DIỄN ĐÀN VĂN HÓA HỌC

theo mình cấp độ 0 bạn nên chọn "văn hóa đối phó với môi trường tự nhiên".từ va7n hóa có vẻ rộng quá. từ khóa của bạn trong sơ đồ không thể hiện từ khóa của nội dung chủ đề. bạn nên sửa lại.

mình cảm ơn ý kiến đóng góp của mỹ chung ha, mimh sẽ suy nghĩ lai sơ đồ đề tài, nhưng mình nghĩ từ khóa đề tài đã trùng vối tên đề tài của mình rồi nên mình sẽ giữ ý kiến của mình

Đây là cây sơ đồ phân tích đề tài chứ không phải là cây sơ đồ định nghĩa nên từ khoá không nhất thiết phải trùng với rteen đề tài. Bạn có thẽ xem lại để có những điều chỉnh thích hợp. chúc thành công

mình cũng xin đóng góp một tí!mình nhớ cô đã nói cấp độ 1 là phần chính của đề tài mà bạn chọn đấy!vậy nên theo tên đề tài thì mình nghĩ sơ đồ phân tích bạn nên chỉnh sửa lại một tí bạn nhé!chúc bạn thành công với đề tài này!
mau post đề cươg lên để bọn mình cùng thảo luận bạn nhé!

Phần I: PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài
Hiện nay, môi trường là một trong những vấn đề có tính cấp thiết toàn cầu, cần sự chung tay bảo vệ của tất cả mọi người. Các nước nói chung, Việt Nam nói riêng, đã có nhiều biện pháp để khắc phục nạn ô nhiễm môi trường như cấm xả rác bừa bãi, khuyến khích người dân bỏ rác vào thùng. Do đó, thùng rác tuy là thứ vật chất đơn giản nhưng nó là một trong những cách giúp môi trường xanh, sạch, đẹp. Nó vừa tiện ích, vừa tiện dụng và hiện hữu mọi lúc mọi nơi trong cuộc sống. Ở các trường học thì thùng rác là thứ không thể thiếu trong khi lượng rác thải của mỗi ngày ra ngoài môi trường càng nhiều. Trên cơ sở thực tế đó, tôi muốn nghiên cứu văn hóa sử dụng thùng rác của sinh viên trường ĐHKHXH & NV để thấy được một phần hiệu quả của thùng rác đối với đời sống trường học như thế nào.
2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
* Mục đích nghiên cứu
Để tìm hiểu tầm quan trọng của thùng rác trong đời sống của sinh viên ở trường học.
Để hiểu thêm ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường của sinh viên trường ĐHKHXH & NV.
Từ đó, đóng góp một số ý kiến để sinh viên trường có thể sử dụng thùng rác một cách triệt để và hiệu quả.
*Nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu thực trạng rác thải trong trường và tầm quan trọng của thùng rác.
Khảo sát ý kiến của sinh viên trường ĐHKHXH & NV về tầm quan trọng của thùng rác.
Khảo sát tình hình sử dụng thùng rác của sinh viên trường ĐHKHXH & NV.
Tổng hợp một số ý kiến để việc tận dụng thùng rác có thể triệt để và hiệu quả hơn.
3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
* Đối tượng nghiên cứu
Văn hóa sử dụng thùng rác của sinh viên trường ĐHKHXH & NV.
* Phạm vi nghiên cứu
• Về không gian: trường ĐHKHXH & NV (Khu vực Linh Trung- Thủ Đức).
• Về thời gian: thời đại hiện nay.
• Về chủ thể : sinh viên trường ĐHKHXH & NV (Khu vực Linh Trung- Thủ Đức).
4 Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Môi trường là một vấn đề khá rộng, khá phổ biến. Đã có nhiều đề tài nghiên cứu liên quan về lĩnh vực này như đề tài nghiên cứu của nhóm ĐL03- Khoa Địa Lý trường ĐHKHXH & NV về “Hiện trạng thu gom rác thải tại làng Đại học Thủ Đức” nhưng nhóm chỉ đề cập đến việc thu gom rác thải, ảnh hưởng của rác thải đối với môi trường, chưa nói đến tác dụng của những sản phẩm chứa rác như thế nào, một số bài viết trên internet cũng chỉ bàn sơ qua, chủ yếu là phân loại thùng rác,sự ra đời của những loại thùng rác mới, và cũng chưa nói lên được văn hóa sử dụng thùng rác trong xã hội cũng như trong trường học. Cho nên trong quá trình nghiên cứu, đề tài sẽ cung cấp những thông tin mới, số liệu mới và những ý kiến mới, bên cạnh đó cũng không tránh khỏi những tồn tại và thiếu sót. Hi vọng đề tài sẽ đem đến cái nhìn mới cho mọi người về những sản phẩm bảo vệ môi trường cũng như việc sử dụng chúng được tốt hơn .
5 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
* Ý nghĩa khoa học: nếu thành công sẽ đóng góp một phần để khoa học ( đặc biệt là khoa học môi trường) nghiên cứu nâng cao tính năng sử dụng của các sản phẩm giúp bảo vệ môi trường .
* Ý nghĩa thực tiễn: Giúp sinh viên hiểu thêm về tầm quan trọng và lợi ích của thùng rác. Từ đó hình thành nhận thức, nâng cao trách nhiệm của sinh viên trong việc bảo vệ môi trường .
6 Phương pháp nghiên cứu
* Phương pháp phân tích: Phân tích tài liệu, các bài viết có liên quan tìm thấy được trong quá trình nghiên cứu ( trong sách vở, trên internet..) .
* Phương pháp tổng hợp: Tổng hợp những ý hay, những kết luận có liên quan .
* Phương pháp thực nghiệm: Điều tra bằng bảng hỏi nhằm thu thập ý kiến của các bạn sinh viên trường ĐHKHXH & NV .
* Phương pháp chứng minh: Chứng minh đề tài nghiên cứu bằng quan sát thực tế, khảo sát thực nghiệm .
Nguồn tài liệu:

