VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG HỌC SINH TIỂU HỌC

[nguyenhoangdungvhh]

BÀI TẬP 4: CHỌN MỘT KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU CỦA MÌNH ĐỂ XÂY DỰNG ĐỊNH NGHĨa
Khái niệm cơ bản: VĂN HÓA ĐỌC
1. Tìm định nghĩa
Thư viện quốc gia Việt Nam:
Văn hoá đọc là một khái niệm có hai nghĩa, một nghĩa rộng và một nghĩa hẹp:
- Ở nghĩa rộng, đó là ứng xử đọc, giá trị đọc và chuẩn mực đọc của mỗi cá nhân, của cộng đồng xã hội và của các nhà quản lý và cơ quan quản lý nhà nước.
- Ở nghĩa hẹp, đó là ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc của mỗi cá nhân. Ứng xử, giá trị và chuẩn mực này cũng gồm ba thành phần: thói quen đọc, sở thích đọc và kỹ năng đọc.
Muốn phát triển nền văn hoá đọc phải phát triển ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc lành mạnh của các nhà quản lý và cơ quan quản lý nhà nước, của cộng đồng xã hội và của mỗi cá nhân trong xã hội. Nhưng trọng tâm và là mục đích cuối cùng của phát triển văn hoá đọc chính là phát triển ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc lành mạnh của mỗi thành viên trong xã hội. Ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc lành mạnh của mỗi cá nhân trong xã hội là thói quen đọc, sở thích đọc và kỹ năng đọc lành mạnh của họ. Đó chính là nền tảng của một xã hội học tập, của việc học suốt đời, một yêu cầu cũng là một thách thức của xã hội hiện đại.
- TS. Lê Văn Viết : “Đọc đến một mức độ, trình độ nhất định nào đó thì mới được coi là văn hóa đọc”.
- Ths. Bùi Văn Vượng : “Văn hóa đọc là đọc sách có văn hóa”.
- Luận văn thạc sĩ "Văn hóa đọc trong thanh niên" của tác giả Nguyễn Thị Khánh Hòa 2009: “Văn hóa đọc là những giá trị vật chất và tinh thần trong hoạt động đọc thông qua việc xử lý các thông tin do con người sáng tạo và tích lũy trong sự tương tác giữa con người với môi trường tự nhiên và môi trường xã hội của mình".
2. Phân tích định nghĩa theo yêu cầu của định nghĩa
- Định nghĩa của Thư viện quốc gia Việt Nam: rõ ràng, không có đặc trưng giống.
- Định nghĩa của Lê Văn Viết và của Bùi Văn Vượng: đơn giản, chung chung, không có đặc trưng giống.
- Định nghĩa của Nguyễn Thị Khánh Hòa: không có đặc trưng giống

3. Xác định những nét nghĩa có thể tiếp thu
Nét nghĩa có thể tiếp thu của thư viện quốc gia Việt Nam: sở thích đọc, thói quen đọc và kỹ năng đọc.

4. Xác định đặc trưng giống
Hoạt động văn hóa

5. Định nghĩa cuối cùng: "Văn hóa đọc là hoạt động đọc thể hiện qua thói quen đọc, kỹ năng đọc, sở thích đọc lành mạnh của mỗi cá nhân".

[Đỗ Dũng]

Bài Dùng chưa xong sao? Còn định nghĩa mới, bảng và sơ đồ nữa? Chúc em thành công.
Thân,
Đ D

[nguyenhoangdungvhh]

Dạ, em chưa làm được a Dũng ơi...!

[nguyenhoangdungvhh]

Bài tập số 5: Chọn một khái niệm/ sự việc/ hiện tượng trong đề tài và một đối tượng có liên quan, tiến hành so sánh tìm ra các điểm tương đồng và khác biệt, lập bảng.

So sánh VĂN HÓA ĐỌC VÀ CON NGƯỜI