VĂN HÓA GIAO TIẾP NGÔN TỪ CỦA SINH VIÊN KHOA VĂN HÓA HỌC

[nguyenhoale]

Đề tài của bạn tương đối ổn rồi đó nhưng mình có một ý kiến là: ở phần Đối tượng và phạm vi nghiên cứu mình nghĩ đối tượng nghiên cứu là:" văn hóa giao tiêpf bằng ngôn từ", còn chủ thể mới là SV năm 2 khoa Văn hóa học. Mong bạn xem lại.

[cauvong]

Đạt nói tên đề tài của mình sữa chưa là sao? mình hok hĩu ý bạn nói, mong bạn nói rỏ hơn! cảm ơn bạn

[cauvong]

cảm ơn bạn hoale đã góp ý cho mình nha! mình sẽ sữa và post lại sau!!!
bạn Chung thân mến! mình viết giao tiếp bằng lời nói chứ hok phải là tín hiệu, và giao tiếp bằng hình thể là một hình thức khác trong giao tiếp, nói nôm na dễ hiểu tức là giao tiếp bằng cử chỉ của tay ( như ngôn ngữ của những người câm) chứ hok dùng lời nói để giao tiếp. cảm ơn bạn đã giúp mình nha!

mong nhận được ý kiến đóng góp của cả nhà nhé! cảm ơn nhìu nhìu

[Ca Bong Nho]

làm đề tài trong về sinh viên khoa mình lun, hihi. hay đó.
mình tháy đề chương của bạn như vậy là tốt rồi.

[dreda]

bài viết của bạn đã rất rõ, tôi xin có 1 góp ý như sau:
CHƯƠNG III: NGÔN TỪ CỦA SINH VIÊN KHOA VĂN HÓA HỌC VÀ SINH VIÊN KHOA ĐỊA A
nên đưa nó xuống trở thành 1 tiểu mục của chương này. Các chương khác bạn đều đã nêu khái quát chương, rồi mới chia thành các tiểu mục cụ thể, riêng chương 3 của bạn lại nêu chính xác khoa địa lí, thành ra thấy nó ko hòa hợp lắm với toàn công trình. Mình thấy nên thêm 1 khoa khác vào (đơncử: các khoa ngữ văn anh, pháp... trong ngôn ngữ giao tiếp, có hiện tượng họ ko sử dụng hoàn toàn tiếng việt mà có 1 số từ trong ngôn ngữ mà họ đang học => làm giảm tính trong sáng của tiếng việt)
=> chương III: NGÔN TỪ CỦA SINH VIÊN KHOA VĂN HÓA HỌC TRONG MỐI QUAN HỆ ĐỐI CHIẾU VỚI MỘT SỐ KHOA KHÁC

[cauvong]

cảm ơn các bạn đã góp ý, theo ý kiến của bạn Long mình sẽ tiếp thu ý kiến đó và post lên sau nha!!!

[cauvong]

cảm ơn các bạn mình chỉnh sữa và post lại rồi, các bạn lên xem lại và cho ý kiến mình nha

[cauvong]

[center][/center]


mong các bạn xem lại đã tốt chưa nha!! cảm ơn nhìu nhìu

[cauvong]

