SỨC MẠNH MỀM AUSTRALIA NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XXI

[Mỹ Hạnh]

Hồ Thị Mỹ Hạnh - MSHV: 0305151310
Bài tập thực hành 3:
Sưu tầm tư liệu đa ngành, đa công cụ, đa ngôn ngữ, đa chủng loại, đa phương tiện một cách hệ thống phục vụ cho đề tài nghiên cứu khoa học đã chọn (trên diễn đàn công bố danh sách và đường dẫn).
Sử dụng Document map để sắp xếp tư liệu sao cho hợp lý nhất, chụp ảnh đưa lên topic của mình trên diễn đàn.
***
a. Sưu tầm tư liệu đa ngành, đa công cụ, đa ngôn ngữ, đa chủng loại, đa phương tiện một cách hệ thống phục vụ cho đề tài nghiên cứu khoa học đã chọn (trên diễn đàn công bố danh sách và đường dẫn).

TƯ LIỆU
Tiếng Việt
1. Alexander Downer, Tương lai của Australia là ở châu Á, Tài liệu tham khảo đặc biệt, Thông tấn xã Việt Nam 12 – 10 – 1997.
2. Bolton Geoffrey, Người Australia, chân dung một dân tộc xa lạ, Thông tin Unesco 12 – 1998. Serle Geofrey, Giá trị tinh thần Australia, Tp. Hồ Chí Minh, NXB Đại học Quốc gia, 2000.
3. Disher Garry, Australia xưa và nay, Tp. Hồ Chí Minh, NXB. Tp. Hồ Chí Minh, 1999.
4. Đỗ Thị Hạnh, Quan hệ của Australia đối với Đông Nam Á: từ sau chiến tranh thế giới thứ hai, Hà Nội, NXB Giáo dục 1999
5. Lê Xuân Đỗ, Mười nước giàu mạnh, Huế, NXB Thuận Hóa, 2010.
6. Serle Geofrey, Giá trị tinh thần Australia, Tp. Hồ Chí Minh, NXB Đại học Quốc gia, 2000.
7. Trần Nam Tiến, Đề tài Nghiên cứu khoa học, Liên minh sức mạnh hay cầu nối ngoại giao? Đánh giá vai trò của trung cường qua trường hợp Úc và Indonesia trong tranh chấp tại biển Đông, Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh, 2014.
8. Vũ Dương Ninh, Nguyễn Văn Kim, Phạm Quang Minh, Các nước Nam Thái Bình Dương, Hà Nội, NXB Sự thật, 1992.
Tiếng Anh
1. Brian Galligan, Winsome Roberts, Gabriella Trifiletti, Australians and Globalisation: The Experience of Two Centuries, Cambridge University Press, 2001.
2. G. Evans, Australia’s foreign relations in the world of the 1990s, 1992.
3. Joseph S. Nye, Soft Power, Foreign Policy, No. 80, Twentieth Anniversary, 1990.
4. Joseph S. Nye, Soft Power – The Means to Success in World Politic, New York Public Affairs 2004.
5. Joseph S. Nye, When hard power undermine soft power, New Perspectives Quarterly, Volume 21, Issue 3, 2004.
6. Lisa Gunders, Sustaining and changing culture in Australian federal politics, Online Proceedings of ‘Sustaining Culture’ (2008), Annual Conference of the Cultural Studies Association of Australia (CSAA).
7. O. W. Hunt, Australia since 1900: a study of the twentieth century world and Australia, Sydney, Whitcombe and tomspty, 1991
8. Richard Devetak, Anthony Burke, Jim George, An introduction international relations – Australian Perspectives,Cambridge, 2007.
Website
1. Australian government, http://www.australia.gov.au/
2. Benjamin Reilly, Australia as a Southern Hemisphere ‘soft power’, http://www.aspistrategist.org.au/australia-as-a-southern-hemisphere-soft-power-2/
3. Central Intelligence Agency (US), https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/, http://www.ciaworldfactbook.us/
4. Helen Vatsikopoulos, Australia has more soft power than ever but can we keep it?, http://theconversation.com/australia-has-more-soft-power-than-ever-but-can-we-keep-it-20698
5. Nghiên cứu quốc tế, Tư liệu học thuật chuyên ngành nghiên cứu quốc tế, http://nghiencuuquocte.net/
6. People, culture and lifestyle, http://www.dfat.gov.au/facts/people_culture.html
7. World Bank http://data.worldbank.org/.
8. UNESCO http://www.unesco.org/new/en/member-states/countries/
Video
1. Australian prime minister lays out future with Asia, http://www.youtube.com/watch?v=ANLVC2b7gUI
2. Future Forum -- How Will the Asian Century Shape Australia's Future?, http://www.youtube.com/watch?v=YOjjIlILmPg
3. Soft Power development: India and Australia, http://www.youtube.com/watch?v=dQZoFny9xeg

b. Sử dụng Document map để sắp xếp tư liệu sao cho hợp lý nhất, chụp ảnh đưa lên topic của mình trên diễn đàn.
* Document map cho tư liệu:





