CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Đây là nơi các thành viên Diễn đàn trao đổi các vấn đề về phương pháp luận và phương pháp học tập và nghiên cứu văn hoá học...

CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi ndkhue » Thứ 7 15/02/14 17:38

Bài tập môn: Phương pháp nghiên cứu Văn hóa học và Văn hóa trong Khu vực học
Giảng viên: GS.TS. Trần Ngọc Thêm
Học viên: Nguyễn Diễm Khuê - Lớp Châu Á học 2012 đợt 1
-----------

1. Chọn phạm vi, đề tài: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

2. Các cặp phạm trù đối lập
Bò cái – Thần khác
Tôn thờ - Sử dụng sản phẩm từ bò (sữa)
Hindu giáo – Tôn giáo khác

3. Nghiên cứu từng cặp đối lập (kiểm tra tính tương hiện, tương hóa, hướng hòa)
* Tương hiện
-Bò cái – Thần khác: Bản thân bò cái được xem là một vị thần. Trong bò cái có các vị thần khác, các vị thần được sinh ra từ bò cái
- Hindu giáo – Tôn giáo khác: Tuy việc tôn thờ bò là của Hindu giáo nhưng do tín đồ tôn giáo này chiếm 82,7% dân số nên việc tôn thờ bò trở thành nét văn hóa của Ấn Độ và được các tôn giáo khác tôn trọng
- Tôn thờ - Sử dụng sản phẩm từ bò: Việc sử dụng sữa bò mang tính chất linh thiêng
* Tương hóa
- Tôn thờ - Sử dụng sản phẩm từ bò: Sữa bò được dùng trong nghi thức linh thiêng, dẫn tới việc bò cái được tôn thờ. Bò cái được tôn thờ, từ đó các sản phẩm từ bò (sữa, nước tiểu, phân) đều được coi là vật linh thiêng
* Hướng hòa
- Tôn thờ - Sử dụng sản phẩm từ bò: Tuy tôn thờ bò cái nhưng các sản phẩm từ bò cái đều được tận dụng. Tuy sử dụng các sản phẩm từ bò nhưng không ăn thịt bò (vì tôn thờ bò)

4. Sử dụng Phương pháp Dịch lý để phân tích đề tài
- Từ khóa: bò cái, văn hóa Ấn Độ
- Cấu trúc ngữ pháp tên đề tài: Con bò cái trong văn hóa Ấn Độ
DTTT Định tố
- Cấu trúc đề tài: [Định vị đối tượng nghiên cứu] + cách nhìn văn hóa học
- Cấu trúc cấp hệ:

Hình ảnh
Hình đại diện của thành viên
ndkhue
 
Bài viết: 20
Ngày tham gia: Thứ 7 15/02/14 9:05
Cảm ơn: 4 lần
Được cám ơn: 2 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi doivacho27 » Thứ 3 18/02/14 22:54

Mình xin góp một vài ý kiến nhỏ về đề tài của bạn như sau: về sơ đồ cấu trúc thì ở cấp độ không gian bạn mặc định Ấn Độ thì đâu cần phải vẽ sơ đồ phân cấp các khái niệm nữa, mình nghĩ bạn đưa thêm một vài không gian nữa vào sơ đồ để so sánh thì sẽ rõ vấn đề hơn. Tương tự như cấp độ về cách thức: có thể góc nhìn kinh tế hoặc góc nhìn sinh thái về con bò ? bạn có thể so sánh để thấy rõ vấn đề bạn đang làm ở góc độ văn hóa học.
RANDOM_AVATAR
doivacho27
 
Bài viết: 12
Ngày tham gia: Thứ 5 12/09/13 23:02
Đến từ: Bình Dương
Cảm ơn: 4 lần
Được cám ơn: 1 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi bety86 » Thứ 4 19/02/14 20:44

Mình xin góp ý kiến thêm về đề tài của bạn
Về xác định và phân tích các cặp phạm trù đối lập, nên xác định bò cái và bò đực hơn là bò cái với các vị thần khác. Trong Hindu giáo có rất nhiều vị thần, thường thì mỗi vị thần sẽ có một linh thú để cưỡi, linh thú được được người dân tôn thờ giống như vị thần nhưng chúng ta không nên phân cấp linh thú ngang với các vị thần khác. Ví dụ, thần Shiva sẽ cưỡi bò Nandin, thần Soma cưỡi ngỗng, thần Vishnu cưỡi chim graguda ....
Bạn nghĩ như thế nào đối với một con vật đối lập với con bò trong Hindu giáo là con heo chẳng hạn.
RANDOM_AVATAR
bety86
 
Bài viết: 15
Ngày tham gia: Thứ 2 17/02/14 13:59
Cảm ơn: 2 lần
Được cám ơn: 1 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi Mingyue » Thứ 4 19/02/14 20:58

"Bò cái – Thần khác: Bản thân bò cái được xem là một vị thần. Trong bò cái có các vị thần khác, các vị thần được sinh ra từ bò cái". Vì tôn sùng bò mà người ta còn nghĩ "các vị thần được sinh ra từ bò". Nếu người Ấn đến Việt Nam làm việc và sinh sống, ko biết họ có đau lòng không khi VN mình có những món ăn nổi tiếng đều được chế biến từ "..." như phở ...., bún b......Nền văn hoá khác nhau chắc họ cũng hiểu và thông cảm bạn nhỉ!!!
Hình đại diện của thành viên
Mingyue
 
Bài viết: 20
Ngày tham gia: Thứ 7 15/02/14 6:53
Đến từ: Biên Hòa - ĐN
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 4 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi ndkhue » Thứ 2 24/02/14 15:10

bety86 đã viết:Mình xin góp ý kiến thêm về đề tài của bạn
Về xác định và phân tích các cặp phạm trù đối lập, nên xác định bò cái và bò đực hơn là bò cái với các vị thần khác. Trong Hindu giáo có rất nhiều vị thần, thường thì mỗi vị thần sẽ có một linh thú để cưỡi, linh thú được được người dân tôn thờ giống như vị thần nhưng chúng ta không nên phân cấp linh thú ngang với các vị thần khác. Ví dụ, thần Shiva sẽ cưỡi bò Nandin, thần Soma cưỡi ngỗng, thần Vishnu cưỡi chim graguda ....


Em cám ơn chị về ý kiến trên. Ban đầu em cũng xác định là bò cái và bò đực, nhưng trong bài thì lại không làm gì về bò đực cả, nên em nghĩ đây không phải cặp mâu thuẫn quan trọng. Vấn đề này chắc em cần suy nghĩ lại.
Còn về phần cấp linh thú ngang các vị thần, thì em nghĩ trường hợp này không phải, vì bò cái được xem là bò mẹ, sinh ra các vị thần, chứ không đơn thuần là để thần cưỡi như ngỗng, chim graguda...
Kết luận lại là em vẫn phải xem lại cặp phạm trù mâu thuẫn này hì hì
Hình đại diện của thành viên
ndkhue
 
Bài viết: 20
Ngày tham gia: Thứ 7 15/02/14 9:05
Cảm ơn: 4 lần
Được cám ơn: 2 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi ndkhue » Thứ 3 25/02/14 14:58

doivacho27 đã viết:Mình xin góp một vài ý kiến nhỏ về đề tài của bạn như sau: về sơ đồ cấu trúc thì ở cấp độ không gian bạn mặc định Ấn Độ thì đâu cần phải vẽ sơ đồ phân cấp các khái niệm nữa, mình nghĩ bạn đưa thêm một vài không gian nữa vào sơ đồ để so sánh thì sẽ rõ vấn đề hơn. Tương tự như cấp độ về cách thức: có thể góc nhìn kinh tế hoặc góc nhìn sinh thái về con bò ? bạn có thể so sánh để thấy rõ vấn đề bạn đang làm ở góc độ văn hóa học.


