QUAN HỆ AUSTRALIA - VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1973 – 2006

[nguyendinhchien1971]

BÀI TẬP SỐ 5 : PHÂN TÍCH CẤU TRÚC ĐỀ TÀI
« QUAN HỆ AUSTRALIA - VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1973 – 2006 »
(HVCH : Nguyễn Đình Chiến - Lớp Châu Á học - đợt 2)
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
4. Nguồn tài liệu và phương pháp nghiên cứu
5. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
6. Đóng góp của luận văn
7. Bố cục của luận văn
Chương 1: Quan hệ Australia - Việt Nam từ 1973 - 1991
1.1. Khái quát lịch sử chính sách đối ngoại của Australia
1.2. Quan hệ Australia - Việt Nam giai đoạn 1973 - 1978
1.2.1. Quá trình thiết lập và bước đầu của sự phát triển quan hệ Australia - Việt Nam (tháng 2 năm 1973 - tháng 4 năm 1975)
1.2.2. Những thành tựu bước đầu của quan hệ Australia - Việt Nam (từ tháng 5 năm 1975 đến tháng 12 năm 1978)
1.3. Quan hệ Australia - Việt Nam giai đoạn 1979 - 1991
1.3.1. Bối cảnh chính trị Đông Nam Á
1.3.2. Quan hệ Australia - Việt Nam trước những động thái chính trị mới

Chương 2: Quan hệ Australia - Việt Nam từ 1991 - 1996
2.1. Những tác động của tình hình quốc tế và khu vực
2.1.1. Tình hình quốc tế
2.1.2. Tình hình khu vực
2.1.3. Sự thay đổi trong chính sách đối ngoại của Australia, Việt Nam
2.2. Những thành tựu trong quan hệ hợp tác Australia - Việt Nam
2.2.1.Quan hệ chính trị ngoại giao
2.2.2. Hợp tác trong lĩnh vực kinh tế - thương mại
2.2.3. Hợp tác đầu tư
2.3.4. Viện trợ phát triển

Chương 3: Quan hệ Australia - Việt Nam từ 1996 - 2006
3.1. Những diễn biến của tình hình quốc tế, khu vực và tác động của nó đến quan hệ Australia - Việt Nam
3.1.1. Tình hình thế giới và khu vực
3.1.2. Chính sách khu vực của Australia
3.2. Quan hệ Australia - Việt Nam trên một số lĩnh vực
3.2.1. Quan hệ chính trị ngoại giao


3.2.2. Quan hệ hợp tác phát triển
3.2.3. Quan hệ hợp tác trong lĩnh vực đầu tư
3.2.4. Quan hệ hợp tác trong lĩnh vực thương mại
3.2.5. Quan hệ hợp tác trong lĩnh vực an ninh và quốc phòng
3.2.6. Quan hệ hợp tác trong lĩnh vực văn hoá - giáo dục

KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO

[nguyendinhchien1971]

HVCH: Nguyễn Đình Chiến - MÃ HVCH 0305151221
Bài tập 2:
Phân tích cấu trúc K – C – T
Cấp 0: Văn Hóa
Cấp 1: C (chủ thể): Văn hóa người P.Đông, VH người Việt, VH người P.Tây
Cấp 2: K (không ngian): VH người Việt Đông Nam Bộ, VH người Việt Tây Nam Bộ, VH người Việt Trung Nam Bộ và VH người Việt Bắc Bộ.
Cấp 3: T (thời gian): VH người Việt Tây Nam Bộ trước TK XVII, VH người Việt Tây Nam Bộ TK XVII – TK XVIII, VH người Việt Tây Nam Bộ TK XIX – Nay.
Cấp 4: Cách tiếp cận: VH người Việt Tây Nam Bộ TK XVII – TK XVIII dưới góc nhìn VHH, VH người Việt Tây Nam Bộ TK XVII – TK XVIII dưới góc nhìn khác.