NGÔN TỪ CỦA SINH VIÊN KHOA VĂN HÓA HỌC TRƯỜNG ĐHKHXH&NV TPHCM TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP

A – PHẦN MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài
Giao tiếp là một hoạt động thiết yếu của con người, và ngôn từ là một phương thức của hoạt động giao tiếp, trong đó nói là cách thức sử dụng phổ biến nhất ( trong đề tài này tôi chỉ xin nghiên cứu riêng hoạt động nói trong ngôn từ giao tiếp), đóng một vai trò quan trọng. Lời nói giúp con người dễ dàng truyền đạt thông tin, tình cảm của mình đến người khác. Không những thế lời nói còn thể hiện nét văn hóa dân tộc, trình độ văn hóa của từng cá nhân, là một nhân tố để đánh giá nhân cách mỗi người.
Vậy sinh viên khoa Văn Hóa Học nhìn nhận thế nào về lời nói trong văn hóa giao tiếp? Họ đã thể hiện nó ra sao? Có nét khác biệt gì với sinh viên các khoa khác hay không?
Vì những lý do trên tôi quyết định chọn đề tài này để nghiên cứu, với mong muốn mang lại một cái nhìn rõ hơn về lời nói trong văn hóa giao tiếp của sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học trường. ĐHKHXH&NV TP.HCM.
II. Mục đích nghiên cứu
 Hiểu biết vai trò, ý nghĩa của lời nói trong văn hóa giao tiếp của sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học trường ĐHKHXH&NV TP.HCM.
 Cách sử dụng lời nói trong giao tiếp của sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học trường ĐHKHXH&NV TP.HCM.
 Làm nổi bật điểm khác biệt lời nói trong văn hóa giao tiếp của sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học với các khoa khác trường ĐHKHXH&NV TP.HCM.
III. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
Đối tương nghiên cứu: sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học trường ĐHKHXH&NV TP.HCM.
.
Phạm vi nghiên cứu: trường ĐHKHXH&NV TP.HCM cơ sở Linh Trung – Thủ Đức TP.HCM.
Giới hạn đề tài: hoạt động nói trong ngôn từ giao tiếp của sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học trường ĐHKHXH&NV TP.HCM.
IV. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
 Đưa ra một cái nhìn về lời nói trong giao tiếp của sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học trường ĐHKHXH&NV TP.HCM.
 Cho thấy giá trị của tiếng nói trong đời sống tinh thần của sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học trường ĐHKHXH&NV TP.HCM.
 Sự ảnh hưởng đến văn hóa giao tiếp của trường
V. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tài liệu
 Phương pháp phân tích - tổng hợp tài liệu để nắm được nội dung, đặc điểm nhằm có sự tổng hợp đầy đủ và chính xác trong đề tài.
 Phương pháp so sánh đối chiếu vấn đề để nhận rỏ sự khác nhau giữa cách sử dụng, thể hiện và ý nghĩa trong đời sống tinh thần của sinh viên khoa Văn Hóa Học và các khoa khác.
 Phương pháp làm bảng hỏi điều tra thực tế để biết được thực trạng hiện nay trong giao tiếp của sinh viên năm 2 khoa Văn Hóa Học
 Nguồn tài liệu: sách, báo, các đề tài đã có liên quan, web, diễn đàn….

B – ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU
CHƯƠNG I: TIỀN ĐỀ LÝ LUẬN
I. CÁC KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH NGHĨA
1. Định nghĩa sinh viên
2. Định nghĩa văn hóa giao tiếp
3. Định nghĩa nói( một phương thức của ngôn từ)
II. SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHKHXH&NV TP.HCM
1. Giới thiệu chung về môi trường học tập và giải trí của sinh viên ở trường.
2. Nhìn chung về cách giao tiếp giao tiếp của sinh viên trường.
III. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU
Các công trình - đề tài nghiên cứu đã có liên quan đến vấn đề nghiên cứu của đề tài này.
CHƯƠNG II: NGÔN TỪ TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP
I. NGÔN TỪ TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN
1. Trên giảng đường
2. Ngoài giảng đường
II. NGÔN TỪ TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN VÀ SINH VIÊN
1. Ngôn từ giao tiếp của sinh viên năm 2 và năm 3
2. Ngôn từ giao tiếp của sinh viên năm 2 và năm 1
3. Ngôn từ giao tiếp giữa những người bạn thân
4. Ngôn từ giao tiếp giữa những sinh viên làm công tác Đoàn – Hội
III. NGÔN TỪ TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN VÀ CÁN BỘ NHÂN VIÊN TRƯỜNG
1. Ngôn từ giao tiếp của sinh viên và thủ thư và quản lý
2. Ngôn từ giao tiếp giữa sinh viên và bảo vệ và lao công
CHƯƠNG III: NGÔN TỪ CỦA SINH VIÊN KHOA VĂN HÓA HỌC TRONG MỐI QUAN HỆ ĐỐI CHIẾU VỚI CÁC KHOA KHÁC CỦA TRƯỜNG ĐHKHXH&NV TP.HCM
I. TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI KHOA ĐỊA LÝ
1. Điểm giống nhau
2. Điểm khác nhau
II. TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI KHOA NGỮ VĂN ANH
1. Điểm giống nhau
2. Điểm khác nhau
CHƯƠNG IV: KẾT LUẬN
PHẦN MỞ RỘNG
TÀI LIỆU THAM KHẢO
MỤC LỤC