* Document map cho đề cương:

[Mỹ Hạnh]

Hồ Thị Mỹ Hạnh - MSHV: 0305151310
Bài tập 4: Chọn một khái niệm cơ bản trong đề tài nghiên cứu của mình để xây dựng định nghĩa (trình bày theo 7 bước và lập sơ đồ)

Định nghĩa “Sức mạnh mềm”

Bước 1: Tìm tất cả các định nghĩa hiện có về khái niệm
Sức mạnh mềm hay còn gọi là quyền lực mềm (với cách dung rộng rãi hơn trong văn phong Tiếng Việt là Sức mạnh mềm), là khái niệm đưa ra ban đầu bởi Joseph Samuel Nye, một học giả nổi tiếng người Mỹ. Sau định nghĩa của Joseph Nye, nhiều học giả khác cũng tham gia tranh luận về sức mạnh mềm, những tranh luận này chủ yếu xoay quanh nguồn của sức mạnh mềm.
1. Định nghĩa Joseph Samuel Nye
Quyền lực mềm là một khái niệm được đưa ra bởi Joseph Samuel Nye (học giả nghiên cứu khoa học chính trị, quan hệ quốc tế từ Đại học Harvard), mô tả sức mạnh “khiến người khác làm những thứ gì mình muốn, bằng cách thu hút hơn là cưỡng ép”, sức mạnh mềm là khả năng hướng tới mục tiêu bằng sức hấp dẫn của mình” Sức mạnh mềm ở đây chính là sức mạnh dựa trên khả năng thu hút sự yêu thích, ưu tiên từ người khác, đây là Sức mạnh đến từ sự hấp dẫn. Nye thể hiện quan điểm sức mạnh với khả năng thiết lập sự yêu mến đi kèm với các hấp dẫn từ cá nhân, văn hóa, giá trị chính trị và tổ chức.
Nguồn: Joseph S. Nye, Soft Power The Means to Success in World Politic, New York Public Affairs 2004, tr.5.
2. Định nghĩa của Joshua Kurlantzick
Joshua Kurlantzick, (học giả tại Quỹ Carnegie Hòa bình quốc tế, chuyên nghiên cứu chính trị và kinh tế học Đông Nam Á cũng như quan hệ Trung Quốc với Đông Nam Á) đã có những quan điểm khác về sức mạnh mềm, cho rằng Joseph Nye đã sử dụng một định nghĩa có tính giới hạn, không bao gồm đầu tư và viện trợ trong ngoại giao chính thức, điều này gây khó khăn cho sự ảnh hưởng. Ông cho rằng, trong bối cảnh châu Á hiện nay, các nước đều có những mở rộng khái niệm sức mạnh mềm, và do đó sức mạnh mềm sẽ bao gồm các khoản đầu tư và viện trợ . Nói như vậy, đồng nghĩa với việc sức mạnh mềm bao gồm nguồn là kinh tế: các khoản đầu tư và viện trợ.
Nguồn Joshua Kurlantzick, China’s Charm: Implications of Chinese Soft Power, Carnegie Endowment Policy Brief, No. 47 (2006), tr. 1. Dẫn theo Alan Hunter, Soft Power: China on the Global Stage, Chinese Journal of International Politics, Vol. 2, 2009, tr.377.
3. Định nghĩa của Honghua Meng
Nhà nghiên cứu Trung Quốc, năm 2007 từ trường hợp Trung Quốc đã cho rằng có sức mạnh mềm không chỉ có 3 nguồn, mà gồm có năm trụ cột: Sức hấp dẫn văn hóa, Giá trị chính trị, Mô hình phát triển kinh tế, Tổ chức quốc tế, Hình ảnh quốc gia.
Nghĩa là giữ nguyên những yếu tố như Nye đề cập, bao gồm Văn hóa, giá trị chính trị, chính sách đối ngoại dường như được đặc tả chi tiết hơn với hình ảnh quốc gia và Tổ chức quốc tế. Tác giả còn bổ sung yếu tố Mô hình phát triển kinh tế.
Nguồn: Meng, H. 2007. ‘Zhongguo ruan shili pinggu baogao [Assessment report on China’s soft power]’, Guoji Guancha [International Watch], 2: 15-26 (in Chinese), Dẫn theo Xin Li – Verner Worm, Bulding China’s Soft Power for a Peace Rise, 2008, tr.8.
4. Định nghĩa của Xin Li – Verner Worm
Trong Tác phẩm Bulding China’s Soft Power in Peace Rise đã đưa ra 6 trụ cột là nguồn của sức mạnh mềm: Sức hấp dẫn văn hóa, Giá trị chính trị, Mô hình phát triển, Tổ chức quốc tế, Hình ảnh quốc tế, Sức “cám dỗ” của nền kinh tế. Cũng như tác giả Honghua Meng, nhưng ở đây nhóm phân biệt giữa mô hình phát triển và sức cám dỗ của nền kinh tế, đưa ra nền kinh tế với sức hút khó có thể cưỡng lại.
Nguồn: Xin Li – Verner Worm, Bulding China’s Soft Power for a Peace Rise, Copenhagen Discussion Papers 2009, tr.9.

