Lễ hội dinh Thầy Thím dưới góc nhìn văn hóa học

[Hong Ngoc Nhi]

da e se co gang.co thông tin j c bao them e voi

[tranthimongcam]

Hi,bạn
Trong đề tài:"Cộng đồng di dân người Tày đến Lâm Đồng dưới góc nhìn văn hóa"
phần xác định cặp đối lập chính bạn xác định chưa đúng.Cặp đối lập chính tức là cặp đối lập mà vẫn chưa rõ ràng cần đi sâu nghiên cứu,ở đây theo mình là mang tính văn hóa><phi văn hóa,dưới góc nhìn văn hóa học>< góc nhìn địa lí học( các lĩnh vực khác).

[Hong Ngoc Nhi]

Bai tap 2

[Hong Ngoc Nhi]

[Hong Ngoc Nhi]

BÀI TẬP 2 (Chỉnh sửa)

[Hong Ngoc Nhi]

BAI TAP 3
* Định vị đối tượng nghiên cứu: Cộng đồng di dân
C: Cộng đồng người Tày
K: Địa bàn tỉnh Lâm Đồng: Lâm Đồng là một trong năm tỉnh thuộc khu vực Tây Nguyên với thiên nhiên ưu đãi, màu mỡ và điều kiện đất rộng người đông, với dân cư tại chỗ như người Mạ, K’Ho, Chu Ru, Êđê,..
T: Từ những năm 1954 đến nay
* Đề cương chi tiết
1. Lý do chọn đề tài
Vấn đề di dân không chỉ là vấn đề của cá nhân, gia đình hay nhóm người, mà nó có sự tác động đến tình hình kinh tế - văn hóa – xã hội của khu vực, của quốc gia, dân tộc. Đảng, Nhà nước ta luôn khuyến khích những nghiên cứu xoay quanh vấn đề này, để từ đó có cái nhìn tổng quan với những đánh giá sâu sắc, sát với thực tế để có những chiến lược, chính sách phù hợp.
Cùng với tình hình nghiên cứu di dân nói chung, di dân từ nông thôn ra thành thị, đến các khu công nghiệp, khu tái định cư,… việc nghiên cứu về di dân của một số tộc người thiểu số ở miền núi phía Bắc vào Tây Nguyên là một vấn đề cấp bách,thường xuyên được nhắc đến.
Cộng đồng các tộc người thiểu số phía Bắc di dân vào Tây Nguyên nói chung và Lâm Đồng nói riêng là khá đông, trong đó có các tộc người tiêu biểu, như: Mường, Thái, Tày, Nùng, Hmông, Dao,… Như nhận xét của Đỗ Hồng Kỳ trong công trình “Văn hóa cổ truyền ở Tây Nguyên trong phát triển bền vững”, nxb Từ điển Bách Khoa, 2012, trang 232 “Nhìn chung , so với các tộc người thiểu số ở Tây Nguyên, Tày, Nùng là hai dân tộc bảo lưu được nhiều giá trị văn hóa cổ truyền hơn”. Tuy nhiên, để có những thông tin chứng minh nhiều hơn thì cần có những nghiên cứu chuyên sâu.
2. Mục tiêu nghiên cứu
2.1. Mục tiêu tổng quát
Đề tài này được nghiên cứu với mong muốn giải đáp các câu hỏi sau đây về cộng đồng di dân người Tày ở Lâm Đồng:
- Sự thích nghi của cộng đồng di dân người Tày khi đến nơi ở mới (với môi trường tự nhiên lẫn môi trường xã hội) để xây dựng cuộc sống mới?
- sự giao lưu, tiếp biến văn hóa, cùng với đó là sự bảo tồn, phát huy nền văn hóa truyền thống của họ ra sao?
Với việc giải đáp những câu hỏi trên, từ đó giúp chúng ta có cái nhìn sâu hơn về văn hóa của cộng đồng di dân; đồng thời có thể dựa vào đó để đưa ra những chính sách hỗ trợ cho tồn tại và phát triển của cộng đồng.
2.2. Mục tiêu cụ thể
Để đạt được những gì trong phần Mục tiêu tổng quát nêu lên, trong đề tài tiếp tục đi trả lời những câu hỏi sau đây:
- Họ gặp những khó khăn gì ở nơi ở mới?
- Họ có những thuận lợi gì so với nơi xuất cư (nơi ở cũ)
- Trong quá trình sinh sống để tồn tại và phát triển cộng đồng, người dân di cư đã tái sản xuất cộng đồng như thế nào (đời sống xã hội và sinh kế)?
