Múa rối nước truyền thống ở Việt Nam

[huynhhien]

bài này mi làm được đấy, sơ đồ cũng ổn nữa, nhưng t có tí ý kiến vậy nha: ở cấp độ 2, nếu làm nguyên Việt Nam thì rộng quá, làm sẽ rất mệt, mà múa rối nước chủ yếu ở vùng đồng bằng sông hồng, còn các nơi khác trên VN chỉ là mở rộng ra theo quá trình lịch sử thôi, thử thêm vào một cấp độ nữa để đưa vùng này vào xem, hì. t góp ý vậy thôi chứ sơ đồ cũng được rùi. cố lên nhé! Làm bài tốt nha!

[hoaithuongk4]

Chào H. Mình thấy đề tài của H khá ổn tuy nhiên tên đề tài của H là:MÚA RỐI NƯỚC TRUYỀN THỐNG Ở VIỆT NAM mình thấy nó không hề đề cập tới cấp độ 3 thời gian mà trong sơ đồ của H lại có . Mình nhớ không nhầm thì cô nói từng cấp độ đã ở sẳn trong tên đề tài rồi. Vậy nên mình nghĩ hoặc là H nên đổi tên đề tài và thêm thời gian hoặc là nên bỏ cấp độ 3 thời gian đi. Chúc H làm bài tốt nha.

[nguyenvan]

hai làm tốt đó nha . cố lên . tau thấy sơ đồ ổn rùi đó

[sulico]

A : Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài.
- Lý do khách quan: múa rối nước là một loại hình nghệ thuật sân khấu lâu đời của người Việt Nam và nó đã trở thành một nét văn hóa đặc sắc hay có thể nói là một đặc sản văn hóa riêng của nước ta . Chính vì vậy tôi nghiên cứu đề tài này mong muốn mọi người biết và quan tâm tới nét văn hóa này, biết tới “múa rối nước” để luôn gìn giữ và phát triển nét nghệ thuật truyền thống đó.
- Lý do chủ quan: Tôi rất thích đề tài này , khi nhắc tới múa rối nước nó khơi gợi nét đồng quê , thôn làng trong con người tôi .
2. Mục đích nghiên cứu.
Cung cấp cho mọi người những thông tin , những hiểu biết của mình về nghệ thuật múa rối nước để không chỉ riêng người Việt Nam mà những người nước ngoài đều biết tới nét văn hóa truyền thống này.
3. Lịch sử nghiên cứu
Có nhiều công trình nghiên cứu liên quan tới đề tài này nhưng chưa sâu sắc và chuyên biệt về nó

4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.
-Đối tượng : múa rối nước truyền thống ở Việt Nam
-Phạm vi: + chủ thể: múa rối nước
+ không gian: ở việt nam
+thời gian: truyền thống
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
- Ý nghĩa khoa học : nếu thành công thì sẽ hoàn chỉnh và bổ sung them cho những công trình nghiên cứu trước của những nhà khoa học những vấn đề mà họ chưa đề cập tới
- Ý nghĩa thực tiễn: giúp mọi ngươì yêu thích loại hình nghệ thuật này và có thể học hỏi, sáng tạo ra nhiều trò mới
6. Phương pháp nghiên cứa và nguồn tài liệu
-Phương pháp dùng lý thuyết là chủ yếu, phân tích ,chia nhỏ đối tượng
- Nguồn tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu: tài liệu văn bản là chủ yếu
7. Bố cục : Phân chia dựa vào đặc trưng của đề tài.
B: Nội dung
Phần mở đầu
Chương 1:khái quát chung
1.1: Định nghĩa và lịch sử hình thành
1.2: quá trình hình thành một vở diễn rối nước
1.2.1: sự ra đồi của một con rối truyền thống
1.2.2: các công đoạn hình thành một con rối và các nhân vật trong nghệ thuật múa rối
1.3.kỹ thuật thể hiện và sự điều khiển con rối
Chương 2: Biểu diễn múa rối nước
2.1. thời gian biếu diễn và nội dung thể hiện của một màn múa rối
2.2: Vai trò của chú tễu và bài hát mở màn
3.3: Một số cảnh múa rối đặc biệt
Chương 3: vai trò và thực trạng hiện nay
3.1: vai trò của nghệ thuật múa rối nước với người dân Việt Nam
3.2: thực trạng của múa rối nước truyền thống hiện nay
-Kết luận
C: Những chuẩn bị cho việc thực hiện đề tài.
- Kế hoạch làm việc
30% sưu tầm tài liệu
30% xử lý tài liệu
30% viết bài
10% dữ trữ

Tài liệu tham khảo.