Bước 2: Phân tích định nghĩa
Thực chất, các khái niệm này đều có nền tảng là những nguồn mà Joseph Nye đưa ra (văn hóa, giá trị chính trị, chính sách đối ngoại), trong một chừng mực nào đó, bổ trợ thêm một số nguồn. Trong đó, kinh tế cũng là một yếu tố chiến lược quan trọng không thể bỏ qua trong xây dựng sức mạnh mềm. Theo quan điểm các nhà nghiên cứu trên, sức mạnh mềm có 6 sự hữu dụng :Tạo môi trường hòa bình và thuận lợi cho tăng trưởng kinh tế, Đẩy mạnh bán sản phẩm quốc gia này ở một thị trường ngoài nước thông qua cải thiện hình ảnh hoặc giảm thiểu khả năng tẩy chay hàng hóa, Tạo nên sự hấp dẫn sản phẩm văn hóa quốc gia và sự yêu thích nhờ vào tính hấp dẫn của văn hóa, Giúp thu hút nhiều hơn FDI, Thu hút khách du lịch và doanh nhân nhờ đó tạo nên sự phát triển mạnh mẽ công nghiệp du lịch, Thu hút nhiều du học sinh và tạo ra nguồn thu nhập phụ thêm nhờ những dịch vụ đi kèm, và những du học sinh này có thể trở thành những đại sứ quảng bá cho đất nước sở tại khi họ trở về nước.
Chính vì 6 sự hữu dụng trên, yếu tố kinh tế (đầu tư và viện trợ nước ngoài) là không thể bỏ qua. Chính Joseph S. Nye cũng nhận định rằng “một nền kinh tế thành công là nguồn của sự hấp dẫn”. Kinh tế có thể là nguồn của cả sức mạnh cứng và sức mạnh mềm. Tuy nhiên, theo ông, kinh tế mang yếu tố cám dỗ nhiều hơn là thu hút, ảnh hưởng này được gầy dựng bằng “cám dỗ” bằng tiền bạc, như vậy khó có thể thuần túy gọi là một nguồn của sức mạnh mềm.

Bước 3: Xác định các nét nghĩa chung của các định nghĩa, loại bỏ những đặc trưng cần sửa chữa
-Hướng đến việc mô tả một dạng sức mạnh trong quan hệ quốc tế
-Sức mạnh khiến đối phương làm theo những gì mình mong muốn dựa trên sự hợp tác và hấp dẫn, không phải đe dọa, cưỡng chế.
-Điểm tranh cãi là “nguồn” của sức mạnh mềm. Lựa chọn lý thuyết của Josep S. Nye và Joshua Kurlantzick với các nguồn: văn hóa, giá trị chính trị quốc gia, chính sách đối ngoại và kinh tế (đầu tư và viện trợ) được xem là hoàn chỉnh, đầy đủ và không có sự trùng lặp giữa các nhóm nguồn.