- Họ còn bảo tồn truyền thống văn hóa cộng đồng trước khi xuất cư như thế nào?
- Quá trình thích nghi của họ khi sinh sống ở môi trường tự nhiên và môi trường xã hội mới ra sao?
- Sự giao lưu, tiếp biến văn hóa với những tộc người xung quanh, như người Kinh và người bản địa như thế nào?
3. Lịch sử vấn đề
Đề tài nghiên cứu cấp Nhà nước, “Chính sách di dân trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội các tỉnh miền núi”do Tiến sĩ Đặng Nguyên Anh làm chủ nhiệm, nêu lên thực trạng và đưa ra đề xuất được các giải pháp chính sách đối với vấn đề di dân trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội ở các tỉnh miền núi.
Đề tài cấp Bộ do PGS. TS. Khổng Diễn làm chủ nhiệm (1999), “Di dân tự phát của các dân tộc thiểu số từ miền núi phía bắc vào Tây Nguyên”, tìm hiểu về thực trạng kinh tế - xã hội và môi trường của các dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc ở nơi xuất cư, phân tích những tác động tích cực và tiêu cực của di dân tự phát đến kinh tế, xã hội, môi trường Tây Nguyên, đồng thời nêu những kiến nghị, giải pháp góp phần giải quyết vấn đề di dân ở khu vực này.
Trong công trình nghiên cứu “Một số vấn đề kinh tế - xã hội và quan hệ dân tộc ở tỉnh Đắc Lắc” do PGS.TS. Nguyễn Văn Tiệp làm chủ biên, nxb Đại học Quốc gia Tp HCM, 2011, ở phần chương 2: “Di dân và tác động của di dân đến sự phát triển kinh tế-xã hội”, dựa trên những số liệu đã thu thập được, thể hiện sự tác động của quá trình di dân đối với sự phát triển kinh tế - xã hội ở địa bàn Đắc Lắc, đồng thời kiến nghị một số chính sách, giải pháp để giải quyết.
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu
Văn hóa của cộng đồng di dân, như: văn hóa tổ chức cộng đồng, sinh kế, văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần và những biến đổi trong quá trình giao lưu, tiếp biến văn hóa.
4.2. Phạm nghiên cứu vi
Trong phạm vi nghiên cứu của đề tài này, vì những lí do khách quan cũng như chủ quan, chúng tôi giới hạn chỉ nghiên cứu trong phạm vi cộng đồng người Tày ở Lâm Đồng, và địa bàn nghiên cứu cộng đồng này chủ yếu ở hai huyện có số lượng người Tày cư trú đông là Đức Trọng và Lâm Hà; thời gian tính từ khi cộng đồng này di dân đến địa bàn này sinh sống cho đến nay.
Đồng thời vì khả năng, trình độ và điều kiện còn hạn chế nên chúng tôi chỉ nghiên cứu sâu văn hóa của cộng động này ở nơi ở mới, chứ không đề cập nhiều đến nguồn gốc và văn hóa của cộng đồng trước khi di dân.
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
5.1. Ý nghĩa khoa học
Luận văn khi hoàn thành sẽ góp thêm tư liệu khoa học cho những nghiên cứu sau này về văn hóa của cộng đồng tộc người di dân ở Việt Nam, mà cụ thể ở đây là nghiên cứu về cộng đồng người Tày.
5.2. Ý nghĩa thực tiễn
Luận văn giúp cho chúng ta có cái nhìn khách quan hơn về quá trình di dân cũng như việc thích nghi, bảo tồn, biến đổi trong hoạt động mưu sinh, trong ý thức, tổ chức của cộng đồng người di dân, từ đó có những chính sách phù hợp để giúp cho việc phát triển đời sống kinh tế - văn hóa – xã hội của cộng đồng này.
6. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu
6.1. Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp hệ thống cấu trúc: Tiếp cận và phân tích các vấn đề liên quan đến việc cộng đồng di dân người Tày đến Tây Nguyên, mà cụ thể ở đây là địa bàn tỉnh Lâm Đồng.
- Phương pháp liên ngành: Tổng hợp các thông tin và kết quả nghiên cứu của những ngành có liên quan như xã hội học, tâm lý học, dân tộc học, nhân học, lịch sử,…liên quan đến đề tài.
- Phương pháp điền dã và điều tra xã hội học bằng bảng hỏi: Khảo sát thực địa, tham dự phỏng vấn sâu và điều tra bằng bảng hỏi,.. để thu thập nguồn tư liệu thực tiễn, hình ảnh phục vụ cho việc hoàn thành luận văn.
Phương pháp so sánh: Để tìm hiểu về văn hóa của người Tày ở nơi xuất cư và nơi định cư mới có sự biến đổi như thế nào; cũng như trong quá trình sinh sống ở nơi ở mới cùng với sự giao lưu, tiếp xúc với tộc người bản địa cũng như người Kinh (người Việt), văn hóa của cộng đồng di dân này đã những khó khăn, thuận lợi gì, bảo lưu hay biến đổi ra sao thì phương pháp so sánh giúp ta dễ dàng nhận diện vấn đề và có cái nhìn khách quan hơn.
- Phương pháp thống kê mô tả: Dựa trên những tư liệu thu thập được thực hiện phân tích, thống kê mô tả.
6.2. Nguồn tư liệu
Tham khảo các tài liệu sách, báo, tạp chí, các phóng sự, bài viết trên các phương tiện thông tin đại chúng; luận văn, luận án; các văn bản pháp luật,… có liên quan đến đề tài nghiên cứu.
Điền dã ở địa bàn nghiên cứu để thu thập thêm các thông tin, số liệu nhằm phục vụ cho việc nghiên cứu.
7. Bố cục của đề tài
Trong luận văn này, ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Phụ lục và Tài liệu tham khảo thì phần nội dung chính gồm có ba chương.
- Chương 1: Cở sở lý luận và cơ sở thực tiễn
- Chương 2: Văn hóa tổ chức đời sống cộng đồng di dân người Tày ở Lâm Đồng
- Chương 3: Sinh kế, văn hóa vật chất và văn hóa tinh thần
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Một số khái niệm
1.1.1.1. Cộng đồng
1.1.1.2. Di dân
1.1.1.3. Bảo tồn văn hóa
1.1.1.4. Thích nghi và biến đổi văn hóa
1.1.2. Các lý thuyết nghiên cứu
1.1.2.1. Lý thuyết di dân
1.1.2.2. Thuyết cấu trúc
1.1.2.3. Thuyết mạng lưới xã hội
1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. Tình hình di dân ở Việt Nam
1.2.2. Tình hình di dân ở tỉnh Lâm Đồng
1.2.3. Những nhân tố kinh tế xã hội và văn hóa tác động đến cộng đồng di dân người Tày ở lâm Đồng
1.2.4. Cộng đồng người Tày trong tọa độ văn hóa tỉnh Lâm Đồng
1.2.4.1. Chủ thể văn hóa
1.2.4.2. Không gian văn hóa
1.2.4.3. Thời gian văn hóa
Tiểu kết chương 1
Chương 2: VĂN HÓA TỔ CHỨC ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG DI DÂN NGƯỜI TÀY Ở LÂM ĐỒNG
2.1. Văn hóa tổ chức đời sống cộng đồng xuất cư ( nơi ở cũ)
2.2. Văn hóa tổ chức đời sống cộng đồng nơi ở mới
Tiểu kết chương 2
Chương 3: SINH KẾ, VĂN HÓA VẬT CHẤT VÀ VĂN HÓA TINH THẦN
3.1. Phương thức sinh kế nơi ở cũ
3.2. Phương thức sinh kế nơi ở mới
3.3. Sản xuất kinh tế
3.4. Nhà ở, phương tiện đi lại
3.5. Ăn uống
3.6. Trang phục
3.7. Phong tục
3.8. Tín ngưỡng , lễ hội và tôn giáo
3.9. Giáo dục, y tế
Tiểu kết chương 3
KẾT LUẬN
PHỤ LỤC
TÀI LIỆU THAM KHẢO

