Trường Quốc học Huế với quá trình tiếp biến văn hóa Pháp

[Nguyễn Thảo]

dear chị kiều,
Em thấy tên đề tài của chị không ổn lắm với chữ " với" vì vậy mà chị đã nhận định sai đối tượng nghiên cứu.
Theo em hiểu thì chị muốn nghiên cứu những ảnh hưởng, tiếp biến văn hóa Pháp đối với trường quốc học Huế. Vậy thì em nghĩ mình nên đổi tên đề tài theo hướng ngược lại. KHông biết nhận định của em có đúng không? Xin chị cho ý kiến!

[Trần Thị Thúy Kiều]

dear chị kiều,
Em thấy tên đề tài của chị không ổn lắm với chữ " với" vì vậy mà chị đã nhận định sai đối tượng nghiên cứu.
Theo em hiểu thì chị muốn nghiên cứu những ảnh hưởng, tiếp biến văn hóa Pháp đối với trường quốc học Huế. Vậy thì em nghĩ mình nên đổi tên đề tài theo hướng ngược lại. KHông biết nhận định của em có đúng không? Xin chị cho ý kiến!

Chào Thảo! cảm ơn em đã có ý kiến đóng góp. Chị cũng đồng ý với quan điểm của em. Định hướng nghiên cứu của chị đó là chị muốn nghiên cứu vấn đề tiếp biến văn hoá Pháp ở Trường Quốc Học Huế. Sáng nay, tên đề tài của chị cũng đã được các anh chị ở lớp NCS và Thầy góp ý. Chị sẽ sớm điều chỉnh tên đề tài cho hợp lý hơn.

[Trần Thị Thúy Kiều]

Tên đề tài (đã điều chỉnh): TIẾP BIẾN VĂN HÓA VIỆT - PHÁP TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC (TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ)


Đề tài: "TIẾP BIẾN VĂN HÓA VIỆT - PHÁP TRÊN LĨNH VỰC GIÁO DỤC (TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ)

Vì mới xác định việc đổi tên đề tài từ tuần trước nên Kiều mới tiến hành xây dựng đề cương chi tiết trong thời gian rất ngắn. Kiều kính mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các anh chị để hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn.


Đề cương chi tiết
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1 Cơ sở lý luận
1.1.1 Tiếp biến văn hoá
1.1.2 Giao lưu văn hoá
1.2.3 Bản sắc văn hoá
1.2.4 Văn hoá giáo dục
1.2 Cơ sở thực tiễn
1.2.1 Chính sách văn hoá giáo dục ở Việt Nam thời kỳ Pháp thuộc
1.2.2 Chính sách văn hoá giáo dục ở Huế thời kỳ Pháp thuộc
1.2.3 Lịch sử Trường Quốc học Huế
Tiểu kết chương 1

CHƯƠNG 2: TIẾP BIẾN VĂN HOÁ VIỆT - PHÁP Ở TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ NHÌN TỪ VĂN HOÁ NHẬN THỨC VÀ VĂN HOÁ TỔ CHỨC
2.1 Tiếp biến văn hóa Việt - Pháp ở trường Quốc Học Huế nhìn từ văn hoá nhận thức
2.1.1 Nhận thức về chính sách giáo dục của Pháp
2.1.2 Nhận thức về tiếp biến văn hoá Việt - Pháp
2.2 Tiếp biến văn hóa Việt - Pháp ở trường Quốc Học Huế nhìn từ văn hoá tổ chức
2.2.1 Văn hoá tổ chức quản lý
2.2.2 Văn hoá tổ chức đào tạo
2.2.3 Văn hoá tổ chức thi cử
Tiểu kết chương 2

CHƯƠNG 3: TIẾP BIẾN VĂN HOÁ VIỆT - PHÁP Ở TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ NHÌN TỪ VĂN HOÁ ỨNG XỬ

3.1.1 Ứng xử với chính quyền Pháp
3.1.2 Ứng xử với Triều Nguyễn
3.1.3 Ứng xử trong nhà trường
Tiểu kết chương 3

[mỷ tiên]

Chào chị !
Đề cương của chị rất hay, em chỉ có góp ý nhỏ là chổ Cơ sở thực tiễn, em nghĩ là "chính sách giáo dục" thì có, chứ "chính sách văn hóa giáo dục" thì nghe lạ lạ, hay chị để văn hóa giáo dục hoặc chính sách giáo dục thôi, thêm cái nữa là mình có cần nêu bối cảnh xã hội khi thành lập trường Quốc học Huế k ạ

[Trần Thị Thúy Kiều]

