VIỆT NAM: CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA THỜI HỘI NHẬP

[xuanlong]

BÀI TẬP 3: ĐỀ CƯƠNG

DẪN NHẬP
1. Lý do chọn đề tài
2. Lịch sử vấn đề
3. Phương pháp nghiên cứu

Chương I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
1.1 Những khái niệm căn bản
1.1.1 Văn hóa và bản sắc văn hóa
1.1.2 Cạnh tranh văn hóa
1.1.3 Hợp tác văn hóa
Tiểu kết

Chương II: THỜI ĐẠI HỘI NHẬP VÀ TOÀN CẦU HÓA
2.1 Nguyên nhân
2.1.1 Sự phát triển của giao thông vận tải
2.1.2 Sự phát triển của công nghệ thông tin và viễn thông
2.2 Đặc điểm của thời đại hội nhập và toàn cầu hóa
2.3 Lý thuyết về sự thống nhất trong đa dạng
Tiểu kết

Chương III: VIỆT NAM TRÊN BẢN ĐỒ VĂN HÓA KHU VỰC VÀ THẾ GIỚI
3.1 Bản sắc văn hóa Việt Nam
3.2 Quá trình hội nhập của Việt Nam vào khu vực và thế giới
3.3 Xây dựng một nền văn hóa tiên tiến mang đậm bản sắc văn hóa dân tộc
Tiểu kết
TỔNG KẾT

[xuanlong]

BÀI TẬP 4: TÀI LIỆU THAM KHẢO
1/ Tìm về bản sắc văn hóa Việt Nam, Trần Ngọc Thêm, NXB Tổng Hợp TPHCM, 2006
2/ Chiếc Lexus và cây ôliu, Thomas Friedman, NXB KHXH, 2005
3/ Thế giới phẳng, Thomas Friedman, NXB Trẻ, 2008
4/ Văn hóa Việt Nam: Những điều học hỏi, Vũ Ngọc Khánh, NXB Văn Hóa - Thông Tin, 2008
5/ Việt Nam và Nhật Bản, giao lưu văn hóa, Vĩnh Sính, NXB Văn Nghệ, 2001
6/ http://hoinhavanvietnam.vn/Details/binh ... /3002.star
7/ http://chungta.com/Desktop.aspx/ChungTa ... n_cau_hoa/

[hoanglanqb]

góp ý cho xuanlong một chút
Thứ nhất: tên đề tài, mình thấy chưa ổn. Hình như nó không giống tên đề tài thuộc khoa học văn hóa. Thiển nghĩ tại sao bạn không lấy tên "Văn hóa cạnh tranh và hợp tác của Việt Nam thời hội nhập" hay "cạnh tranh và hợp tác của Việt Nam thời hội nhập từ góc nhìn văn hóa học"?

Thứ 2: đề cương (xin bỏ qua phần xác định mâu thuẫn)
(Không biết góp ý sao với đề cương của xuanlong nữa. hoanglanqb thấy nó...lạ quá!)
Vì sao như vậy?
Ngoài những khái niệm, mình thấy đề cương bạn lập ra không ăn nhập gì với tên đề tài cả. Bạn sợ đề tài rộng quá mà trong chương 1 bạn định làm một nội dung rất hoàng tráng "thời đại hội nhập và toàn cầu hóa" giống "thế giới phẳng" quá!
Rồi chương 2: Việt Nam trên bản đồ khi vực và thế giới,...
Mr Long ơi! Xem lại đề cương nhé. Thực tình không biết do kiến thức hạn hẹp của mình không nhưng mình thấy sao sao ấy!
Vài ý kiến đóng góp.

[xuanlong]