[nguyendinhchien1971]

HVCH: Nguyễn Đình Chiến - MÃ HVCH 0305151221
Bài tập 5:
Phân tích đề tài: “Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc thời kỳ hiện đại”
Chương 1: Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc TK XX
1.1. Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc trước TK XX
1.2. Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc từ TK XX đến nay
Chương 2: Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc trên một số lĩnh vực
2.1. Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc về chính trị - ngoại giao
2.2. Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc về kinh tế - thương mại
2.3. Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc về văn hóa – xã hội
2.4. Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc về quốc phòng – an ninh
Chương 3: Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc từ góc độ chủ thể
3.1. Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc từ góc độ người Việt Nam
3.2. Quan hệ Việt Nam – Trung Quốc từ góc độ người Trung Quốc

[nguyendinhchien1971]

HVCH: Nguyễn Đình Chiến - MÃ HVCH 0305151221
Bài tập 6:
Chọn một cặp đối tượng để so sánh
Loại đặc trưng Việt Nam Phương Tây
Đặc trưng
Chủ quan Giá trị tích cực Tính linh hoạt Tính nguyên tắc
Phi giá trị Tính tùy tiện Tính máy móc
Đặc trưng khách quan Tính biến đổi Tính ổn định

Nhận xét: Tính linh hoạt nên dẫn đến tùy tiện và tùy tiện nên hay thay đổi. Còn tính nguyên tắc thì dẫn đến việc làm gì cũng nguyên tắc và đôi khi trở nên máy móc và đã máy móc thì không thay đổi.
Bất cứ điều gì cũng có tính hai mặt của nó. Ví dụ: tính linh hoạt (mặt tốt), nhưng tùy tiện (mặt không tốt của nó) và dẫn đến biến đổi hay tính nguyên tắc (mặt tốt), nhưng lại máy móc (mặt trái của nó) và dẫn đến ổn định. Cụ thể là: linh hoạt>< nguyên tắc; biến đổi>< ổn định; tùy tiện>< máy móc.

[nguyendinhchien1971]

HVCH: Nguyễn Đình Chiến - MÃ HVCH 0305151221
Bài tập 7:
Lựa chọn tiêu chí so sánh
Tiêu chí Con gà Trống Người đàn ông
1. Bản chất Động vật bậc thấp Động vật bậc cao
2. Vai trò Chỉ là vật nuôi trong nhà Là chủ gia đình
3. Nhiệm vụ Báo thức bằng tiếng gáy Là trụ cột chính trong nhà
4. Chức năng Đều duy trì nòi giống
5. Hình thức Có cánh Không có cánh
6. Tính cách Mạnh mẽ, hiếu chiến, dương tính, thích chinh phục, ồn ào…
7. Quan hệ khác giới Lăng nhăng Rất phức tạp và đa dạng
8. Tinh thần trách nhiệm Không có trách nhiệm có trách nhiệm
9. Giống (giới) Đều là giống đực
10. Thời gian tồn tại Ngắn hơn Dài hơn

[trần thị diệu thoa]

anh Chiến ơi...cuối cùng thì đề tài của a là gì vậy?lúc thì quan hệ việt nam-với Autralia, lúc thì quan hệ việt nam-với trung quốc?

[THANH THỦY]

Chào anh Chiến,
Đề tài "Quan hệ Áutralia - Viêt Nam giai đoạn 1973 - 2006" là đề tài cũ phải không ạ?
Khi chuyển qua đề tài mới "Quan hệ Việt Nam - Trung Quốc thời kỳ hiện đại", anh chú thích - in đậm cho mọi người rõ, còn biết theo dõi ạ.
Em có chút góp ý ạ:
"Hiện đại" là một khoảng thời gian rộng, sao anh không giới hạn luôn trong đề tài đi ạ? Chẳng hạn "từ năm 2000 đến năm 2013" (căn cứ theo mốc thời gian trong đề cương chi tiết của anh).
Cấp độ zero cho đề tài này là QUAN HỆ QUỐC TẾ chứ không là "văn hóa" đâu anh.
Ở bài đăng lúc 22h14' ngày 2/11/2014 anh đưa "con gà trống" so sánh với "người đàn ông" là có ý gì ạ? Anh ơi, Thầy yêu cầu bài tập 1 đến bài tập 5 phải THỐNG NHẤT dựa trên TÊN ĐỀ TÀI ĐÃ CHỌN. Dựa vào dàn ý đề cương của anh thì có thể so sánh "quan điểm của người Việt Nam >< quan điểm của người Trung Quốc về mối quan hệ hai nước" đó anh.
Đây chỉ là vài thiển ý của em, anh tham khảo nha.
Có lẽ do anh bận rộn, nhưng chúc anh cố gắng. Em thấy môn học này rất hữu ích. Chân thành góp ý cùng anh.

[nguyendinhchien1971]

Xin chân thành cảm ơn bạn THANH THỦY đã nhắc nhở! Thầy yêu cầu bài tập 1 đến bài tập 5 phải THỐNG NHẤT dựa trên TÊN ĐỀ TÀI ĐÃ CHỌN. Mình thật sơ ý quá và cứ nghĩ là lấy bài tập cũ đưa lên là được. Đề tài QHQT mà làm thành đề tài văn hóa.