[Hong Ngoc Nhi]

BAI TAP 4: : Sưu tầm tài liệu đa ngành, đa công cụ, đa chủng loại, đa phương tiện. Sử dụng document map.
TLTK

a. Sách, tạp chí, tài liệu chuyên ngành
1. Dương Thuấn (2012), “Văn hóa Tày ở Việt Nam và tiến trình hội nhập thế giới”, nxb Tri thức.
2. Đặng Nguyên Anh (2006), “Chính sách di dân trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội các tỉnh miền núi, Viện Xã hội học, nxb Thế giới, Hà Nội.
3. Đỗ Hồng Kỳ (2012), “Văn hóa cổ truyền ở Tây Nguyên trong phát triển bền vững”, nxb Từ điển Bách Khoa, Hà Nội
4. Đỗ Văn Hòa (cb) 1998, “Chính sách di dân ở châu Á”, nxb Nông Nghiệp, Hà Nội.
5. Ma Ngọc Dung (2013), “Nhà sàn truyền thống của người Tày (vùng Đông Bắc Việt Nam)”, nxb Thời Đại.
6. Nguyễn Thị Yên (2009), “Tín ngưỡng dân gian Tày Nùng”, nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.
7. Nguyễn Văn Tiệp (cb), 2011, “ Một số vấn đề kinh tế - xã hội và quan hệ dân tộc ở tỉnh Đắc Lắc”, nxb Đại học Quốc gia Tp HCM.
8. Trần Ngọc Thêm, 2006 , “Tìm về bản sắc văn hóa Việt Nam”, nxb tp, Hồ chí Minh, Tp. Hồ Chí Minh.
b. Luận văn, luận án, đề tài nghiên cứu khoa học
9. Khổng Diễn (cn), 1999, “Di dân tự phát của các dân tộc thiểu số từ miền núi phía bắc vào Tây Nguyên”, đề tài cấp Bộ.
10. Nguyễn Bá Thủy (cn), 2001, “Di cư tự do của một số dân tộc thiểu số phía Bắc vào Đắc Lắc từ năm 1975 đến nay”.
11. Phan Nữ Ngọc Lan,2012, “Sự thích ứng của người dân nhập cư ở vùng miền núi - biên giới tỉnh Quảng Trị hiện nay (Trường hợp nghiên cứu : khu dự án mô hình bố trí lại dân cư vùng biên giới, khai thác vùng Gò Đồi xã A Dơi, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị)”: luận văn Thạc sĩ ngành Xã hội học, TPHCM, Đại học Khoa học xã hội và nhân văn.
c. Nguồn Internet
12. Bách khoa toàn thư mở, “người Tày”
- http://vi.wikipedia.org/wiki/Ng%C6%B0%E ... i_T%C3%A0y
13. Bách khoa toàn thư mở, “Lâm Đồng”
- http://vi.wikipedia.org/wiki/L%C3%A2m_%C4%90%E1%BB%93ng
14. Cổng thông tin điện tử tỉnh Lâm Đồng
- http://www.lamdong.gov.vn/vi-vn/home/Pages/default.aspx
15. Chương trình Tây Nguyên 3
- http://taynguyen3.vast.vn/
16. Dân tộc – Dân cư Lâm Đông, “Dân tộc Tày”, nxb Thống kê - http://www.lamdong.gov.vn/viVN/a/book/P ... ai/C28.htm
17. Đặng Nguyên Anh, “Di dân và lao động – việc làm trong phát triển bền vững Tây Nguyên”, Đề tài: “Dân số và di dân trong phát triển bền vững Tây Nguyên” (Mã số TN3/X14) - http://taynguyen3.vast.vn/index.php?opt ... &Itemid=18
18. Hiền Hòa, “Giải quyết tình trạng di dân tự phát: Việc khó cũng phải làm” - http://dangcongsan.vn/cpv/Modules/Previ ... _id=676467
19. “Nghiên cứu tác động của di dân tự do”
- http://ipsard.gov.vn/news/tID3907_Nghie ... tu-do.html
20. Nguyễn Trần Trọng, “Di cư tự do với sự phát triển kinh tế-xã hội Tây Nguyên”
- http://baogialai.com.vn/channel/721/201 ... n-1993663/
21. Thủ tướng chính phủ - Võ Văn Kiệt, 1995, “Chỉ thị của Thủ tướng chính phủ: Về việc giải quyết tình trạng di cư tự do đến Tây Nguyên và một số tỉnh khác” - http://vbqppl.moj.gov.vn/vbpq/Lists/Vn% ... temID=9494
22. Tổ chức Di cư quốc tế (IOM), “Luật Di cư quốc tế - số 27”, tái bản lần thứ hai.
23. Văn Việt, “Ổn định dân di cư tự do ở Lâm Đồng”
- http://baolamdong.vn/doi-song/201312/on ... -do-o-lam- dong-2297291/