Cảm ơn hoanglanqb đã quan tâm.
- Mình xem văn hóa như là một "khách thể toàn vẹn", và nhấn mạnh đến 2 mặt cạnh tranh và hợp tác văn hóa, cạnh tranh là cần thiết nhưng hợp tác mới là xu hướng cơ bản của thời đại, để giải quyết những vấn đề của thời đại, mà Việt Nam chúng ta phải nhận thức rõ về điều này để tránh đi chệch hướng, chỉ thiên về cạnh tranh (không lành mạnh) mà không nói hoặc ít nói tới hợp tác (rơi vào chủ nghĩa dân tộc cực đoan).
- Trong tên đề tài, đâu nhất thiết phải đưa từ "văn hóa" lên phía đầu như "văn hóa cạnh tranh và hợp tác" hay móc cụm từ "góc nhìn văn hóa học" vào phía sau (như nhiều bạn hay làm) thì mới là "khoa học văn hóa", mà phải xem nội dung của nó là gì. Trên Website Văn Hóa Học, rất nhiều tựa đề bài viết của các Thầy Cô đâu có cái đầu là "văn hóa" hay cái đuôi là "góc nhìn văn hóa học" đâu! Hơn nữa, mình muốn bàn về "cạnh tranh và hợp tác văn hóa" chứ không phải là "văn hóa cạnh tranh và hợp tác". "Cạnh tranh và hợp tác văn hóa thời hội nhập" sẽ hẹp hơn đề tài "văn hóa Việt Nam thời hội nhập" như bạn Hong đề nghị, nhưng sẽ rộng hơn đề tài "văn hóa cạnh tranh và hợp tác" như bạn hoanglanqb đề nghị.
- "Thời đại hội nhập và toàn cầu hóa" là chương II (không phải chương I như hoanglanqb ghi), "Việt Nam trên bản đồ văn hóa khu vực và thế giới" là chương III (không phải chương II như hoanglanqb ghi). Thời hội nhập gắn liền với toàn cầu hóa và khi bàn về đặc điểm, nguyên nhân thúc đẩy Việt Nam tham gia vào quá trình này thì không tác phẩm nào hay hơn những tác phẩm của Thomas Friedman (chiếc Lexus và cây ôliu, thế giới phẳng, sau này thêm một tác phẩm nữa là nóng, phẳng, chật). Thời đại hội nhập và toàn cầu hóa khiến cho cạnh tranh nhiều hơn và hợp tác cũng nhiều hơn. Đó là lý do vì sao phải có chương II.
- Còn tựa đề chương III, cái mà mình đắc ý nhất thì lại là cái mà hoanglanqb thấy lạ nhất và không hiểu nhất. Việt Nam cạnh tranh và hợp tác văn hóa đế làm gì? Giải thích một cách đơn giản là để thế giới biết đến sự tồn tại và công nhận sự bình đẳng, địa vị của Việt Nam trên bản đồ văn hóa thế giới.

[xuanlong]

BÀI TẬP 5: LẬP BẢNG VÀ MÔ HÌNH CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA

BẢNG


MÔ HÌNH


GIẢI THÍCH THÊM VỀ MÔ HÌNH:
Cạnh tranh và hợp tác ở hai mức độ cực đoan (cạnh tranh không lành mạnh và viện trợ cho không) đều không có lợi cho sự phát triển, đều có giá trị tiêu cực. Chỉ có cạnh tranh lành mạnh và hợp tác hai bên cùng có lợi mới có giá trị bền vững và tích cực.

[xuanlong]

BÀI TẬP 5: LẬP BẢNG VÀ MÔ HÌNH CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA

BẢNG SO SÁNH CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA




MÔ HÌNH CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA



MÔ HÌNH BỔ SUNG VỀ CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC VĂN HÓA


GIẢI THÍCH THÊM VỀ MÔ HÌNH:
Cạnh tranh và hợp tác ở hai mức độ cực đoan (cạnh tranh không lành mạnh và hợp tác không bình đẳng) đều không có lợi cho sự phát triển bền vững, đều có giá trị tiêu cực. Chỉ có cạnh tranh lành mạnh (trong khuôn khổ cho phép) và hợp tác bình đẳng (hai bên cùng có lợi như nhau) thì mới có giá trị bền vững và tích cực.

[xuanlong]

BÀI TẬP 4: SƯU TẦM TƯ LIỆU VÀ LÀM DOCUMENT MAP CHO ĐỀ CƯƠNG

Mình có bổ sung một số tư liệu liên quan và sửa lại cách trình bày cho đúng quy cách

1/ Trần Ngọc Thêm, 2006, Tìm về bản sắc văn hóa Việt Nam, NXB Tổng Hợp TPHCM.
2/ Thomas Friedman, 2005, Chiếc Lexus và cây ôliu NXB KHXH.
3/ Thomas Friedman, 2008, Thế giới phẳng, NXB Trẻ
4/ Vũ Ngọc Khánh, 2008, Văn hóa Việt Nam: Những điều học hỏi, NXB Văn Hóa - Thông Tin.
5/ Vĩnh Sinh, 2001, Việt Nam và Nhật Bản, giao lưu văn hóa, NXB Văn Nghệ.
6/ Samuel Hungtington, 2003, Sự va chạm của các nền văn mình, NXB Lao Động
7/ Dominique Wolton, 2006, Toàn cầu hóa văn hóa, NXB Thế Giới.
8/ http://hoinhavanvietnam.vn/Details/binh ... /3002.star
9/ http://chungta.com/Desktop.aspx/ChungTa ... n_cau_hoa/

DOCUMENT MAP

[xuanlong]

BÀI TẬP 3: ĐỊNH VỊ ĐỐI TƯỢNG VÀ LẬP ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

ĐỊNH VỊ ĐỐI TƯỢNG



ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

DẪN NHẬP
1. Lý do chọn đề tài
2. Lịch sử vấn đề
3. Phương pháp nghiên cứu

Chương I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
1.1 Những khái niệm căn bản
1.1.1 Văn hóa và bản sắc văn hóa
1.1.2 Cạnh tranh văn hóa
1.1.3 Hợp tác văn hóa
Tiểu kết

