PHẬT GIÁO TRUNG QUỐC THỜI TÙY – ĐƯỜNG

[tranhongnguyen]

Sửa đề cương: Cảm ơn ý kiến của các bạn đã đóng góp trong thời gian vừa qua. Mình thấy đề cương bạn binhduong đưa ra cụ thể, rõ ràng và phù hợp với tên đề tài mình đã chọn hơn đề cương mình đã nêu nên mình sẽ sửa lại đề cương như sau:
Chương 1: Cơ sở lý luận
1.1 Khái quát chung về Phật giáo
1.2 Sơ lược về Phật giáo Trung Quốc trước Tùy – Đường
Chương 2: Phật giáo Trung Quốc thời Tùy – Đường
2.1 Sự hưng thịnh của Phật giáo thời Tùy – Đường
2.2 Ảnh hưởng của Phật giáo đối với các tôn giáo khác
Chương 3: Ảnh hưởng của Phật giáo Trung Quốc thời Tùy – Đường đối với các nước khác
3.1 Ảnh hưởng đến Phật giáo Ấn Độ
3.2 Ảnh hưởng đến Phật giáo Việt Nam
Kết luận
Tài liệu tham khảo

[tranhongnguyen]

Sửa bài tập 6: Sửa lại định nghĩa Phật giáo
Có thể bổ sung: Phật giáo là một trong những tôn giáo lớn trên thế giới, đồng thời nêu ra sơ bộ nội dung giáo lý của Phật giáo được thể hiện qua Tứ diệu đế.
Sản phẩm cuối cùng: Phật giáo là một trong những tôn giáo lớn trên thế giới, ra đời tại Ấn Độ vào thế kỷ thứ VI TCN, do Thích Ca Mâu Ni sáng lập với chủ trương bình đẳng (ai cũng có khổ và đều có thể được giải thoát) và đề cao lòng từ bi của con người (yêu thương mọi loài, chông lại điều ác, làm mọi điều lành), được thể hiện qua giáo lý cơ bản là Tứ diệu đế (Khổ đế, Tập đế, Diệt đế và Đạo đế).

[tranhongnguyen]

Bài tập 8: Chọn một nội dung trong đề tài của mình để vận dụng phương pháp loại hình nhằm phát hiện những tri thức mới.
1. Lựa chọn hệ thống loại hình
Đề tài có 3 đối tượng nổi bật là Phật giáo trước Tùy Đường, Phật giáo Tùy Đường và Phật giáo sau Tùy Đường. Như vậy, có thể phân ra làm 3 loại hình để so sánh nhằm tìm ra những điểm mới.
2. Phân loại các phần tử của đối tượng nghiên cứu thành các nhóm:
Việc phân loại tính âm dương của Phật giáo trong các thời kỳ sẽ giúp chúng ta hiểu thêm sự phát triển của Phật giáo Tùy – Đường. Do đó, phân loại các phần tử của đối tượng nghiên cứu thành 3 nhóm: âm (-), dương (+), trung tính (+/-)
3. Lập ánh xạ giữa hệ thống các nhóm của đối tượng nghiên cứu với hệ thống loại hình đã chọn:



4. Chi tiết hóa, bổ sung, điều chỉnh, giải thích các hiện tượng đặc thù:
Chi tiết hóa bằng bảng như sau: