
3. Lịch sử nghiên cứu
- Các tài liệu, báo chí Tiếng Việt…
- Các tài liệu, báo chí Tiếng Hàn…
- Các tài liệu, báo chí Tiếng Anh...
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: phim truyền hình
- Phạm vi nghiên cứu:
+ Không gian: Hàn Quốc, Trung Quốc, Âu Mỹ
+ Thời gian: từ 2010 trở về sau
+ Chủ thể: nhà sản xuất, đạo diễn, biên kịch, diễn viên, người xem
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
Về mặt khoa học: thông qua việc hệ thống, phân tích, và luận giải về thực trạng hiện nay của PTHHQ, để có thể thông qua đó tìm ra được những giải pháp, hướng đi mới cho PTHHQ.
Về mặt thực tiễn: có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho sự phát triển của PTHVN.
6. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu
- Phương pháp hệ thống.
- Tổng hợp và phân tích tài liệu.
7. Kết cấu đề tài
Ngoài chương dẫn nhập và kết luận, đề tài gồm 3 chương:
Chương 1: Một số vấn đề lý luận về đời sống văn hóa và khái quát về PTHHQ
Chương 2: Thực trạng và xu hướng của PTHHQ hiện nay
Chương 3: Giải pháp và hướng đi mới cho PTHHQ
-----------------------------------------------------------------------------------------
CHƯƠNG 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐỜI SỐNG VĂN HÓA VÀ KHÁI QUÁT VỀ PTHHQ
1.1 Cơ sở lí luận
1.1.1 Khái niệm về Hallyu (Hàn Lưu)
1.1.2 Khái niệm về phim truyền hình
1.2 Cơ sở thực tiễn
1.2.1 Thành tựu Hallyu
1.2.2 Những thành tựu PTHHQ đã đạt được trước năm 2010
CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG VÀ XU HƯỚNG CỦA PTHHQ HIỆN NAY
2.1 Thực trạng và xu hướng của PTHHQ trước 2010
2.2 Thực trạng và xu hướng của PTHHQ hiện nay
2.3 Vị thế của PTHHQ hiện nay so với Kpop, các Game show thực tế
2.4 Sự cạnh tranh của phim truyền hình Hoa Ngữ, Âu Mỹ
Tiểu kết chương 2
CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP VÀ HƯỚNG ĐI MỚI CHO PTHHQ
3.1 Giải Pháp
3.2 Hướng đi mới
Tiểu kết chương 3
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
--------------------------------------------------------------
Bài tập thực hành số 3: Sưu tầm tài liệu và sử dụng Document Map1. Sưu tầm tài liệu
1.1 Tài liệu tiếng Việt:
+Xu thế phim Hàn đầu 2019,
http://kenh14.vn/xu-the-phim-han-dau-20 ... 302374.chn+Những bộ phim truyền hình Hàn Quốc hứa hẹn gây sốt nửa đầu 2019,
https://www.elle.vn/the-gioi-van-hoa/ph ... 019-phan-1+Loạt phim Hàn ấn tượng nhất nửa đầu năm 2019,
https://news.zing.vn/loat-phim-han-an-t ... 58377.html+Xu hướng làm phim Hoa ngữ,
http://kenh14.vn/xu-huong-lam-phim-hoa- ... 555434.chn1.2 Tài liệu tiếng Hàn:
+
https://entertain.naver.com/home+
https://1boon.kakao.com/actorlovers/2019newdrama2. Sử dụng document map:
![Hình ảnh](https://i.postimg.cc/kRy90Gn1/2.jpg)
-----------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
BÀI TẬP THỰC HÀNH 4: XÂY DỰNG ĐỊNH NGHĨABước 1: Tìm và phân loại định nghĩa
+ Định nghĩa “Phim truyền hình”:
- Theo Wikipidia tiếng Việt: Phim truyền hình hay phim bộ (tiếng Anh: television drama hay television drama series, dịch nôm na là chính kịch truyền hình) là các thể loại phim được sản xuất đại trà để phát sóng trên các kênh truyền hình một cách rộng rãi. (1)
- Theo các trang báo mạng:
Phim truyền hình là một thể loại phim được sản xuất và dùng để phát sóng trên hệ thống Truyền hình. Phim truyền hình được sản xuất với chuẩn phim riêng và nó phụ thuộc vào hệ thống truyền hình của từng quốc gia mà có những định dạng khung hình khác nhau. Thông thường các bộ phim truyền hình được sản xuất dưới 2 định dạng là NTSC và DV PAL và những năm gần đây hệ thống truyền hình bắt đầu triển khai những hệ thống phát hình với chuẩn hình ảnh có độ phân giải cao mà chúng ta quen gọi là HD (High – Definition). (skdahcm) (2)
Phim truyền hình là phim video để phát trên sóng truyền hình. Để rõ hơn về khái niệm này thì Ban biên tập cũng cung cấp thêm khái niệm về phim video như sau: Phim video là phim sản xuất bằng phương tiện kỹ thuật, được ghi trên băng từ, đĩa từ và các vật liệu ghi hình khác để phát thông qua thiết bị video. (nganhangphapluat.thukyluat) (3)
Bước 2 & 3: Phân tích và phân loại từng (nhóm) định nghĩa
1. Định nghĩa của Wikipidia tiếng Việt:
-Định nghĩa được sử dụng là định nghĩa miêu tả.
-Ưu điểm: mang tính khái quát.
-Nhược điểm: chưa thể hiện rõ ý, dùng từ khó hiểu như “chính kịch truyền hình”.
2. Theo định nghĩa của các trang báo mạng:
-Định nghĩa được sử dụng định nghĩa miêu tả.
-Ưu điểm: cụ thể, chi tiết.
-Nhược điểm: mang tính chủ quan.
Bước 4: Đặc trưng giống của định nghĩa “Phim truyền hình” nằm trong lớp định nghĩa về “Phim truyện”
Bước 5: Xác định những ngoại diên
-Phim Video
-Phim Bộ
-Phim dài tập
-Phim màn ảnh nhỏ
Bước 6: Tìm tất cả các tiêu chí để khu biệt khái niệm
-Phim được sản xuất và dùng để phát sóng trên hệ thống truyền hình.
-Phim truyền hình được sản xuất dưới 2 định dạng là NTSC và DV PAL.
Bước 7: Tổng hợp kết quả của 4 và 6 thành một định nghĩa
“Phim truyền hình là các thể loại phim được sản xuất với chuẩn phim riêng và phụ thuộc vào hệ thống truyền hình của từng quốc gia mà có những định dạng khung hình khác nhau. Thông thường các bộ phim truyền hình được sản xuất dưới 2 định dạng là NTSC và DV PAL và những năm gần đây hệ thống truyền hình bắt đầu triển khai những hệ thống phát hình với chuẩn hình ảnh có độ phân giải cao mà chúng ta quen gọi là HD (High–Definition).”
Lập sơ đồ cấu trúc Định nghĩa “Phim Truyền Hình”
![Hình ảnh](https://i.postimg.cc/2q4zQ2sN/3.jpg)
----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
Bài tập thực hành 5: LẬP BẢNG SO SÁNH![Hình ảnh](https://i.postimg.cc/MXLhG1L7/4.jpg)
---------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------
BÀI THỰC HÀNH 6: LẬP MÔ HÌNHChọn một nội dung thích hợp trong đề tài của mình để lập mô hình
![Hình ảnh](https://i.postimg.cc/vDCNyb1X/5.jpg)
--------------------------------------------------
Về phần tài liệu tham khảo, thì hiện em vẫn chưa tìm được các nguồn sách thích hợp để đưa vào, rất mong mọi người thông cảm ạ.
Trên đây là bài làm của em, vẫn mong tiếp tục nhận được sự đóng góp ý kiến của Quý Thầy Cô, anh chị và các bạn để bài được hoàn chỉnh hơn.
Xin chân thành cảm ơn.
Nguyễn Đức Thanh Trúc