HÁT CẢI LƯƠNG NAM BỘ

[minh hien]

Chào thầy và các bạn, sau khi làm đề tài nếp sống người Sài Gòn, tôi đã nhận được nhiều đóng góp giúp hoàn thiện bài làm của tôi; nay tôi mở một đề tài khác cũng mong tiếp tục nhận được sự góp ý, chân thành cảm ơn.

HÁT CẢI LƯƠNG NAM BỘ

BÀI 1

Xác định cặp đối lập:

Hát cải lương >< hát tân nhạc hiện đại
Tĩnh >< Động
Truyền thống >< hiện đại
Bài bản >< tự do

Hát cải lương nam bộ là loại hình nghệ thuật truyền thống, ra đời vào đầu thế kỷ 20. Bắt nguồn từ tiết mục ca ra bộ Bùi Kiệm Nguyệt Nga, sau chuyển sang thể loại sân khấu, để trở thành vở hát cải lương đầu tiên.
Hát cải lương với các làn điệu, làn hơi ấm áp mà trữ tình (tĩnh), với các bài bản, kịch bản rõ ràng để trình diễn trên sân khấu.

Vận dụng pp dịch lý để nghiên cứu các căp đối lập

Tính tương hiện:

So với hát tân nhạc hiện đại thì hát cải lương mang đậm chất truyền thống hơn so với tính hiện đại của tân nhạc; và với những làn điệu, hơi, và những bài bản cụ thể thì nó cũng mang tính tĩnh hơn so với tân nhạc tự do và hiện đại như vậy.

Tính tương hóa:

Trên một khía cạnh cụ thể thì trong tĩnh có động, đó là khi hát cải lương các nghệ sĩ cũng phải “ra bộ” – tức là phải sử dụng các điệu bộ (động) để trình diễn. Bên cạnh đó, tính hiện đại cũng được đưa vào các vở diễn để có những vở diễn mang đậm tính xã hội thời đại, mang đậm hơi thở của thời đại. Đôi khi hát cải lương cũng thoát ra khỏi các bài bản để đến với cái tự do bởi vì dù nói gì đi nữa nó cũng là nghệ thuật; vì vậy hướng đến sự tự do phóng khoáng là điều không thể tránh khỏi.

Tính hướng hòa:

Như vậy, xét cho cùng, khi xem xét các thành tố của các cặp đối lặp, thì các thành tố này cũng có các mối quan hệ tương thích với nhau, cũng như có mối quan hệ qua lại lẫn nhau.

[minh hien]

Bài tập 2: Vận dụng phương pháp dịch lý để phân tích và lập cấu trúc cho đề tài.

Tên đề tài có Chủ thể: Cải lương. Không gian: Nam Bộ. Thời gian: đầu thế kỷ 20 đến nay.

Cấp độ 0 (lĩnh vực nghiên cứu): văn hóa nghệ thuật
Cấp độ 1 (Chủ thể): hát cải lương
Cấp độ 2 (Không gian): Nam Bộ
Cấp độ 3 (Thời gian): Thế kỷ 20 đến nay

[Du Yên Hà]

Tên đề tài đã ổn chưa chị ơi?

Trong cấu trúc trên, em thấy chị lập các cấp độ ngang nhau...em thấy hơi khó hiểu một chút về con đường chị nghiên cứu như thế nào nếu nhìn vào sơ đồ đó chị iu!!

[doimatTayNguyen]

Các cặp đối lập khá ổn
Đồng ý với chị Du Duyên Hà, chưa rõ hướng nghiên cứu của tác giả?????? Nếu nghiên cứu chung về cải lương với các loại hình khác thì đề tài có rộng quá không?

[doimatTayNguyen]

Các cặp đối lập khá ổn
Đồng ý với chị Du Duyên Hà, chưa rõ hướng nghiên cứu của tác giả?????? Nếu nghiên cứu chung về cải lương với các loại hình khác thì đề tài có rộng quá không?

[minh hien]

ừ, thật ra mình muốn làm theo hệ định vị CKT đó, nên chọn tên đề tài như vậy; các bạn thấy ổn ko?

[minh hien]

BÀI TẬP 3 LẬP ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

DẪN NHẬP

1. Lý do chọn đề tài:

Cải lương là loại hình nghệ thuật bác học được trình diễn trên sân khấu với những kịch bản rõ ràng, được đầu tư đúng mức về mặt hình ảnh, âm thanh, ánh sáng… một thể loại sân khấu truyền thống mang giá trị lịch sử – văn hóa đặc trưng vùng Nam Bộ và có mối quan hệ đặc biệt với ca nhạc tài tử. Đây là một trong những giá trị di sản phi vật thể của Việt Nam; và là loại hình nghệ thuật dân gian đang đề nghị Unesco công nhận là di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại.
Vì vậy việc tìm hiểu nghiên cứu về loại hình nghệ thuật này, đã và đang là nhu cầu tất yếu của lịch sử văn hóa nghệ thuật Việt Nam nói chung và của Nam bộ nói riêng.

2. Mục đích nghiên cứu:

Loại hình nghệ thuật cải lương hiện nay đang có dấu hiệu đứng lại, vì một bộ phận không nhỏ khán giả đang dần ít quan tâm đến loại hình nghệ thuật này; bên cạnh đó, hiện nay các công trình nghiên cứu về cải lương cũng không nhiều, nên tôi muốn đóng góp thêm vào nguồn tư liệu đang còn thiếu này.

