DIỄN ĐÀN VĂN HÓA HỌC

Phạm Công Trứ
Lớp K16B

Bài tập thực hành 1: Chọn đề tài nghiên cứu và phân tích đề tài
Đề tài: Cây đàn guitar ở Việt Nam dưới góc nhìn văn hóa học

1/ Phân tích cấu trúc ngữ pháp của tên đề tài:
Cây đàn guitar ở Việt Nam dưới góc nhìn văn hóa học

2/ Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
Cụm từ trung tâm là đối tượng nghiên cứu: Cây đàn guitar
Cụm từ định tố chỉ giới hạn về không gian: Việt Nam
Cách thức nghiên cứu: dưới góc nhìn văn hóa học

3/ Lập sơ đồ


4/ Xác định các cặp đối lập cơ bản:
• Đàn guitar >< nhạc cụ khác: rõ ràng, không mâu thuẫn
• Ở Việt Nam >< nước khác: rõ ràng, không mâu thuẫn
• Nhạc cụ có tính nghệ thuật cao >< nhạc cụ giải trí đơn thuần: Chưa được rõ ràng, mâu thuẫn, do vậy đây là vấn đề cần đi sâu nghiên cứu.

Theo mình nghĩ bạn nên đề cập ở góc độ cá nhân và cộng đồng đối với cây đàn guitar sẽ rõ ràng hơn. Vì guitar là một loại nhạc cụ trong âm nhạc.Nó mang tính chất cảm xúc,lãng mạng của nghệ thuật rất nhiều.Cây đàn guitar khi là của một cá nhân, nó nói đến góc độ tâm tư của họ khi chỉ là một mình, là một cá nhân rất nhiều. Còn khi đã là cộng đồng thì cây guitar này lại kết nối giữa những con người lại với nhau.Nó sẽ trở nên một không gian rộng lớn hơn. Và làm bật hơn góc độ nhìn cua cây đàn guitar.
Thân mến !

Hễ dưới góc nhìn văn hoá học, em thích các cách phiên âm Hán Việt, nó gần gũi với ngôn ngữ của mình hơn là phiên âm la-tinh. Đương nhiên, trừ khi nào không có sự lựa chọn thì phải chịu. Chứ em thì sẽ thích như vầy:
VIỆT NAM TÂY BAN CẦM dưới góc nhìn văn hoá học.
Về các cặp đối lập, em cũng có ít ý kiến đóng góp:
Đây là nhạc cụ có thể dùng ở nhiều nơi, nên sẽ có độc tấu (cá nhân) >< hợp tấu (tập thể) - có thể cùng ban nhạc hay đệm cho hát.
Từ đó, hình thức biểu diễn cũng tương tự vậy: có cá nhân, độc tấu đơn tấu >< tập thể, chơi ngoài trời cho sống đông nghe.
Thân.

Con nghĩ đề tài này nên khám phá khía cạnh biểu diễn của ghita và sức ảnh hưởg của nó trong sáng tác âm nhạc, khi biểu diễn một mình hay khi nằm trog một ban nhạc chẳng hạn. Hiện nay có một thể loại biểu diễn mới gọi là aucostic, vai trò của ghita rất rõ ràng, mặc dù là nhạc cụ phươg Tây nhưg lại dễ dàng hòa nhận với phong cách âm nhạc ở VN. Hy vọng đây sẽ là 1 đề tài mới lạ và hấp dẫn.
Chúc chú thành công.

Phạm Công Trứ
Lớp K16B

Chỉnh sửa bài tập thực hành 1:
- Lập sơ đồ:



- Xác định các cặp đối lập cơ bản:

• Đàn guitar ở Việt Nam >< đàn guitar ở nước khác: rõ ràng, không mâu thuẫn
• Đàn guitar >< Nhạc cụ dân tộc VN: Chưa được rõ ràng, do vậy đây là vấn đề cần đi sâu nghiên cứu.

Phạm Công Trứ
Lớp K16B
Bài tập thực hành 2: Định vị đối tượng và lập đề cương chi tiết
Đề tài: Cây đàn guitar ở Việt Nam dưới góc nhìn văn hóa học

1/ Định vị đối tượng
Định vị đối tượng trong hệ tọa độ K-C-T:
- Không gian: Nam Bộ, Việt Nam
- Chủ thể: Người Việt
- Thời gian: từ khi đàn guitar du nhập vào Việt Nam