Chào chị !
Đề cương của chị rất hay, em chỉ có góp ý nhỏ là chổ Cơ sở thực tiễn, em nghĩ là "chính sách giáo dục" thì có, chứ "chính sách văn hóa giáo dục" thì nghe lạ lạ, hay chị để văn hóa giáo dục hoặc chính sách giáo dục thôi, thêm cái nữa là mình có cần nêu bối cảnh xã hội khi thành lập trường Quốc học Huế k ạ

Chào Tiên! Chị cảm ơn ý kiến đóng góp của Tiên. Chị sẽ xem xét lại việc có nên dùng "chính sách văn hóa giáo dục" và "chính sách giáo dục". Phần bối cảnh xã hội khi thành lập trường Quốc học Huế mà em góp ý chị thấy rất hợp lý, chị sẽ bổ sung khi điều chỉnh lại đề cương.

[tothihong]

Chào Kiều,
Nhờ Kiều giải đáp cho chị lý do em chọn trường Quốc học Huế mà không chọn những trường khác ở Việt Nam trong quá trình tiếp biến văn hóa Pháp.
Cám ơn em .
Hồng

[Trần Thị Thúy Kiều]

Chào Kiều,
Nhờ Kiều giải đáp cho chị lý do em chọn trường Quốc học Huế mà không chọn những trường khác ở Việt Nam trong quá trình tiếp biến văn hóa Pháp.
Cám ơn em .
Hồng

Chào chị! Em chọn Trường Quốc Học Huế với một số lý do. Em muốn nghiên cứu để giải mã điều gì đã làm cho ngôi trường này đào tạo được một thế hệ vàng của dân tộc. Trong đó có Chủ Tịch Hồ Chí Minh và nhiều nhà lãnh đạo cao cấp của Đảng, Nhà Nước Việt Nam; nhiều nhà Khoa học, Văn hóa, Giáo dục lỗi lạc trong nước và thế giới đã từng giảng dạy và học tập như: Hà Huy Tập, Trần Phú, Lê Duẩn, Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp, Trần Quỳnh, Tố Hữu, Đặng Thai Mai, Tạ Quang Bửu,...
Cảm ơn chị đã quan tâm đến đề tài.

[lengan92]

chào chị!
e thấy đề cương ổn rùi ạ
E muốn hỏi rõ chị ở mục vh nhận thức, chị muốn nói về "những nhận thức trong chính sách gd của Pháp" hay "chủ thể nhận thức về chính sách gd của Pháp như thế nào"
tương tự trong nhận thức về giao lưu tiếp biến? "chủ thể nhận thức về giao lưu tiếp biến?" hay "những nhận thức mới được tạo ra từ giao lưu tiếp biến?"
Mến chào chị

[Trần Thị Thúy Kiều]

chào chị!
e thấy đề cương ổn rùi ạ
E muốn hỏi rõ chị ở mục vh nhận thức, chị muốn nói về "những nhận thức trong chính sách gd của Pháp" hay "chủ thể nhận thức về chính sách gd của Pháp như thế nào"
tương tự trong nhận thức về giao lưu tiếp biến? "chủ thể nhận thức về giao lưu tiếp biến?" hay "những nhận thức mới được tạo ra từ giao lưu tiếp biến?"
Mến chào chị

Chào bạn! cảm ơn bạn đã có ý kiến trao đổi với đề cương của mình. Ở các mục văn hóa nhận thức, ở đây chính là chủ thể nhận thức về vấn đề đó như thế nào.
Mong nhận được những trao đổi từ bạn.

[Trần Thị Thúy Kiều]

Môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS. TSKH Trần Ngọc Thêm
Học viên: Trần Thị Thúy Kiều
Lớp: NCS K8
MSHV: 0308131407

Bài tập thực hành 3

Sưu tầm tư liệu đa ngành, đa công cụ, đa ngôn ngữ, đa chủng loại, đa phương tiện một cách hệ thống phục vụ cho đề tài nghiên cứu khoa học đã chọn

1.Lê Nguyễn (2004), Dạy nghề ở Việt Nam những năm đầu Pháp thuộc, Tạp Chí Lao Động và Xã Hội, (2307, 231+232), tr36-37.
2. Trần Thị Phương Hoa (2012), Giáo dục Pháp – Việt ở Bắc Kỳ (1884 – 1945), Nxb Khoa học Xã hội.
3. Trần Thị Phương Hoa (2013), Giáo dục Pháp – Bản xứ ở Việt Nam, Lào, Campuchia trước năm 1945, Tạp chí Nghiên cứu Đông Nam Á, tr12-23.
4. Nguyễn Thị Kim Vân (2002), Giáo dục ở khu vực Bắc Tây Nguyên dưới thời Pháp thuộc, Kỷ yếu hội thảo Nam Bộ và Nam Trung Bộ những vấn đề lịch sử thế kỷ XVIII – XIX, tr 278 -282.
5. Phan Trọng Báu (2013), Giáo dục Pháp – Việt ở Bắc Kỳ (1884 – 1945), Tạp chí Nghiên cứu lịch sử, tr65-72.
6. Cù Thị Dung (2011), Hoạt động giáo dục ở Nam Kỳ thời Pháp thuộc 1862 – 1945 (Luận văn Thạc sỹ), Đại học Khoa học Xã hội Nhân, Tp. Hồ Chí Minh.
7. Nguyễn Đăng Tuấn (1996), Lịch sử giáo dục Việt Nam trước cách mạng tháng 8 – 1945 , Nxb Giáo dục.
8. Bùi Minh Hiền (2013), Lịch sử giáo dục thế giới, Nxb Đại học Sư Phạm, Hà Nội.
9. Hà Nhật Thăng, Đòa Thanh Ân (1998), Lịch Sử giáo dục thế giới, Nxb Giáo dục.
10. Võ Thị Xuân (2012), Lịch sử giáo dục nghề nghiệp Việt Nam, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh.
11. Trần Viết Nghĩa, Tri thức Việt Nam đối diện với văn minh phương Tây thời Pháp thuộc (Luận Án Tiến Sĩ Lịch Sử), Hà Nội.
12. Lê Nguyễn (2005), Xã hội Việt Nam dưới thời Pháp thuộc, Nxb Văn hóa Nghệ thuật.
13. Phan Ngọc (?), Tiếp xúc văn hóa Việt Nam và Pháp (http://phebinhvanhoc)
14. Phan Ngọc (1994), Văn hóa Việt Nam và cách tiếp cận mới = problems of clture and new apporoach, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội.
15. Phan Ngọc (2001), Bản sắc Văn hóa Việt Nam, Nxb Văn Hóa.
16. Nguyễn Công Lý (2011), Giáo dục khoa cử và quan chế ở Việt Nam thời phong kiến thời Pháp thuộc, Nxb Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh.
17. Trương Thị Cúc (2014), Những dấu ấn lịch sử và văn hóa, Nxb Thuận Hóa, Huế.
18. Nguyễn Huy Ngọc, Hoàng Anh, Lê Tự Đồng (2001), Thừa Thiên Huế những ngày đầu toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp, Nxb Thuận Hóa, Huế.
19. Đinh Phong (ch.b), Trần Hữu Lục (2005), Huế- đất học: tạp văn, Nxb Trẻ, Tp. Hồ Chí Minh.
20. Nguyễn Đắc Xuân (1990), Bác Hồ thời thiếu niên ở Huế, Nxb Trẻ, Tp. Hồ Chí Minh.
21. Nguyễn Xuân Sanh (1991), Quốc học Huế 95 năm (1896-1991): Đặc san kỷ niệm.
22. Huỳnh Công Bá, Đỗ Bang, Nguyễn Đình Dũng (2003), Âm vang thời bác Hồ ở Huế, Nxb Thuận Hóa, Huế.
23. Lê Văn Phúc (1995), Huế - di tích lịch sử - văn hóa - danh thắng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
24. Nguyễn Đắc Xuân (2003), Đi tìm dấu tích thời niên thiếu của Bác Hồ ở Huế: Bút ký lịch sử 1978 – 2003, Nxb Văn học, Hà Nội.
25. Trần Phương Hà (2013), Quốc Học Huế xưa & nay, Nxb Văn Hóa Thông Tin, Hà Nội.
26. L. Cadie’re, Gaide, Jullien,… Hà Xuân Liêm dịch (2004), Những người bạn cố đô Huế (tập 15- năm 1928), Nxb Thuận Hóa, Huế.
27. L. Cadie’re, Gaide, Jullien,… Hà Xuân Liêm dịch (2004), Những người bạn cố đô Huế (tập 13- năm 1926), Nxb Thuận Hóa, Huế.
28. Trần Bích San, Thi cử và nền giáo dục Việt Nam dưới thời Pháp thuộc, http://cothommagazine.com/index.php?opt ... &Itemid=49
29. Trần Bích San (2011), Hệ thống giáo dục Việt Nam dưới thời Pháp thuộc, http://mys.yoursearch.me/web?q=gi%C3%A1 ... %E1%BB%99c
30. Trần Xuân Mai, Di sản giáo dục, y học v à y tế thời pháp thuộc, http://www.hongbang-uni.edu.vn/Khoa-Chu ... uanMai.pdf