Bước 4: Cách sử dụng khái niệm hiện hành
Khái niệm “sức mạnh mềm” đưa ra trong đối sánh với “sức mạnh cứng”, đều dung chỉ khả năng thực hiện điều quốc gia mong muốn trong quan hệ quốc tế. Nếu như “sức mạnh cứng” được biết đến từ rất lâu khi có các nhà nước và sự bang giao, thì “sức mạnh mềm” là một dạng sức mạnh mới nổi trong quan hệ quốc tế, xuất hiện những năm cuối thế kỷ XX, tuy nhiên nổi lên mạnh mẽ từ đầu thế kỷ XXI sau sự kiện 11-9 hay chiến tranh Iraq của Mỹ cùng với sự trỗi dậy mạnh mẽ của các quốc gia châu Á.

Bước 5: Xác định đặc trưng giống nhau
Khả năng điều khiển đối phương làm điều mình muốn bằng sức hấp dẫn của chủ thể, ở đây chủ thể chính là các quốc gia trong quan hệ quốc tế.

Bước 6: Xác định các đặc trưng loài
Lập bảng, xem xét các khái niệm với các tiêu chí:


Bước 7: Lập sơ đồ cấu trúc, hình thành nên định nghĩa

[Mỹ Hạnh]

Mong các bạn góp ý thêm cho mình nhé, đặc biệt phần sơ đồ bước 6. Mình nghĩ mãi vẫn thấy có gì đó không ổn mà chưa biết sửa thế nào. Cám ơn mọi người.

[Mỹ Hạnh]

Hồ Thị Mỹ Hạnh - MSHV: 0305151310

Bài tập 5: Chọn một khái niệm/ sự việc/ hiện tượng trong đề tài và một đối tượng có liên quan, tiến hành so sánh tìm các điểm tương đồng và khác biệt, lập bảng

So sánh giữa "Sức mạnh mềm" và "Sức mạnh cứng"

[Mỹ Hạnh]

Hồ Thị Mỹ Hạnh - MSHV: 0305151310
Bài tập thực hành 6: Chọn một nội dung thích hợp trong đề tài của mình để lập bảng, một nội dung khác để lập mô hình

* Lập bảng ghép hàng và cột:


* Lập mô hình
Mô hình về quá trình tác động dẫn đến hình thành sức mạnh cứng và sức mạnh mềm

[Mỹ Hạnh]

Hồ Thị Mỹ Hạnh - MSHV: 0305151310
Bài tập thực hành 7: Áp dụng cách thức trình bày đưa vào đề tài (mang tính ví dụ)

* Mục lục tự động


* Tạo header, tạo các section


* Footnote

[Mỹ Hạnh]

Hồ Thị Mỹ Hạnh - MSHV: 0305151310
Bài tập thực hành 7: (tiếp theo)
* Minh họa cách trình bày tài liệu tham khảo


(Vì nguời viết chưa cập nhật số trang sách nên tạm thời bỏ trống phần tổng số trang của tài liệu. Trong luận văn, thông tin sau cùng của mỗi tài liệu tham khảo là tổng số trang tài liệu (nếu có))

[tramtram]

Chào bạn, trong phần tài liệu tham khảo, mình xin có chút ý kiến nhỏ là phần này nên được sắp xếp và điều chỉnh thống nhất trong cách ghi tên tác giả cũng như các thông tin khác.

[Lê Ngọc Trâm]

Chào bạn!
Phần mục lục bạn điều chỉnh theo thứ tự tên tác giả ABC nhé bạn, mình thấy bạn chưa sắp xếp lại!!^^

[Mỹ Hạnh]

Chào bạn!
Phần mục lục bạn điều chỉnh theo thứ tự tên tác giả ABC nhé bạn, mình thấy bạn chưa sắp xếp lại!!^^

Cám ơn ý kiến đóng góp của hai bạn Trâm nhé, có lẽ các bạn thấy ở phần TLTK Website là không thống nhất đúng không ạ. Cho mình xin giải thích xíu, đúng là có sự không thống nhất, vì có một số trang mình không thấy có đề tên TG, cho nên mình để tên nguyên trang như Thầy đã hướng dẫn. Phần nào có tên TG mình đưa lên theo thứ tự abc.
Mình cũng có sai sót là để những site tìm kiếm còn khá chung chung, chẳng hạn nghiencuuquocte.net, mình sẽ tìm cụ thể và đưa lên những bài cụ thể trong quá trình thực hiện đề tài.
Cám ơn các bạn!