KHUYNH HƯỚNG BẠO LỰC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY
Đã gửi: Thứ 4 19/02/14 22:06GVHD : GS.TSKH Trần Ngọc Thêm
HVCH : Đoàn Thị Bạch Tuyết – Châu á Học(đợt 2)
Mã số : 0305151237
Đề tài : KHUYNH HƯỚNG BẠO LỰC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY
Bài tập 1
1. Các cặp phạm trù đối lập
Việt Nam> < các nước khác
Giáo dục gia đình > < vai trò quản lý của xã hội
Quan điểm hữu tình nông nghiệp truyền thống > < khuynh hướng bạo lực do công nghiệp hóa
Xã hội lạc hậu > < xã hội tiến bộ
2. Nghiên cứu từng cặp đối lập bằng phương pháp dịch lý
2.1 Tính tương hiện
Khuynh hướng bạo lực trong xã hội nói chung và trong gia đình nói riêng đều bị dư luận và pháp luật bài trừ, nhưng cùng với trào lưu phát triển của xã hội, những gia đình ngày càng ít con, con cái được trù bị điều kiện giáo dục tốt hơn, có môi trường học tập tốt hơn. Nhưng lại thiếu sự quan tâm giáo dục của gia đình, nhưng thừa sự yêu chiều và cung phụng, làm cho những người trẻ khó kìm chế, thích bộc lộ bản thân. Những thói quen, nhân cách tiêu cực hình thành trong gia đình gây nên tâm lý bạo lực, nhằm thể hiện cái tôi ngày càng phát triển.
2.2 Tính tương hóa:
Con cái trong gia đình được nuôi dạy bởi cha mẹ theo quan điểm truyền thống ngày một ít đi. Do hội nhập, nền kinh tế phát triển những bậc cha mẹ bị cuốn theo hướng “hướng ngoại” xem trọng quan hệ xã hội, địa vị xã hội, đầu tư tiền bạc thay vì thời gian và sự yêu thương cho con cái. Tình thương được dùng đồng tiền thay thế, thiếu sự kiểm soát, thừa tiền, cùng với những cám dỗ do xã hội phát triển. Họ lạc long trong ngôi nhà của mình, muốn thể hiện bản thân , thể hiện cái tôi theo hướng tiêu cực.
2.3 Tính hướng hòa:
Xã hội ngày một phát triển thì cần bồi dưỡng cho một thế hệ tương lai, những mầm non đất nước có những hướng đi đúng đắn, xem trọng trở lại truyền thống giáo dục gia đình hiệu quả như xưa, nhưng đồng thời áp dụng những tiến bộ khoa học kỹ thuật, kiến thức mới, để những thế hệ sau hình thành và phát triển nhân cách theo hướng tích cực, để thế hệ trẻ trở thành tương lai của đất nước.
Bài tập 2
Vận dụng phương pháp dịch lý để phân tích và lập cấu trúc cho đề tài
1. Phân tích đề tài:
1.1 Từ khóa : bạo lực, giới trẻ Việt Nam hiện nay
1.2 Cấu trúc ngữ pháp :
- Danh từ trung tâm : bạo lực trong giới trẻ Việt nam
-Định tố 1 : giới trẻ Việt nam
-Định tố 2 : bạo lực
1.3 Cấu trú đề tài : định vị đối tượng nghiên cứu + 1
[của giới trẻ ở Việt Nam hiện nay] + [bạo lực]
1.4 Cấu trúc cấp hệ
HVCH : Đoàn Thị Bạch Tuyết – Châu á Học(đợt 2)
Mã số : 0305151237
Đề tài : KHUYNH HƯỚNG BẠO LỰC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY
Bài tập 1
1. Các cặp phạm trù đối lập
Việt Nam> < các nước khác
Giáo dục gia đình > < vai trò quản lý của xã hội
Quan điểm hữu tình nông nghiệp truyền thống > < khuynh hướng bạo lực do công nghiệp hóa
Xã hội lạc hậu > < xã hội tiến bộ
2. Nghiên cứu từng cặp đối lập bằng phương pháp dịch lý
2.1 Tính tương hiện
Khuynh hướng bạo lực trong xã hội nói chung và trong gia đình nói riêng đều bị dư luận và pháp luật bài trừ, nhưng cùng với trào lưu phát triển của xã hội, những gia đình ngày càng ít con, con cái được trù bị điều kiện giáo dục tốt hơn, có môi trường học tập tốt hơn. Nhưng lại thiếu sự quan tâm giáo dục của gia đình, nhưng thừa sự yêu chiều và cung phụng, làm cho những người trẻ khó kìm chế, thích bộc lộ bản thân. Những thói quen, nhân cách tiêu cực hình thành trong gia đình gây nên tâm lý bạo lực, nhằm thể hiện cái tôi ngày càng phát triển.
2.2 Tính tương hóa:
Con cái trong gia đình được nuôi dạy bởi cha mẹ theo quan điểm truyền thống ngày một ít đi. Do hội nhập, nền kinh tế phát triển những bậc cha mẹ bị cuốn theo hướng “hướng ngoại” xem trọng quan hệ xã hội, địa vị xã hội, đầu tư tiền bạc thay vì thời gian và sự yêu thương cho con cái. Tình thương được dùng đồng tiền thay thế, thiếu sự kiểm soát, thừa tiền, cùng với những cám dỗ do xã hội phát triển. Họ lạc long trong ngôi nhà của mình, muốn thể hiện bản thân , thể hiện cái tôi theo hướng tiêu cực.
2.3 Tính hướng hòa:
Xã hội ngày một phát triển thì cần bồi dưỡng cho một thế hệ tương lai, những mầm non đất nước có những hướng đi đúng đắn, xem trọng trở lại truyền thống giáo dục gia đình hiệu quả như xưa, nhưng đồng thời áp dụng những tiến bộ khoa học kỹ thuật, kiến thức mới, để những thế hệ sau hình thành và phát triển nhân cách theo hướng tích cực, để thế hệ trẻ trở thành tương lai của đất nước.
Bài tập 2
Vận dụng phương pháp dịch lý để phân tích và lập cấu trúc cho đề tài
1. Phân tích đề tài:
1.1 Từ khóa : bạo lực, giới trẻ Việt Nam hiện nay
1.2 Cấu trúc ngữ pháp :
- Danh từ trung tâm : bạo lực trong giới trẻ Việt nam
-Định tố 1 : giới trẻ Việt nam
-Định tố 2 : bạo lực
1.3 Cấu trú đề tài : định vị đối tượng nghiên cứu + 1
[của giới trẻ ở Việt Nam hiện nay] + [bạo lực]
1.4 Cấu trúc cấp hệ