Cám ơn anh (chị), ban đầu em chưa hiểu rõ ý của anh (chị) lắm, nhưng giờ hiểu rồi thấy nó thật đúng :D
Hình đại diện của thành viên
ndkhue
 
Bài viết: 20
Ngày tham gia: Thứ 7 15/02/14 9:05
Cảm ơn: 4 lần
Được cám ơn: 2 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi ndkhue » Thứ 3 25/02/14 15:11

SỬA LẠI PHẦN CẤU TRÚC CẤP HỆ


Hình ảnh
Hình đại diện của thành viên
ndkhue
 
Bài viết: 20
Ngày tham gia: Thứ 7 15/02/14 9:05
Cảm ơn: 4 lần
Được cám ơn: 2 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi ndkhue » Thứ 3 25/02/14 15:30

BÀI TẬP THỰC HÀNH 3: Định vị đối tượng và lập đề cương chi tiết cho đề tài
-----
1. Định vị đối tượng

BÒ CÁI
C: Người Ấn Độ theo Hindu giáo
T: Toàn thời
K: Đất nước Ấn Độ, với núi rừng hiểm trở, sa mạc rộng lớn, khí hậu khắc nghiệt

2. Đề cương chi tiết
1/ Lý do chọn đề tài
- Lý do khách quan: Bò nói chung và bò cái nói riêng là con vật bình thường ở quốc gia khác, nhưng lại là vật thiêng ở Ấn Độ. Kéo theo đó có rất nhiều kiêng kỵ đối với bò ở đất nước này.
- Lý do chủ quan: Tìm hiểu về con bò cái sẽ có một cái nhìn sâu hơn về văn hóa Ấn Độ.

2/ Mục đích nghiên cứu
Tìm hiểu về bò cái nhằm có một cái nhìn sâu hơn về hệ thống các vị thần, văn hóa Ấn Độ và ảnh hưởng của việc tôn thờ bò đến đời sống ở Ấn Độ.

3/ Lịch sử vấn đề
Ở Việt Nam chưa có một công trình nào nghiên cứu sâu về bò cái trong văn hóa Ấn Độ. Liên quan gián tiếp đến bò cái, chỉ có sách viết về văn hóa Ấn Độ, đó là các công trình “Văn hóa Ấn Độ” của Nguyễn Tấn Đắc, “Tìm hiểu văn hóa Ấn Độ” của Nguyễn Thừa Hỷ, những cuốn sách này đã cung cấp thông tin về đất nước, con người, lịch sử Ấn Độ, văn hóa Ấn Độ từ các khía cạnh, triết học, văn học nghệ thuật, những nhân vật lỗi lạc, đặc biệt công trình của Nguyễn Tấn Đắc còn khai thác về đặc điểm tư duy của Ấn Độ. Đây là những kiến thức giúp người đọc có một cái nhìn tổng quan và đầy đủ về Ấn Độ.
“Namaska! Xin chào Ấn Độ” của Hồ Anh Thái, đây không phải là một cuốn sách chuyên khảo, nhưng lại cung cấp rất nhiều thông tin về phong tục tập quán, tôn giáo, các vị thần, sản vật truyền thống, tư tưởng của Ấn Độ, là những kiến thức rất thực tế và hiện thực, đây là kết quả công trình nghiên cứu thực tế của tác giả ở Ấn Độ.
Ngoài ra còn công trình dịch “Lịch sử văn minh Ấn Độ” của Will Durrant, dịch giả Nguyễn Hiến Lê. Cuốn sách này cung cấp đầy đủ lịch sử hình thành và phát triển của Ấn Độ. Qua mỗi thời kỳ, tác giả có những miêu tả cụ thể vào mỗi mặt của xã hội.
Công trình dịch sử thi Mahabharata của Phan Thu Hiền, Sử thi Ramayana của Đào Xuân Quý, trong đó có đề cập nhiều về bò cái.

4/ Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng: Con bò cái
Phạm vi nghiên cứu: Trong đất nước Ấn Độ, đối với những người theo Hindu giá

5/ Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
Ý nghĩa khoa học: Góp thêm một tài liệu tham khảo về Ấn Độ, cũng như về văn hóa linh vật.
Ý nghĩa thực tiễn: Giúp người tìm hiểu có thêm hiểu biết về con bò ở Ấn Độ, những hướng dẫn về những điều cần biết, cần kiêng kỵ liên quan đến con vật thiêng của Ấn Độ.

6/ Phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu
Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp dịch lý, phương pháp lịch sử
Nguồn tư liệu: sách, các bài viết, báo từ các nguồn.