Sử dụng Document map:

[Hong Ngoc Nhi]

Bài tập nộp lại, môn: Phương pháp nghiên cứu Khoa học
Giảng viên: GS. TS. Trần Ngọc Thêm
Học viên: Hồng Ngọc Nhi
Lớp: Cao học VHH – K14B
Bài tập 1
1. Tên đề tài:
“Sự quảng bá hình ảnh tỉnh Đăk Nông trên một số phương tiện truyền thông địa chúng (báo chí)”
- Cấu trúc ngữ pháp
[Sự quảng bá hình ảnh] [tỉnh Đăk Nông] trên (một số phương tiện truyền thông địa chúng (báo chí)]
2. Các cặp phạm trù đối lập
-Sự quảng bá hình ảnh >< Không quảng bá hình ảnh (1)
- Tỉnh Đăk Nông >< các địa phương khác (Tp. Hồ Chí Minh, Bình Dương…) (2)
- Báo chí >< các phương tiện truyền thông khác (Tạp chí, tập san, phim ảnh, Cổng thông tin điện tử…) (3)
3. Phân tích các cặp đối lập trong đề tài để xác định mâu thuẫn (vấn đề) chính trong đề tài.
- Cặp đối lập 1, 3 là cặp đối lập chính.
- Cặp 2 là phụ.
4. Vận dụng phương pháp dịch lý để nghiên
- tính tương hiện: Đăk Nông là vùng đất có lịch sử lâu đời, trải qua các giai đoạn lịch sử, tỉnh được chính thức thành lập năm 2004. Vì vậy, việc quảng bá hình ảnh của tỉnh là việc làm rất cần thiết. Sự quảng bá có thể hiểu là sự giới thiệu, sự phổ biến rộng rãi cho mọi người biết đến những gì mình đang có. Thông qua các phương tiện truyền thông đại chúng, trong đó báo chí giữ vai trò chủ đạo, sẽ giúp cho hình ảnh của tỉnh Đăk Nông được bay cao bay xa hơn.
Tính tương hóa: Việc quảng bá hình ảnh của địa phương thông qua hoạt động của báo chí mang lại hiệu quả cao, giúp cho ngày càng có nhiều người biết đến vùng đất này, nhận thêm được nhiều sự đầu tư, thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển.
- tính tương hòa: Việc giới thiệu hình ảnh của tỉnh ngày càng được đẩy mạnh, hiểu quả ngày càng tăng lên, mang lại hình ảnh ngày càng đẹp hơn, năng động và phát triển hơn của Đăk Nông. Và cũng chính nhờ sự đổi mới, phát triển đó, giúp nâng cao hiệu quả của hoạt động báo chí của tỉnh. Từ việc đầu tư cơ sở vật chất đến việc xây dựng các chương trình, thiết kế chương trình, nội dung và chất lượng được nâng cao rõ rệt.