2/ Đề cương chi tiết
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Giới thiệu về đàn guitar
1.1.2. Lịch sử đàn guitar
1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. Quá trình du nhập và phát triển của cây đàn guitar ở Việt Nam
1.2.2. Phân loại đàn guitar ở Việt Nam
1.2.3. Đặc điểm của đàn guitar
CHƯƠNG II: CÂY ĐÀN GUITAR TRONG ĐỜI SỐNG ÂM NHẠC CỦA NGƯỜI VIỆT NAM BỘ
2.1. Đàn guitar trong sinh hoạt văn nghệ quần chúng
2.2. Đàn guitar trong biểu diễn văn nghệ chuyên nghiệp
2.3. Đàn guitar trong đờn ca tài tử, cải lương Nam Bộ
CHƯƠNG III: SỰ TIẾP NHẬN CỦA NGƯỜI VIỆT NAM BỘ ĐỐI VỚI CÂY ĐÀN GUITAR
3.1. Vai trò của tính mở thoáng
3.2. Vai trỏ của tính linh hoạt
3.3. Vai trò của giao lưu, tiếp biến văn hóa

Bài tập thực hành 3:

1/ Sưu tầm tài liệu đa ngành, đa ngôn ngữ cho đề tài:
Tiếng Việt:
1. Trần Ngọc Thêm (cb), 2014. Văn hóa người Việt vùng Tây Nam Bộ. Nxb Văn hóa Văn nghệ.
2. Trần Ngọc Thêm, 2014. Những vấn đề văn hóa học lý luận và ứng dụng. Nxb Văn hóa Văn nghệ.
3. Nguyễn Thành Phương, 1998. Đàn guitar cổ điển. Nxb Âm Nhạc.
4. Thế Bảo, 2013. Cảm nhận mỹ học âm nhạc. Nxb Thanh Niên.
5. Trương Ngọc Thắng, 2010. Quá trình hình thành và phát triển ca hát chuyên nghiệp. Nxb Thuận Hóa.
6. Cửu Vỹ (biên soạn), 1996. Tìm hiểu nhạc giao hưởng. Nxb Âm Nhạc.
7. Nguyễn Thị Mỹ Liêm, 2014. Giáo trình âm nhạc truyền thống Việt Nam. Nxb Âm Nhạc.
8. Nguyễn Thị Minh Ngọc – Đỗ Hương, 2007. Sân khấu cải lương ở TP.HCM. Nxb Tổng hợp TP.HCM.
9. V.A.Manhilôp, 1989. Học đệm ghita. Nxb Âm Nhạc và Đĩa hát.
Tiếng Anh:
1. Tony Bacon, 2002. The ultimate guitar book. Alfred A.Knopf, Inc.
2. Nicholas Cook, 2000. Music: A very short introduction. Oxford University Press.
Website:
http://vi.wikipedia.org/wiki/Guitar
http://www.vanhoahoc.vn
http://doncataituvietnam.com
http://www.conhacvietnam.com
http://www.dacohoailang.com

2/ Sử dụng Document Map để sắp xếp tư liệu:

Chào bạn,
Xin có vài góp ý sau:
phần cơ sở lý luận cần thêm vào mục nói về văn hóa học vì tên đề tài là dưới góc nhìn Văn hóa học. Thật ra tôi nghĩ nói là dưới góc nhìn văn hóa học là quá chung chung. Có thể xét 1 khía cạnh nào đó trong Văn hóa học.
Vài góp ý. Bạn xem thử.

Bài tập 4: Chọn một khái niệm cơ bản trong đề tài nghiên cứu để xây dựng định nghĩa

Khái niệm nhạc cụ:
1. Tìm và phân loại tất cả định nghĩa hiện có
 Theo Wikipedia: nhạc cụ là những dụng cụ chuyên dùng để khai thác những âm thanh âm nhạc và tạo tiếng động tiết tấu, được sử dụng cho việc biểu diễn âm nhạc.
 Theo Từ điển tiếng Việt (Hoàng Phê chủ biên, 2011): nhạc cụ là dụng cụ dùng trong âm nhạc.
2. Phân tích từng định nghĩa:
 Định nghĩa của Wikipedia: đúng nhưng dài dòng, thiếu súc tích
 Định nghĩa của Từ điển tiếng Việt: chưa khu biệt được đối tượng: dụng cụ dùng trong âm nhạc có rất nhiều nhưng không phải nhạc cụ, ví dụ: âm thoa, máy đánh nhịp…
3. Các định nghĩa trên nêu được hai ý chính của khái niệm: dụng cụ và âm nhạc.
4. Xác định đặc trưng giống:
Dụng cụ
5. Xác định ngoại diên của khái niệm:
Giai điệu, tiếng động, tiếng ồn,…
6. Xác định đặc trưng loài:
Âm thanh có tính chất âm nhạc
7. Tổng hợp kết quả:
Nhạc cụ là dụng cụ tạo ra âm thanh có tính chất âm nhạc
Lập sơ đồ:

Bài tập 5: Chọn một khái niệm/sự việc/hiện tượng trong đề tài và một đối tượng có liên quan, tiến hành so sánh tìm các điểm tương đồng và khác biệt, lập bảng.

So sánh đàn guitar phím lõm và guitar acoustic: