DIỄN ĐÀN VĂN HÓA HỌC

Bài tập 1: Tìm vấn đề và xác định mâu thuẫn trong vấn đề. Vận dụng pp dịch lý để nghiên cứu đối tượng đó.

- Tìm vấn đề:
Hiện tượng “xả rác” trên đường phố tp.HCM dưới góc nhìn văn hóa học.

- Xác định mâu thuẫn:
Tính linh hoạt (tính tùy tiện) >< tính nghiêm chỉnh

- Vận dụng pp dịch lý để n/c đối tượng:
• Tính tương hiện
Rác thải là một phần tất yếu trong cuộc sống hằng ngày. Nhưng ứng xử với rác thì không phải ai cũng giống nhau. Có hai cách ứng xử chủ yếu:
 Bỏ rác ngay tại hiện trường (nơi đang ngồi, đứng…)-> mang tính linh hoạt (hoặc tùy tiện)
 Đem rác bỏ vào đúng nơi quy định (thùng rác, bãi rác…)-> mang tính nghiêm chỉnh chấp hành quy định
• Tính tương hóa
 Ngay tại hiện trường (nơi đang đứng, ngồi…) có thể bỏ rác vì thùng rác ở quá xa hoặc không tìm thấy, nếu đem rác bỏ vào đúng nơi quy định thì sẽ mất rất nhiều thời gian và có thể sẽ trở thành người có hành động kỳ quặc vì mọi người xung quanh chẳng ai làm vậy.
 Nếu có bãi rác hoặc thùng rác gần đó, thì phải đem rác đổ vào đúng nơi quy định, nếu không làm vậy sẽ gây mất vệ sinh đường phố, gây cản trở, khó chịu cho người qua lại và làm mất mỹ quan đô thị.
• Tính hướng hòa
Tùy theo hoàn cảnh mà tính linh hoạt (tùy tiện) hoặc tính nghiêm chỉnh được thực hiện: nếu thùng rác quá xa và rác ít thì có thể bỏ ngay tại hiện trường (nơi đứng, ngồi…) để nhân viên vệ sinh có thể dọn dẹp mà không mất thời gian. Nhưng nếu rác nhiều, có thể lấn chiếm diện tích thì phải đem đổ đúng nơi quy định.
• Hướng mở rộng
Lắp đặt thùng rác nơi có nhiều người tụ tập: trường học, bệnh viện, trạm xe bus, nhà ga… Ở những khu dân cư phải có những bãi đổ rác hoặc quy định nơi đổ rác để thuận tiện cho nhân viên vệ sinh dọn dẹp. Đưa ra những mức phạt thích đáng cho những ai xả rác không đúng nơi, đúng quy định.




Bài tập 2: Vận dụng pp dịch lý để phân tích và lập cấu trúc cho đề tài đã chọn

- Phân tích đề tài
Hiện tượng “xả rác” trên đường phố tp.HCM dưới góc nhìn văn hóa học
• Xác định từ khóa: hiện tượng “xả rác”, đường phố tp.HCM, góc nhìn văn hóa học
• Cấu trúc ngữ pháp của tên đề tài:
 danh từ trung tâm: hiện tượng “xả rác”
 danh từ phụ nghĩa: đường phố tp.HCM
• đối tượng nghiên cứu: hiện tượng “xả rác”
• giới hạn cách thức nghiên cứu: dưới góc nhìn văn hóa học
• cấu trúc đề tài
 cấp zero: văn hóa đô thị, văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên
 cấp 1: chủ thể: hiện tượng “xả rác”
 cấp 2: không gian: đường phố tp.HCM
 cấp 3: thời gian: từ 1975 đến nay hoặc ngày nay
 cấp 4: cách thức nghiên cứu: dưới góc nhìn văn hóa học

Bạn qingshui ơi, theo mình thì "xả rác" trên đường phố TpHCM không phải là một "hiện tượng" mà là một thói quen của người dân.
Bởi vì thực trạng này tồn tại đã từ lâu chứ không phải mới xuất hiện, vì vậy gọi là hiện tượng thì không phù hợp lắm.
Từ đó, theo mình, nếu triển khai theo hướng "xả rác" là một thói quen thì có thể bổ sung về tính tương hóa như sau:

- Tính tương hóa: thói quen "xả rác" đã phổ biến tới mức nếu ai đó là người sẵn sàng đi một quãng đường đến thùng rác vứt rác thì được coi như bị "hâm". Ngược lại, việc xả rác ngay tại nơi sử dụng được coi như chuyện bình thường, không ai có ý kiến gì (trừ nhân viên vệ sinh).

cảm ơn bạn trucmuaha nhé!
mình cũng thấy đề tài này để viết một bài bào thì thích hợp hơn là để nghiên cứu nên mình đã viết một bài khác về "phố cổ Hà Nội". Mong bạn sẽ góp ý cho bài mới của mình.