3. Lịch sử vấn đề:

Đối với đề tài cải lương, hiện nay cũng không nhiều các công trình nghiên cứu, tuy nhiên có một số tư liệu viết về loại hình này, như:
- Sách “Những chặng đường sân khấu” của tác giả Trương Bỉnh Tòng.
- Bài viết “Hát cải lương từ cội nguồn” - tác giả Trương Bỉnh Tòng, “nghệ thuật cải lương hình thành và phát triển” – tác giả Minh Trị trong sách “Bảo tồn và phát huy di sản văn hóa phi vật thể trên địa bàn TP.HCM”
- Tạp chí “Vang bóng một thời”, và các bài viết ngắn được đăng trên các báo và tạp chí trong nước

4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là quá trình hình thành và phát triển của nghệ thuật cải lương, và việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản phi vật thể.
Phạm vi nghiên cứu là tại vùng đất nam bộ, nơi khai sinh ra loại hình nghệ thuật này.

5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn:
Ý nghĩa khoa học: đây là đề tài phục vụ cho việc tham khảo.
Ý nghĩa thực tiễn: Nâng cao sự hiểu biết về loại hình nghệ thuật cải lương cũng như là tiền đề để nghiên cứu sâu hơn về loại hình nghệ thuật này.

6. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu:

6.1 Phương pháp nghiên cứu
Đối với đề tài này, sử dụng phương pháp phân tích – tổng hợp, nhằm làm nổi bật nội dung mà đề tài đề cập.
Phương pháp so sánh – đối chiếu: trong quá trình phân tích lịch sử hình thành và phát triển của cải lương có sử dụng hình thức so sánh đối chiếu với khu vực bắc bộ và trung bộ để thấy được nét nổi bật của cải lương nam bộ.
Phương pháp hệ thống: Hệ thống lại toàn bộ vấn đề đã nêu và rút ra kết luận.

6.2 Nguồn tư liệu

Sử dụng các tài liệu thu thập được để hệ thống, phân tích so sánh đối chiếu để làm nổi bật vấn đề cần nghiên cứu.

7. Bố cục đề tài:

Tên đề tài: Hát Cải lương Nam bộ - Sức sống của một loại hình nghệ thuật

Chương 1: Những vấn đề chung
Trong chương này, khái quát chung về loại hình nghệ thuật cải lương trong hệ tọa độ định vị CKT

Chương 2: Quá trình hình thành và phát triển của loại hình nghệ thuật cải lương
Trong chương này, phân tích và tổng hợp tư liệu cũng như so sánh đối chiếu với các loại hình nghệ thuật khác để thấy được nét nổi bật của nghệ thuật cải lương ở nam bộ.

Chương 3: Cải lương trong giai đoạn hiện nay
Nghiên cứu tình hình cải lương trong giai đoạn hiện nay.
Nghiên cứu thực trạng và những công tác xã hội hóa loại hình nghệ thuật cải lương

Chương 4: Bảo tồn và phát huy giá trị của nghệ thuật cải lương

Chương 5: kết luận

Nội dung:

Chương 1: Những vấn đề chung:

1. Định vị chủ thể
2. Định vị không gian
3. Định vị thời gian

Chương 2: Quá trình hình thành và phát triển của loại hình nghệ thuật cải lương

1. Quá trình hình thành của nghệ thuật cải lương
2. Quá trình phát triển của nghệ thuật cải lương

Chương 3: Cải lương trong giai đoạn hiện nay

1. Hoạt động Cải lương truyền thống
2. Xã hội hóa - hoạt động cải lương
Chương 4: Bảo tồn và phát huy giá trị của nghệ thuật cải lương

1. Bảo tồn giá trị của nghệ thuật cải lương
2. Phát huy giá trị của nghệ thuật cải lương

Chương 5: Kết luận
Tài liệu tham khảo

Phụ lục hình ảnh

NHỮNG CHUẨN BỊ CHO VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

1. Hướng thực hiện

Tiếp cận tài liệu: tài liệu văn bản, tài liệu mạng Internet.

2. Kế hoạch làm việc

Sưu tầm tài liệu: 20%
Xử lý tài liệu: 30%
Viết: 50%.

[thanhthuyk13b]

Em rất thích đề tài này của chị nhưng trong phần Bố cục đề tài, em nghĩ chị nên gộp một số chương lại với nhau như chương 2 vả 3, còn phần Kết luận là riêng (dẫn nhập + nội dung + kết luận) nên không cần thêm chương 5 đâu chị.

[Hứa Thị Quỳnh Trang]

Đồng ý kiến vơi thanhthuyk13b đó. Hiều nên gộp một số chương lại, bài sẽ gọn hơn nhiều đó.
Cố lên Hiền ui, mình cũng đang "phê" đây. Thật là khủ khiếp huchuc

[minh hien]

ừ cảm ơn Thùy, Trang nha; mới đầu cũng tính gộp nhưng lại muốn có 1 chương nói về giai đoạn hiện tại; nhưng xem lại mới thấy không ổn nhỉ, thanks nhé