[Hong Ngoc Nhi]

BÀI TẬP 2
Vận dụng phương pháp dịch lý để phân tích và lập cấu trúc cho đề tài đã chọn.
Sự quảng bá hình ảnh tỉnh Đăk Nông trên báo chí
Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động của báo chí trong việc giới thiệu hình ảnh tỉnh Đăk Nông ra bên ngoài
C : Sự quảng bá hình ảnh: điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, kinh tế, xã hôi, văn hóa,… tỉnh Đăk Nông, và thực hiện việc quảng bá đó là toàn bộ chính quyền và nhân dân của tỉnh
K: Tỉnh Đăk Nông
T: Từ khi tỉnh Đăk Nông thành lập (2004) đến nay

[Hong Ngoc Nhi]

BÀI TẬP 3 : Định vị đối tượng và lập đề cương chi tiết
*Định vị đối tượng: Hoạt động của báo chí
C: quảng bá hình ảnh tỉnh Đăk Nông, chính quyền và nhân dân trong tỉnh
K: tỉnh Đăk Nông
T: 2004 đến nay
* Đề cương chi tiết
1. Lý do chọn đề tài
Trong xu thế chung của thời đại, bất kỳ địa phương nào, quốc gia nào cũng cần có sự hội nhập với cộng đồng, khu vực và thế giới. Chúng ta hội nhập để tìm kiếm cơ hội phát triển, khai thác tiềm năng vốn có và ngày càng khẳng định được vị thế của mình trong phạm vi khu vực và mở rộng ra quốc tế. Muốn hội nhập tốt thì cần có sự quảng bá hình ảnh của địa phương, của quốc gia một cách có hiểu quả, có như thế mới được biết đến, chú ý đến, từ đó mới có cơ hội tiếp xúc nhiều với bên ngoài, tìm kiếm, thu hút được nhiều sự quan tâm, hỗ trợ, đầu tư trên mọi lĩnh vực, mà đặc biệt là kinh tế, dịch vụ.
Sự quảng bá hình ảnh thật sự cần thiết cho những địa phương mới thành lập, đặc biệt là trong quá trình hội nhập và phát triển. Trong phạm vi đề tài này, tôi chọn Đăk Nông là địa phương mới được thành lập cách đây không lâu (từ năm 2004) là địa bàn để nghiên cứu.
Có nhiều phương diện để quảng bá, giới thiệu hình ảnh của mình, như: tính cách con người, trang phục, món ăn, lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh… Đồng thời, cũng có nhiều cách, nhiều loại phương tiện có thể sử dụng vào mục đích này, như: qua các báo, phát thanh truyền hình, báo điện tử, cổng thông tin điện tử, phim ảnh… Trong đó, báo chí là một trong những phương tiện truyền thông có lịch sử phát triển lâu đời. Đồng thời cũng là một phương tiện được sử dụng có hiệu quả cao hiệu quả trong việc tuyên truyền, đưa thông tin đến cho công chúng, đọc giả.
Nằm ở phía Tây Nam của vùng Tây Nguyên, Đăk Nông có tiềm năng lớn về kinh tế, văn hóa đặc sắc của dân tộc Tây Nguyên. Là một vùng đất đầy tiềm năng như thế nhưng việc biết đến những tiềm năng ấy để có thể khai thác, sử dụng chưa đạt hiệu quả cao. Nguyên nhân là hình ảnh tỉnh Đăk Nông chưa thành một thương hiệu, một nơi mà các nhà đầu tư quan tâm trước hết, như các địa phương khác, như Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, Bình Dương,… Từ đây, đặt ra vấn đề là làm thế nào để đưa đến thông tin cho quần chúng, các nhà đầu tư, các doanh nghiệp trong nước và ngoài nước biết đến tỉnh Đăk Nông, để tỉnh Đăk Nông có thể thu hút ngày càng nhiều nguồn đàu tư trong tất cả các lĩnh vực, khai thác được tiềm năng của tỉnh, đưa tỉnh ngày càng phát triển, cuộc sống của người dân ngày càng nâng cao, góp phần vào công cuộc phát triển chung của cả nước. Đây là lí do, chúng tôi chọn đề tài “Sự quảng bá hình ảnh tỉnh Đăk Nông trên một số phương tiện truyền thông đại chúng (báo chí)” để thực hiện.
