đề cương sơ bộ bạo hành trẻ em
Đã gửi: Thứ 5 28/04/11 8:07Đề cương sơ bộ
A- phần mở đầu
1- lý do chọn đề tài
2- mục đích nghiên cứu
3- lịch sử nghiên cứu vấn đề
4- đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
5- ý nghĩa khoa học và thực tiễn
6- phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu
7- bố cục luận văn
Tôi dự kiến chia bố cục của luận văn thành 4 chương lớn
Chương 1: tiền đề lý luận và tiền đề thực tiễn
Chương 2:bạo hành trẻ em trong gia đình
Chương 3: bạo hành trẻ em ngoài xã hội
Chương 4: thực trạng, giải pháp, định hướng
Bố cục chi tiết;
Chương 1: Tiền đề lý luận, tiền đề thực tiễn
I. Tiền đề lý luận
1. Sơ lược về vấn đề
2. Nguồn gốc phát sinh bạo hành trẻ em
3. Phân loại các dạng bạo hành
4. Khái niệm “bạo hành trẻ em” là gì
II: Tiền đề thực tiễn
1 nhìn nhận vấn đề ngoài thực tế
2. nhân tố thực tế dẫn đến bạo hành
Tôi dựa vào tiêu chí chung “ không gian” chia thành 2 chương chính trong đề tài của mình là chương 2 và chương 3
Chương 2: bạo hành trẻ trong gia đình ( dựa vào tiêu chí chủ thể)
I. Người bạo hành(tiêu chí hình thức bạo hành)
1. Đối với bố mẹ
1.1. bạo hành thể xác
1.2. bạo hành tinh thần
II. Người bị bạo hành( tiêu chí nguyên nhân và hậu quả)
1. Đối với trẻ
1.1 nguyên nhân trẻ bị bạo hành
1.1.1 Nuyên nhân chủ quan
1.1.2 Nguyên nhân khách quan
2. Hậu quả
1.1. Về mặt thể xác
1.2. Về mặt tinh thần
Chương 3: bạo hành trẻ ngoài xã hội ( dựa tiếp vào tiêu chí không gian)
I. Trong nhà trẻ tư nhân ( tiêu chí chủ thể)
1. Người giữ trẻ ( tiêu chí ứng xữ)
1.1. Thái độ khi nhận và giao trẻ
1.2. Hành vi bạo hành trong quá trình giữ trẻ
2. Các bé khi chịu bạo hành ( tiêu chí hậu quả)
2.1. Ảnh hưởng trên thân thể
2.2. Ảnh hưởng tinh thần
3. Phụ huynh ( tiêu chí hoàn cảnh tác động)
3.1 Điều kiện sống chủ quan
3.2. Điều kiện sống khác quan
II. Nơi công cộng ( tiêu chí chủ thể )
1. Chủ chứa các em ( tiêu chí hình thức bạo hành)
1.1 Lạm dụng, dụ dỗ
1.2 Bóc lột, cưỡng ép
2. Các em (tiêu chí hoàn cảnh sống)
2.1 Gia đình bỏ rơi từ nhỏ
2.2 Hoàn cảnh gia đình khó khăn
Chương 4: thực trạng, giải pháp ,định hướng
1. thực trạng hiện nay
2. giải pháp
3. định hướng
A- phần mở đầu
1- lý do chọn đề tài
2- mục đích nghiên cứu
3- lịch sử nghiên cứu vấn đề
4- đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
5- ý nghĩa khoa học và thực tiễn
6- phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu
7- bố cục luận văn
Tôi dự kiến chia bố cục của luận văn thành 4 chương lớn
Chương 1: tiền đề lý luận và tiền đề thực tiễn
Chương 2:bạo hành trẻ em trong gia đình
Chương 3: bạo hành trẻ em ngoài xã hội
Chương 4: thực trạng, giải pháp, định hướng
Bố cục chi tiết;
Chương 1: Tiền đề lý luận, tiền đề thực tiễn
I. Tiền đề lý luận
1. Sơ lược về vấn đề
2. Nguồn gốc phát sinh bạo hành trẻ em
3. Phân loại các dạng bạo hành
4. Khái niệm “bạo hành trẻ em” là gì
II: Tiền đề thực tiễn
1 nhìn nhận vấn đề ngoài thực tế
2. nhân tố thực tế dẫn đến bạo hành
Tôi dựa vào tiêu chí chung “ không gian” chia thành 2 chương chính trong đề tài của mình là chương 2 và chương 3
Chương 2: bạo hành trẻ trong gia đình ( dựa vào tiêu chí chủ thể)
I. Người bạo hành(tiêu chí hình thức bạo hành)
1. Đối với bố mẹ
1.1. bạo hành thể xác
1.2. bạo hành tinh thần
II. Người bị bạo hành( tiêu chí nguyên nhân và hậu quả)
1. Đối với trẻ
1.1 nguyên nhân trẻ bị bạo hành
1.1.1 Nuyên nhân chủ quan
1.1.2 Nguyên nhân khách quan
2. Hậu quả
1.1. Về mặt thể xác
1.2. Về mặt tinh thần
Chương 3: bạo hành trẻ ngoài xã hội ( dựa tiếp vào tiêu chí không gian)
I. Trong nhà trẻ tư nhân ( tiêu chí chủ thể)
1. Người giữ trẻ ( tiêu chí ứng xữ)
1.1. Thái độ khi nhận và giao trẻ
1.2. Hành vi bạo hành trong quá trình giữ trẻ
2. Các bé khi chịu bạo hành ( tiêu chí hậu quả)
2.1. Ảnh hưởng trên thân thể
2.2. Ảnh hưởng tinh thần
3. Phụ huynh ( tiêu chí hoàn cảnh tác động)
3.1 Điều kiện sống chủ quan
3.2. Điều kiện sống khác quan
II. Nơi công cộng ( tiêu chí chủ thể )
1. Chủ chứa các em ( tiêu chí hình thức bạo hành)
1.1 Lạm dụng, dụ dỗ
1.2 Bóc lột, cưỡng ép
2. Các em (tiêu chí hoàn cảnh sống)
2.1 Gia đình bỏ rơi từ nhỏ
2.2 Hoàn cảnh gia đình khó khăn
Chương 4: thực trạng, giải pháp ,định hướng
1. thực trạng hiện nay
2. giải pháp
3. định hướng