Chương II: THỜI ĐẠI HỘI NHẬP VÀ TOÀN CẦU HÓA
2.1 Nguyên nhân
2.1.1 Sự phát triển của giao thông vận tải
2.1.2 Sự phát triển của công nghệ thông tin và viễn thông
2.2 Đặc điểm của thời đại hội nhập và toàn cầu hóa
2.3 Lý thuyết về sự thống nhất trong đa dạng
Tiểu kết

Chương III: VIỆT NAM TRÊN BẢN ĐỒ VĂN HÓA KHU VỰC VÀ THẾ GIỚI
3.1 Bản sắc văn hóa Việt Nam
3.2 Quá trình hội nhập của Việt Nam vào khu vực và thế giới
3.3 Xây dựng một nền văn hóa tiên tiến mang đậm bản sắc văn hóa dân tộc
Tiểu kết
TỔNG KẾT

[xuanlong]

BÀI TẬP 6: PHÂN TÍCH ĐỊNH NGHĨA "HỢP TÁC"

Bước 1. Tìm các định nghĩa về hợp tác
Định nghĩa 1: Từ điển Tiếng Việt 1992, Hoàng Phê chủ biên
Cùng chung sức giúp đỡ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó, nhằm một mục đích chung. Vd: Hợp tác trong khoa học, hợp tác về kinh tế
Định nghĩa 2: Các định nghĩa bằng tiếng Anh
http://www.brainyquote.com/words/co/coo ... 48026.html
1. The act of cooperating, or of operating together to one end; joint operation; concurrent effort or labor.
2. The association of a number of persons for their benefit.
http://www.answers.com/topic/cooperation
1. The association of persons or businesses for common, usually economic, benefit.
2. Joint work toward a common end
Wikipedia on Answers.com
Cooperation or co-operation is the process of working or acting together, which can be accomplished by both intentional and non-intentional agents. In its simplest form it involves things working in harmony, side by side, while in its more complicated forms, it can involve something as complex as the inner workings of a human being or even the social patterns of a nation. It is the alternative to working separately in competition. Cooperation can also be accomplished by computers, which can handle shared resources simultaneously, while sharing processor time.

Bước 2: Phân tich các định nghĩa về hợp tác
ĐN đầu tiên cũng giống như các định nghĩa bằng tiếng Anh, đơn giản, ngắn gọn nhưng không bao quát được khái niệm hợp tác mà ta đang nghiên cứu, nhất là hợp tác phải nhìn dưới góc độ văn hóa. Định nghĩa cuối cùng lại quá dài, mang tính liệt kê, mô tả. Có 3 đặc trưng (yếu tố) thường xuất hiện trong các định nghĩa trên:
- Hành động: The act of cooperating, operating
- Chung, nhiều người cùng làm: together , the association of a number of persons, the association of persons or businesses, joint work
- Để đạt được mục đích chung: for their benefit, toward a common end, common benefit


Bước 3: Phân loại
Có thể xếp các định nghĩa trên vào loại định nghĩa phổ thông, giải thích khái niệm “hợp tác” một cách đơn giản, dễ hiểu. Chúng ta cần xây dựng một định nghĩa mang tính khu biệt hơn, dưới góc độ văn hóa học.

Bước 4: Các cách sử dụng khái niệm hợp tác
Chủ thể: Phải có ít nhất 2 chủ thể: 2 người, 2 tổ chức. 2 quốc gia, Vd: Hợp tác song phương, đa phương
Không gian: Trong công việc, trong các lĩnh vực, trong nước hoặc ngoài nước. Vd: hợp tác quốc tế.
Thời gian: Ngắn hạn - dài hạn, thông thường - chiến lược. Vd: hợp tác ngắn hạn, hợp tác dài hạn.
Tính chất: Cùng có lợi như nhau hoặc bên lợi ít, bên lợi nhiều (bình đẳng – không bình đẳng). Vd: Hợp tác bình đẳng.

Bước 5: Đặc trưng giống
Dưới góc nhìn văn hóa học, hợp tác là một hành vi ứng xử (văn hóa tận dụng môi trường xã hội) trong mối quan hệ với hành vi đối phó (văn hóa ứng phó môi trường xã hội).

Bước 6: Định nghĩa sơ bộ:
Hợp tác là văn hóa ứng xử của con người với nhau trong quá trình làm việc để cùng tạo ra các giá trị vật chất và tinh thần.

Bước 7: Sơ đồ định nghĩa

[xuanlong]

BÀI TẬP 7: LẬP BẢNG SO SÁNH CẠNH TRANH VÀ HỢP TÁC