DIỄN ĐÀN VĂN HÓA HỌC

Môn học: Phương pháp Nghiên cứu Khoa học
Giảng viên: GS. TSKH Trần Ngọc Thêm
Học viên: Trần Ngọc Duyên
Lớp: Cao học Văn hóa học K15B
MSHV: 146031064002
Bài tập thực hành 1:
1. Phân tích cấu trúc tên đề tài:
[Lễ hội Nghinh Ông] [Vàm Láng – Tiền Giang] [nhìn từ Văn hóa]
2. Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
- Đối tượng: Lễ hội Nghinh Ông
- Phạm vi nghiên cứu:
+ Không gian: Vàm Láng - Tiền Giang
+ Chủ thể: Cư dân Vám Láng - Tiền Giang
+ Thời gian: toàn thời gian
3. Lập sơ đồ:


4. Các cặp đối lập cơ bản:
Lễ hội Nghinh Ông tại Vàm Láng > < Các lễ hội khác tại Vàm Láng
Vấn đề đi sâu nghiên cứu: Tìm hiểu những giá trị, đặc trưng của lễ hội Nghinh Ông của cư dân ven biển Nam bộ qua nghiên cứu trường hợp ở Vàm Láng – Tiền Giang.

Chị ơi, em có góp ý một ít với bài của chị. Hi.
Đối với sơ đồ thì em nghĩ cấp độ zero nên là văn hóa lễ hôi thì phù hợp hơn, đối tượng là lễ hội nghinh ông, chủ thể là cư dân Vàm láng-TG. Mà em nghĩ chủ thể là người Việt cũng được. Cách thức thì em nghĩ là nên để là nhìn từ văn hóa học chứ nếu mình để văn hóa không thì em thấy không ổn.
Còn các cặp đối lập thì e nghĩ chị nên chia ra: lễ hội nghinh ông>< các lễ hội khác; Vàm Láng-TG><các tỉnh khác; góc nhìn văn hóa học><góc nhìn khác- cái này cần đi sâu nghiên cứu nè (hi, mấy cái chỗ "khác" chị có thể nghĩ ra những cái lĩnh vực gì đó để đưa vô)
Em góp ý vậy ah, chị coi có phù hợp bài chị k he

Em cũng có góp ý giống chị Tiên là cấp độ Zero của mình chỉ nên là văn hóa lễ hội thôi.

Còn một cái nữa là em thấy trong sơ đồ chị ghi đối tượng là cư dân Vàm Láng. Em lại nghĩ đối tượng ở đây là lễ hội Nghinh Ông>< các lễ hội khác mới đúng ạ. Còn cư dân thì chỉ là chủ thế như chị phân tích ở phần 2 thôi ạ

mỷ tiên đã viết:Chị ơi, em có góp ý một ít với bài của chị. Hi.
Đối với sơ đồ thì em nghĩ cấp độ zero nên là văn hóa lễ hôi thì phù hợp hơn, đối tượng là lễ hội nghinh ông, chủ thể là cư dân Vàm láng-TG. Mà em nghĩ chủ thể là người Việt cũng được. Cách thức thì em nghĩ là nên để là nhìn từ văn hóa học chứ nếu mình để văn hóa không thì em thấy không ổn.
Còn các cặp đối lập thì e nghĩ chị nên chia ra: lễ hội nghinh ông>< các lễ hội khác; Vàm Láng-TG><các tỉnh khác; góc nhìn văn hóa học><góc nhìn khác- cái này cần đi sâu nghiên cứu nè (hi, mấy cái chỗ "khác" chị có thể nghĩ ra những cái lĩnh vực gì đó để đưa vô)
Em góp ý vậy ah, chị coi có phù hợp bài chị k he

Cảm ơn Tiên đã góp ý, nhưng theo chị thì đề tài này này chị làm văn hóa lễ hội nghinh ông thôi, chứ lễ hội thì nhiều lắm. Chủ thể nếu cứ nói là người Việt thì chung chung quá mà ở tại Vàm Láng thì cũng đâu hẳn chỉ có người Việt, còn những tộc người khác nữa. Với lại cách dùng người Việt có vẻ gì chủ nghĩa dân tộc quá! (hii).
Chị đánh máy thiếu chữ "học" ở cách thức "Văn hóa học", cảm ơn em.
Cảm ơn em đã góp ý về các cặp đối lập.

hlan_hlan đã viết:Em cũng có góp ý giống chị Tiên là cấp độ Zero của mình chỉ nên là văn hóa lễ hội thôi.

Còn một cái nữa là em thấy trong sơ đồ chị ghi đối tượng là cư dân Vàm Láng. Em lại nghĩ đối tượng ở đây là lễ hội Nghinh Ông>< các lễ hội khác mới đúng ạ. Còn cư dân thì chỉ là chủ thế như chị phân tích ở phần 2 thôi ạ

Cảm ơn em, đúng là viết một đường đánh máy một nẻo chị sẽ chỉnh sửa.

Ồ, mình cũng định góp ý về cấp độ Zero mà hai bạn Lan, Tiên đã nhanh tay bắt số rồi hix hix

Chị ơi hình như cái sơ đồ của chị bị giật cấp rồi ak
Cấp zero bị gián chức thành đối tượng (lễ hội nghinh ông)
đối tuuọng thành chủ thể (cư dân vàm láng)
e cũng nghĩ như mn, cấp zero nên là văn hóa lễ hội ạ
chúc chị làm bài tốt nhé

Chào chị! em cũng đồng ý đóng góp ý kiến của các anh chị ở trên. Câp Zero nên để Văn hóa lễ hội.
Riêng đối tượng nghiên cứu: Ở mục 2 chị ghi là Lễ hội Nghinh Ông nhưng khi lập sơ đồ chị lại ghi đối tượng nghiên cứu là "Cư dân Vàm Láng - Tiền Giang". Theo em nghĩ, đối tượng nghiên cứu nên thống nhất là lễ hội Nghinh Ông.

(Nhờ tên đề tài của chị mà em biết thêm có lễ hội Nghin Ông ở Vàm Láng - Tiền Giang)

Đúng là chị chỉ làm lễ hội nghinh ông, nhưng ở cấp zero thì e nghĩ nên để là Văn hóa lễ hội phù hợp hơn, vì cấp zero là 1 phạm trù thuộc văn hóa, nhưng rộng hơn đối tượng. Nói chung, theo e nghĩ của chị bị giật 1 cấp nên trật tự nó hơi đảo lộn Với lại đúng là ở VL-TG còn nhiều tộc người, nhưng lễ hội nghinh ông là lễ hội của người Việt, các tộc người khác chỉ tham gia thôi.
Nếu như cặp đối lập của chị nhấn mạnh cặp Lễ hội nghinh ông VL>< Các lễ hội khác thì vấn đề đi sâu nghiên cứu ở dưới phải khác, phải là sự so sánh giữa lễ hội nghinh Ông với các lễ hội để thấy được lễ hội nghinh Ông khác nhau như thế nào... Vậy nên e nghĩ chị nên thêm cặp đối lập góc nhìn văn hóa học><góc nhìn khác, cái này mới là vấn đề cần đi sâu nghiên cứu (nếu bám theo tên đề tài)
hi, em đóng góp thêm ít ít

Chị Duyên ơi, bài của chị xác định tên đề tài, KCT đều rất tốt. Nhưng theo ý em thì cấp độ zero là Văn hóa dân gian phù hợp hơn ạ.
Em chỉ có chút góp ý nhỏ thôi ạ. Em chúc chị làm bài tốt!