DIỄN ĐÀN VĂN HÓA HỌC

Môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS. TSKH Trần Ngọc Thêm
Học viên: Nguyễn Hoàng Lan
Lớp: Cao học Văn hóa học K15B

Bài tập thực hành 1:

Tên đề tài: Các chương trình truyền hình giải trí của Việt Nam dưới góc nhìn văn hóa

1. Cấu trúc ngữ pháp
Các [chương trình truyền hình giải trí] của [Việt Nam] dưới [góc nhìn văn hóa]

2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng: Chương trình truyền hình giải trí
- Phạm vi nghiên cứu
+ Không gian: Việt Nam
+ Thời gian: 2005 - 2015

3. Lập sơ đồ



4. Các cặp đối lập cơ bản
CTTH giải trí >< CTHT khác -> rõ ràng
Việt Nam >< các nước khác -> rõ ràng
Góc nhìn văn hóa >< góc nhìn thương mại -> không rõ ràng -> cần nghiên cứu

5. Vấn đề cần đào sâu nghiên cứu
Nội dung của các chương trình truyền hình giải trí Việt Nam có đang thực sự đáp ứng các yêu cầu về văn hóa?
Trong trường hợp chạy theo nhu cầu thương mại, thì các chương trình đó có chú trọng đến văn háo nữa không? (mâu thuẫn văn hóa >< thương mại)

Theo Ngân thì bài của Lan không có gì mà Ngân thấy chưa ổn cả. Nhưng có một chỗ là phần Phạm vi nghiên cứu, dòng Thời gian, Ngân góp ý là không nên để thời gian quá cụ thể “2005-2015” như vậy mà nên sửa lại cho khái quát hơn một chút như “trong những năm đầu thế kỷ 21” chẳng hạn, hoặc “hiện nay” là được rồi. Từ đó Lan bổ sung lên phần Tên đề tài là “hiện nay” vì nếu không xác định thời gian trên Tên đề tài thì có thể hiểu là toàn thời đó Lan.

Ngân xin góp ý một chút đó thôi. Cám ơn Lan.

Chị nghĩ chổ các cặp đối lập thì "Góc nhìn văn hóa><góc nhìn thương mại" mình có thể thay thế bằng "giá trị văn hóa><giá trị kinh tế" cho nó cụ thể và bớt trừu tượng hơn.
Chị chỉ nghĩ vậy thôi ah. :)

Lan ơi, cho chị hỏi không biết sau này trong phần phạm vi nghiên cứu em có giới hạn chương trình giải trí của đài truyền hình nào không chứ không thì sẽ rộng lắm đó vì hiện nay mạng lưới phát thanh, truyền hình có 67 đài phát thanh, truyền hình Trung ương và địa phương. (Nguồn: http://mic.gov.vn/solieubaocao/solieuth ... aochi.aspx). Chỉ một thắc mắc nhỏ vậy thôi. Mến, chào em.

Vũ Ngân đã viết:Theo Ngân thì bài của Lan không có gì mà Ngân thấy chưa ổn cả. Nhưng có một chỗ là phần Phạm vi nghiên cứu, dòng Thời gian, Ngân góp ý là không nên để thời gian quá cụ thể “2005-2015” như vậy mà nên sửa lại cho khái quát hơn một chút như “trong những năm đầu thế kỷ 21” chẳng hạn, hoặc “hiện nay” là được rồi. Từ đó Lan bổ sung lên phần Tên đề tài là “hiện nay” vì nếu không xác định thời gian trên Tên đề tài thì có thể hiểu là toàn thời đó Lan.

Ngân xin góp ý một chút đó thôi. Cám ơn Lan.

Cám ơn góp ý của Ngân nha. Lý do Lan để thời gian cụ thể như vậy là vì với đề tài này, trong bài chắc chắc sẽ phải đưa ra các chương trình truyền hình giải trí làm ví dụ, mà thứ nhất là mình không thể khảo sát đề cập hết các chương trình được nên chỉ gói gọn chương trình ra đời trong khoảng thời gian nào thôi. Thứ hai là giai đoạn 2005 là giai đoạn bắt đầu phát triển của các chương trình truyền hình giải trí VN nên Lan mới chọn mốc này

mỷ tiên đã viết:Chị nghĩ chổ các cặp đối lập thì "Góc nhìn văn hóa><góc nhìn thương mại" mình có thể thay thế bằng "giá trị văn hóa><giá trị kinh tế" cho nó cụ thể và bớt trừu tượng hơn.
Chị chỉ nghĩ vậy thôi ah.

Dạ, em thấy góp ý của chị cũng có lí nhưng mà như vậy thì không biết em có phải đổi tên thành "Giá trị văn hóa trong các CTTH giải trí của VN hay không?:

Tùy Duyên đã viết:Lan ơi, cho chị hỏi không biết sau này trong phần phạm vi nghiên cứu em có giới hạn chương trình giải trí của đài truyền hình nào không chứ không thì sẽ rộng lắm đó vì hiện nay mạng lưới phát thanh, truyền hình có 67 đài phát thanh, truyền hình Trung ương và địa phương. (Nguồn: http://mic.gov.vn/solieubaocao/solieuth ... aochi.aspx). Chỉ một thắc mắc nhỏ vậy thôi. Mến, chào em.

Dạ. Lúc làm đề tài này em có nghĩ tới chuyện đó. Nhưng em có một suy nghĩ là nếu giới hạn đài truyền hình (HTV chẳng hạn) thì em sẽ xuất hiện các cặp đối lập HTV><VTV mà em lại không muốn đi bài viết theo hướng so sách chương trình của các đài với nhau. Vì em thấy chương trình của đài nào cũnng có vấn đề hết )

Theo góp ý của chị Duyên, chắc em sẽ giới hạn chương trình lại thao thể loại chứ không theo kênh ạ. Ví dụ em chỉ xét các chương trình giải trí liên quan đến các cuộc thi âm nhạc thôi chẳng hạn.

Em cám ơn góp ý của chị Duyên

hi, nếu em muốn nghiên cứu một thể loại của Chương trình giải trí thôi, hay em chuyển hướng qua nghiên cứu game show đi, rất hay và ý nghĩa, có thể phát triển sâu.

Chị nghĩ đề tài của em khá hay, phù hợp với công việc hiện tại của em. Chị chỉ có ý kiến thế này, về thời gian, em không cần khi cụ thể năm nào đến năm nào đâu, chỉ cần ghi là giai đoạn hiện nay là được rồi. Còn một điều nữa, là các cặp đối lập có thể thêm là ưu điểm ( lợi ích của các chương trình giải trí) và hạn chế (mặt yếu kém của các chương trình, có đáp ứng tốt nhu cầu người xem, có mang tính giáo dục bên cạnh giải trí hay không, hay là chương trình ở phương diện nào đó mang tính kích thích người xem,...)
Chị có góp ý vậy thôi. Mến chào em nhé!

e thấy đề tài hay ạ
mọi ng cũng ý kiến nh rùi
e chỉ thắc măc không biết chủ thể củ a mình thôi..là toàn chủ hay một bộ phận nào đó
chúc chị làm bài tốt