7/ Bố cục đề tài
Ngoài phần Dẫn luận, Kết luận, đề tài được chia thành 4 chương:
Chương 1: Tọa độ văn hóa
Nhằm xác định các yếu tố không gian, thời gian ảnh hưởng đến đời sống người dân như thế nào, từ đó cho thấy vai trò của con bò đối với cuộc sống Ấn Độ.
Nhằm tìm hiểu chủ thể văn hóa của đối tượng nghiên cứu này là ai, có sức ảnh hưởng đến văn hóa Ấn Độ như thế nào.
Chương 2: Con bò cái trong văn hóa nhận thức
Nhằm tìm hiểu con bò cái có vị trí như thế nào trong nhận thức, suy nghĩ của người Ấn Độ nói chung và người theo Hindu giáo nói riêng, và tại sao con bò cái lại trở thành con vật linh thiêng của tôn giáo này
Chương 3: Con bò cái trong văn hóa tổ chức
Nhằm tìm hiểu các hoạt động mà người Ấn Độ tổ chức cho, hoặc tổ chức có liên quan đến con bò, đặc biệt là bò cái
Chương 4: Con bò cái trong văn hóa ứng xử
Nhằm tìm hiểu cách ứng xử của người dân với con bò cái như thế nào. Tìm hiểu văn hóa tận dụng con bò cái như thế nào.
Hình đại diện của thành viên
ndkhue
 
Bài viết: 20
Ngày tham gia: Thứ 7 15/02/14 9:05
Cảm ơn: 4 lần
Được cám ơn: 2 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi ndkhue » Thứ 3 25/02/14 15:40

BÀI TẬP THỰC HÀNH 4
------
1. Sưu tầm tư liệu đa ngành, đa công cụ, đa ngôn ngữ, đa chủng loại, đa phương tiện

TÀI LIỆU THAM KHẢO


* Tài liệu sách
1. Hồ Anh Thái 2008: Namaskar! Xin chào Ấn Độ. - NXB Văn Nghệ.
2. Mai Ngọc Chừ (chủ biên) 2007: Giới thiệu văn hóa Phương Đông. - NXB Hà Nội
3. Nguyễn Tấn Đắc 2000: Văn hóa Ấn Độ. - NXB TPHCM
4. Nguyễn Thừa Hỷ 1986: Tìm hiểu văn hóa Ấn Độ. - NXB Văn hóa
5. R. K. Narayan 1985: Sử thi Ấn Độ Ramayana. - Đào Xuân Quý dịch, NXB Đà Nẵng
6. Trần Ngọc Thêm 1999: Cơ sở văn hóa Việt Nam. - NXB Giáo dục.
7. Will Durrant 1996: Lịch sử Văn minh Ấn Độ. - Nguyễn Hiến Lê dịch, NXB Văn hóa, 1996

* Tài liệu internet
C. Rajagopalachari, Ramayana (bản tiếng Anh)
https://www.google.com.vn/url?sa=t&rct= ... Gc&cad=rja
C. Rajagopalachari , Mahabharata (bản tiếng Anh)
https://www.google.com.vn/url?sa=t&rct= ... Gc&cad=rja
http://en.wikipedia.org/wiki/Diwali
http://www.baomoi.com/Cho-bo-chay-len-n ... 797969.epi
http://www.dailymail.co.uk/news/article ... -hurt.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Goshala
http://en.wikipedia.org/wiki/Cattle_in_religion
http://www.goshala.org/2.htm

-----
2. Sử dụng Document map để sắp xếp tư liệu

Hình ảnh
Hình đại diện của thành viên
ndkhue
 
Bài viết: 20
Ngày tham gia: Thứ 7 15/02/14 9:05
Cảm ơn: 4 lần
Được cám ơn: 2 lần

Re: CON BÒ CÁI TRONG VĂN HÓA ẤN ĐỘ

Gửi bàigửi bởi ndkhue » Thứ 3 11/03/14 20:10

BÀI TẬP THỰC HÀNH 5
Chọn 1 cặp đối tượng, lập bảng so sánh.
So sánh giữa Bóng đèn điệnQuạt điện

Hình ảnh
Hình đại diện của thành viên
ndkhue
 
Bài viết: 20
Ngày tham gia: Thứ 7 15/02/14 9:05
Cảm ơn: 4 lần
Được cám ơn: 2 lần

Trang kế tiếp

Quay về Phương pháp học tập và nghiên cứu VHH

Ai đang trực tuyến?

Đang xem chuyên mục này: Không có thành viên nào đang trực tuyến4 khách

cron