2. Mục đích nghiên cứu
Với mục đích phục vụ cho nhu cầu tìm hiểu về quê hương mình của những người con Đăk Nông, cũng như nhu cầu tìm hiểu về vùng đất và con người Đăk Nông với những ưu thế về địa lý, điều kiện tự nhiên… cho phát triển kinh tế; nền văn hóa phong phú, đậm đà bản sắc của cộng đồng các dân tộc cư trú trên vùng đất Đăk Nông; những cảnh đẹp nơi đây… đã và đang đặt ra cho các nhà đầu tư, các nhà hoạch định chính sách, các nhà nghiên cứu… và đông đảo những ai muốn tìm hiểu về vùng đất này. Đây chính là cung cấp thông tin về Đăk Nông cho nhân dân toàn tỉnh và ra bên ngoài tỉnh, và trong phạm vi khu biệt là những thông tin ấy được thể hiện qua các tờ báo, đài phát thanh – truyền hình và báo mạng.
3. Lịch sử nghiên cứu.
Việc nghiên cứu các vấn đề liên quan đến báo chí, các phương tiện truyền thông đại chúng được rất nhiều nhà nghiên cứu cả trong nước lẫn ngoài nước quan tâm đến. Trần Hữu Quang, trong cuốn sách “Xã hội học báo chí”, Nxb Trẻ, 2006, ông trình bày truyền thông đại chúng qua cách tiếp vận của một nhà xã hội học và có sự chú trọng nhiều hơn tới mảng báo in.
Đăk Nông là một địa phương mới được thành lập, nhưng đây không phải là một vùng đất non trẻ. Nó đã có lịch sử hình thành từ lâu đời, trải qua những` thăng trầm của lịch sử. “Địa chí Đắk Nông” do ông Tô Đình Tuấn, Giám đốc Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch làm Chủ biên, cùng tập thể tác giả là giáo sư, tiến sĩ của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tham gia biên soạn được xuất bản năm 2011 bởi Nhà xuất bản Từ điển Bách Khoa, dày 811 trang, gồm 6 phần, 23 chương. Cuốn sách tổng hợp, trình bày có hệ thống về đặc điểm tự nhiên, con người, lịch sử, kinh tế, văn hóa xã hội… trong quá khứ và hiện tại. Việc giới thiệu hình ảnh của Đăk Nông không phải là việc chưa được làm, nhưng việc đánh giá kết quả đã làm được, xét trong hoạt động báo chí là vấn đề mới.
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: chúng tôi chọn đối tượng nghiên cứu là các hoạt động trong lĩnh vực báo chí (báo in, Đài phát thanh – truyền hình, báo online), để quảng bá hình ảnh của tỉnh Đăk Nông.
Phạm vi nghiên cứu là báo Đăk Nông, Đài Phát thanh – Truyền hình Đăk Nông, báo online.
5. Phương pháp nghiên cứu
Để thực hiện đề tài này, chúng tôi đã sử dụng phương pháp tổng hợp – phân tích, xử lý số liệu, thống kê, của các tài liệu thu thập được qua sách báo, các báo cáo,… kết hợp với những tài liệu thu thập được qua chuyến đi thực tế ở địa bàn nghiên cứu để từ đó đưa ra những kết quả đã làm được trong hoạt động báo chí về quảng bá tỉnh Đăk Nông.