Phần II: PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG I: Khái quát chung
I.1 Một số khái niệm
II.2 Vấn đề rác thải trong trường ĐHKHXH & NV hiện nay.
III.3 Nguồn gốc ra đời của thùng rác.
CHƯƠNG II: Tầm quan trọng của thùng rác và vấn đề sử dụng thùng rác của thùng rác
II.1 Tầm quan trọng của thùng rác
1.a Tác dụng của thùng rác
1.b Tầm quan trọng của thùng rác đối với xã hội hiện nay nói chung và các trường học
1.c Hiện trạng các thùng rác ở trường ĐHKHXH & NV
II.2 Vấn đề sử dụng thùng rác của sinh viên trường ĐHKHXH & NV
2.a Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của thùng rác
2.b Thái độ của sinh viên về việc sử dụng thùng rác
2.c Ý thức bảo vệ môi trường gắn với việc sử dụng thùng rác của sinh viên trường ĐHKHXH & NV
CHƯƠNG III: Một số ý kiến đóng góp để việc sử dụng thùng rác của sinh viên trường ĐHKHXH &NV có hiệu quả
III.1 Ý kiến đóng góp chủ quan
III.2 Ý kiến đóng góp khách quan

Phần III: PHẦN KẾT LUẬN
Tài liệu tham khảo

đây là bài viết của mình, các bạn xem rồi góp ý cho mình nha

theo mình thì phần II.2 của bạn là phần trọng tâm nhưng bạn lại không đưa lên đầu tức I.1 thì chưa phù hợp với yêu cần của cô Ngân òi.

Đề tài này là vấn đề rất được quan tâm hiện nay!cũng hay lắm đó!.Mình có một chút kiến về phần chương hai:mình nghĩ ở phần 1.b" tầm quan trọng của thùng rác đối với xã hội hiện nay nói chung và các trường học" bạn nên chuyển thành "tầm quan trọng của thùng rác đối với cộng đồng" sẽ hay hơn!! Mình chỉ nghĩ vậy thôi! chúc bạn thành công với đề tài của mình nhe!

cảm ơn bạn ca bong nho ha, mình muốn đưa như vậy vì mình nghĩ muốn sử dụng tốt thùng rác ở trường , điều đầu tiên mình phải biết những cơ sở tiền đề để hình thành nên văn hoá sử dụng đó. phải biết những thông tin liên quan về vật dụng trước,khi đó mới đi đến cách sử dung nó. với lại đối với mình,chương 2 phần nào cũng quan trọng như nhau.