[nguyenvan]

chào hòang mình thấy đề cuơng của hòang hơi rối thì phải . hòang xem lại đi nha . chúc h thành công

[TO THI HOANG]

A : Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài.
- Lý do khách quan: múa rối nước là một loại hình nghệ thuật sân khấu lâu đời của người Việt Nam và nó đã trở thành một nét văn hóa đặc sắc hay có thể nói là một đặc sản văn hóa riêng của nước ta.Múa rối nước ra đới từ lâu nhưng nó mới được thực sự nghiên cứu vào khoảng vài chục năm cuối thế kỷ 20 . do sự quan tâm của các cơ quan lãnh đạo văn hóa nghệ thuật và cán bộ công tác trong nghành , cho tới nay nghệ thuật múa rối nước không những được phục sinh và còn phát triển với chất lương mới .Từ một loại hình nghệ thuật của ao làng , hội làng và tới nay được biểu diễn trong rap hiện đại và được lưu diễn khắp nơi trên thế giới . CHÍNH VÌ VẬY KHI NGHIEN CUÚU ĐỀ TÀI NÀY VỚI MONG muốn mọi người biềt tới "múa rối nước " nhiều hơn và tại sao nó lại hấp dẫn đói với khán giả trong và ngoài nứoc như vậy và hơn nữa để chúng ta luôn giữ được nét văn hóa đó.
Lý do chủ quan: Tôi rất thích đề tài này , khi nhắc tới múa rối nước nó khơi gợi nét đồng quê , thôn làng trong con người tôi , nó rất hấp dẫn với tính tạo hính và sự dí dỏm
2. Mục đích nghiên cứu.
Cung cấp cho mọi người những thông tin , những hiểu biết của mình về nghệ thuật múa rối nước để không chỉ riêng người Việt Nam mà những người nước ngoài đều biết tới nét văn hóa truyền thống này.
3. Lịch sử nghiên cứu
Có nhiều công trình nghiên cứu liên quan tới đề tài này nhưng chưa sâu sắc và chuyên biệt về nó

4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.
-Đối tượng : múa rối nước truyền thống ở Việt Nam
-Phạm vi: + chủ thể: múa rối nước
+ không gian: ở việt nam
+thời gian: truyền thống
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
- Ý nghĩa khoa học : nếu thành công thì sẽ hoàn chỉnh và bổ sung them cho những công trình nghiên cứu trước của những nhà khoa học những vấn đề mà họ chưa đề cập tới
- Ý nghĩa thực tiễn: giúp mọi ngươì yêu thích loại hình nghệ thuật này và có thể học hỏi, sáng tạo ra nhiều trò mới
6. Phương pháp nghiên cứa và nguồn tài liệu
-Phương pháp dùng lý thuyết là chủ yếu, phân tích ,chia nhỏ đối tượng
- Nguồn tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu: tài liệu văn bản là chủ yếu
7. Bố cục : Phân chia dựa vào đặc trưng của đề tài.
B: Nội dung
Phần mở đầu
Chương 1:tiền đè lý luận và thực tiễn
1 . tiền đề lý luận
1.1. Định nghĩa
1.2 . lịch sử hình thành
2 .tiền đề thực tiễn
2.1. các phường rối nổi tiếng gắn với một số tiết mục
2.2 .múa rối nước với một kiểu sân khấu dân gian độc đáo của người việt nam

Chương 2: các bước và công đoạn hình thành múa rối nước
1. sự ra đời của con rối truyền thống
2. kỷ thuật thể hiện và điều khiển con rối
Chương 3 . nhân vật điển hình của múa rối nước
1. những con vật
2. những người nông dân bình thường
3. những nhân vật lịch sử
4. chú tễu -một nhân vật độc đáo trong múa rối nước cổ truyền
chương 4. giá trị và thực trạng của múa rối nước truyền thống
1. giá trị
2. thực trạng
C: Những chuẩn bị cho việc thực hiện đề tài.
- Kế hoạch làm việc
30% sưu tầm tài liệu
30% xử lý tài liệu
30% viết bài
10% dữ trữ

Tài liệu tham khảo.