6. Đóng góp của khóa luận
Đăk Nông là một tỉnh mới được thành lập, điều kiện cơ sở vật chất, hạ tầng còn nhiều thiếu thốn, đội ngũ cán bộ trình độ chuyên môn chưa cao… nhưng toàn Đảng, toàn quân, toàn dân đã có nhiều kết quả đáng kể trong mọi lĩnh vực.
Qua đây, ta nhìn nhận được những kết quả đã làm được cũng như những mặt còn hạn chế trong hoạt động báo chí của tỉnh Đăk Nông. Đồng thời, chúng tôi có những kiến nghị để từ đó có thể quảng bá hình ảnh của tỉnh một cách hiệu quả hơn. Chúng tôi mong muốn luận văn này trở thành tài liệu tham khảo cho những ai quan tâm đến vấn đề này.
7. Bố cục của khóa luận
Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và khuyến nghị, phụ lục, tài liệu tham khảo; phần nội dung chính, gồm có ba chương:
Chương 1: Tổng quan về tỉnh Đăk Nông
Đây là chương tổng quan, giới thiệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội và lịch sử hình thành của tỉnh Đăk Nông.
Chương 2: Hoạt động của báo chí trong sự quảng bá hình ảnh tỉnh Đăk Nông
Nội dung của chương này là nêu lên những thành tựu đã đạt được cũng như mặt hạn chế trong hoạt động báo chí để quảng bá tỉnh Đăk Nông.
Chương 3: Định hướng quảng bá hình ảnh tỉnh Đăk Nông trên các phương tiện truyền thông đại chúng.
Nêu lên định hướng chung cho việc quảng bá tỉnh trên các phương tiện truyền thông đại chúng. Đồng thời thể hiện được vai trò của các phương tiện truyền thông đại chúng trong việc phát triển của tỉnh, qua đó, quảng bá hình ảnh tỉnh Đăk Nông đến với nhân dân trong khu vực, cả nước và ra thế giới.
Một số từ viết tắt
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Lịch sử nghiên cứu
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
5. Phương pháp nghiên cứu
6. Đóng góp của khóa luận
7. Bố cục của khóa luận
Chương 1: TỔNG QUAN VỀ TỈNH ĐĂK NÔNG
1.1. Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên
1.1.1. Vị trí địa lý
1.1.2. Địa hình
1.1.3. Khoáng sản
1.1.4. Khí hậu
1.1.5. Thủy văn
1.1.6. Thổ nhưỡng
1.1.7. Động vật và thực vật
1.2. Kinh tế - xã hội
1.2.1. Dân số, dân tộc và tôn giáo, tín ngưỡng
1.2.2. Kinh tế
1.3. Khái quát về lịch sử vùng đất Đăk Nông
Chương 2: HOẠT ĐỘNG CỦA BÁO CHÍ TRONG SỰ QUẢNG BÁ HÌNH ẢNH TỈNH ĐĂK NÔNG
2.1. Một số khái niệm
2.1.1. Truyền thông đại chúng
2.1.2. Phương tiện truyền thông đại chúng
2.1.3. Quảng bá
2.2. Thực trạng hoạt động báo chí ở Đăk Nông
2.2.1. Báo in18
2.2.2. Đài Phát thanh – truyền hình
2.2.3. Báo điện tử (báo online)
Chương 3: ĐỊNH HƯỚNG QUẢNG BÁ TỈNH ĐĂK NÔNG TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG
3.1. Định hướng
3.2. Vai trò của các phương tiện truyền thông đại chúng đối với sự phát triển của tỉnh
3.2.1. Chính trị
3.2.2. Kinh tế.
3.2.3. Trong lĩnh vực văn hóa - xã hội
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO