Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Đây là nơi các thành viên Diễn đàn trao đổi các vấn đề về phương pháp luận và phương pháp học tập và nghiên cứu văn hoá học...

Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi LÊ TRÍ ĐỨC » Thứ 6 06/02/15 16:15

Bài tập thực hành 1: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa của TPHCM (trường hợp đài truyền hình TPHCM).

1. Phân tích cấu trúc tên đề tài:
[ Xây dựng chương trình giải trí ] gắn với [ nhu cầu văn hóa của TPHCM (trường hợp đài truyền hình TPHCM)]

2. Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
Đối tượng: Xây dựng chương trình giải trí
Phạm vi nghiên cứu:
+ Không gian: Thành phố Hồ Chí Minh
+ Thời gian: Toàn thời gian
+ Chủ thể: Nhu cầu văn hóa

3. Lập sơ đồ:

4. Các cặp đối lập cơ bản:
Chương trình giải trí trên truyền hình >< Các hoạt động giải trí ngoài trời.
Nhu cầu văn hóa trên truyền hình >< các nhu cầu khác ngoài truyền hình.
Thành phố hồ Chí Minh >< Các thành phố khác.

Hình ảnh
RANDOM_AVATAR
LÊ TRÍ ĐỨC
 
Bài viết: 42
Ngày tham gia: Thứ 2 24/02/14 15:33
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 0 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi LÊ TRÍ ĐỨC » Chủ nhật 15/02/15 21:34

Sửa lại bài tập 1:

2. Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

Đối tượng nghiên cứu: Nhu cầu văn hoá

Chủ thể: Nhu cầu văn hoá
Không gian: TPHCM
Thời gian: Năm 2014

5. Vấn đề cần đi sâu nghiên cứu:

Phân tích các nhu cầu văn hoá trong 2 chương trình truyền hình thực tế điển hình mà khán giả TPHCM xem nhiều.
RANDOM_AVATAR
LÊ TRÍ ĐỨC
 
Bài viết: 42
Ngày tham gia: Thứ 2 24/02/14 15:33
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 0 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi LÊ TRÍ ĐỨC » Chủ nhật 08/03/15 0:08

Bài tập 2: Định vị đối tượng và lập đề cương chi tiết cho đề tài
Đề tài: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa của TPHCM (trường hợp đài truyền hình TPHCM).
I. ĐỊNH VỊ ĐỐI TƯỢNG
Đối tượng nghiên cứu : Chương trình giải trí
+ Không gian: Thành phố Hồ Chí Minh
+ Thời gian: Năm 2014
+ Chủ thể: Văn hóa đại chúng
Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
6. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tài liệu

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1. Cơ sở lý thuyết văn hóa đại chúng
2. Cơ sở lý thuyết văn hóa thời gian rỗi
3. Khái niệm chương trình giải trí trên truyền hình ( trường hợp chương trình truyền hình thực tế).
4. Tình hình thực tế chương trình truyền hình thực tế đang diễn ra ở HTV, VN, thế giới.
5. Số liệu khái quát về chương trình truyền hình thực tế tại VN và HTV.
Tiểu kết chương 1

CHƯƠNG 2: Thực trạng của chương trình truyền hình thực tế trong năm 2014

1. Sự phát triển chung của các chương trình truyền hình thực tế tại Việt Nam
1.1 Bản quyền nước ngoài và Việt hóa chương trình
1.2 Thực tế chương trình sau khi phát sóng
1.3 Ban giám khảo trong chương trình
1.4 Chương trình hay về nội dung hay sử dụng chiêu trò thu hút, dàn xếp kết quả
1.5 Người dẫn chương trình là những người nổi tiếng
1.6 Chương trình truyền hình thực tế dưới góc nhìn nhà quản lý văn hóa
1.7 Chương trình truyền hình thực tế dưới góc nhìn khán giả
1.8 Thực trạng của HTV khi phát sóng chương trình theo nhu cầu khán giả và quản lý của cơ quan cấp trên
2. Các chương trình truyền hình thực tế tiêu biểu
2.1 Thử thách cùng bước nhảy,
2.2 Phút giây cảnh giác
2.3 Ngôi nhà mơ ước
Tiểu kết chương 2

CHƯƠNG 3. Các giải pháp nâng cao sức hấp dẫn của chương trình truyền hình thực tế

1. Kênh phản hồi các nhu cầu văn hóa của khán giả TPHCM.
2. Xây dựng chương trình giải trí
Tiểu kết chương 3.

Phụ lục : các định nghĩa
Tài liệu tham khảo
RANDOM_AVATAR
LÊ TRÍ ĐỨC
 
Bài viết: 42
Ngày tham gia: Thứ 2 24/02/14 15:33
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 0 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi LÊ TRÍ ĐỨC » Chủ nhật 08/03/15 0:14

Bài tập 3:
Tài liệu tham khảo
1. Huỳnh Quốc Thắng , Xã hội hóa hoạt động văn hóa, Nxb văn hóa thông tin
2. Trần Ngọc Khánh (2000), Văn hóa đô thị và vấn đề xây dựng văn hóa cơ sở ở nông thôn ngoại thành TP. Hồ Chi Minh. - Tc. Văn hóa Nghệ thuật, Hà Nội.
3. Huỳnh Quốc Thắng(1994), Công tác văn hóa ở cơ sở, Ban Tư tưởng Văn hóa Thành ủy TP. Hồ Chí Minh.
4. Vũ Cao Đàm(1999), Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Giáo dục.
5. Cronin J&A Taylor “Measuring service quality: a re-examination and extention” Journal of Marketing 56 ,July, p.55-68
6. Gronroos C (1984) “A service quality model and its marketing implication” European Journal of Marketing 16 (2),p.158-179
7. Lehtinen (1982), U&J R.Lehtinen “Service Quality: Study of Quality Dimensions” Working paper),Service Management Institute, Helsinki, Finland
8. Parasunaman(1985), A.V.A Zeitthaml & Leonard. L Berry ”A conceptual model of service quality and its implication for future research” Journal of Marketing article 27, p.403-416.
Tài liệu Internet
1. http://www.e-media.vn/news/truyen-thong ... hat-/2788/
2. http://www.quangngai.gov.vn/quangngai/t ... 009/45539/
3. http://www.nationmaster.com/graph/med_t ... on-viewing
4. http://nhipcaudautu.vn/article.aspx?id= ... ky-vong-gi?
5.http://nongnghiep.vn/nhan-dien-tham-hoa ... 36046.html
6.http://www.thanhnien.com.vn/van-hoa-ngh ... 37204.html
7.http://www.baomoi.com/Mot-nam-Truyen-hi ... 973029.epi
8.https://tackk.com/danh-gia-truyen-hinh-thuc-te
RANDOM_AVATAR
LÊ TRÍ ĐỨC
 
Bài viết: 42
Ngày tham gia: Thứ 2 24/02/14 15:33
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 0 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi LÊ TRÍ ĐỨC » Thứ 3 10/03/15 23:56

Tạo Document map cho phần mục lục
Hình ảnh
RANDOM_AVATAR
LÊ TRÍ ĐỨC
 
Bài viết: 42
Ngày tham gia: Thứ 2 24/02/14 15:33
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 0 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi LÊ TRÍ ĐỨC » Thứ 2 23/03/15 23:09

BÀI TẬP THỰC HÀNH SỐ 04

1. Chọn một khái niệm cơ bản trong đề tài nghiên cứu của mình để xây dựng định nghĩa ( trình bày theo 07 bước).
Theo “vi.wikipedia.org” thì nhu cầu là một hiện tượng tâm lý của con người; là đòi hỏi, mong muốn, nguyện vọng của con người về vật chất và tinh thần để tồn tại và phát triển. Tùy theo trình độ nhận thức, môi trường sống, những đặc điểm tâm sinh lý, mỗi người có những nhu cầu khác nhau.
Theo tratu.soha.vn thì nhu cầu là điều đòi hỏi của đời sống, tự nhiên và xã hội
Theo businessdictionary.com thì nhu cầu là một động lực hành động thỏa mãn cá nhân. Nhu cầu cơ bản như ăn uống ,..và nhu cầu cao hơn về văn hóa, Xã hội. Nhu cầu là hữu hạn nhưng ước muốn là vô cùng.
2. Phân tích từng định nghĩa theo yêu cầu định nghĩa
Theo “vi.wikipedia.org” thì nhu cầu là một hiện tượng tâm lý của con người; là đòi hỏi, mong muốn, nguyện vọng của con người về vật chất và tinh thần để tồn tại và phát triển. Tùy theo trình độ nhận thức, môi trường sống, những đặc điểm tâm sinh lý, mỗi người có những nhu cầu khác nhau. Ưu điểm: Đủ ý, mô tả rõ về nhu cầu. Khuyết điểm: Chưa nêu bật được nguyên nhân gì hình thành nhu cầu
Theo tratu.soha.vn thì nhu cầu là điều đòi hỏi của đời sống, tự nhiên và xã hội. Ưu điểm : ngắn gọn. Khuyết điểm : Chưa nêu bật được vấn đề cụ thể.
Theo businessdictionary.com thì nhu cầu là một động lực hành động thỏa mãn cá nhân. Nhu cầu cơ bản như ăn uống ,..và nhu cầu cao hơn về văn hóa, Xã hội. Nhu cầu là hữu hạn nhưng ước muốn là vô cùng. Ưu điểm: Ngắn gọn . Khuyết điểm: chưa nêu rõ ra rõ ràng
3. Phân loại định nghĩa, xác định những nét chung có thể tiếp thu, những đặc trưng sai/thiếu cần bổ sung, sửa chữa.
Đặc trưng giống: Cả 3 định nghĩa đề cập những nhu cầu tồn tại tự nhiên hàng ngày
Đặc trưng loài: Có một định nghĩa đề cập đến nhu cầu vật chất tinh thần và tùy thuộc vào môi trường sống, một định nghĩa thì phân biệt nhu cầu cao và thấp.
4. Tìm tất cả các khái niệm hiện hành, đối chiếu với kết quả để điều chỉnh bổ sung các đặc trưng cùng nội dung cụ thể của chúng.
Nhu cầu là những đòi hỏi tự nhiên của con người trong đời sống hàng ngày. Tùy vào môi trường và trình độ khác nhau, các nhu cầu sẽ khác nhau
5. Xác định đặc trưng giống ( khái niệm rộng hơn cùng loại)
Là ước muốn cao hơn của con người ngoài những nhu cầu cơ bản.
6. Xác định các đặc trưng loài (khu biệt khái niệm được định nghĩa với những khái niệm khác cùng bậc)
6.1 Là mong muốn thỏa mãn cá nhân
6.2 Phản ảnh môi trường sống
6.3 Thể hiện trình độ cá nhân
7. Lập sơ đồ, kiểm tra việc đáp ứng các yêu cầu về hình thức và nội dung, chỉnh sửa lại
Sản phẩm cuối cùng;
Nhu cầu là đòi hỏi mong muốn của con người về vật chất và tinh thần để tồn tại và phát triển. ,tùy vào môi trường sống và trình độ mà nhu cầu cũng được thể hiện khác nhau.
RANDOM_AVATAR
LÊ TRÍ ĐỨC
 
Bài viết: 42
Ngày tham gia: Thứ 2 24/02/14 15:33
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 0 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi LÊ TRÍ ĐỨC » Thứ 2 13/04/15 10:32

Bài tập 5: chọn 1 khái niệm/ sự việc/ hiện tượng trong đề tài và 1 đối tượng có liên quan, tiến hành so sánh tìm các điểm tương đồng, khác biệt, lập bảng.


Hình ảnh
RANDOM_AVATAR
LÊ TRÍ ĐỨC
 
Bài viết: 42
Ngày tham gia: Thứ 2 24/02/14 15:33
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 0 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi LÊ TRÍ ĐỨC » Thứ 5 16/04/15 14:10

BÀI TẬP THỰC HÀNH 6

Chọn một nội dung thích hợp trong đề tài của mình để lập bảng, một nội dung khác để lập mô hình. Lựa chọn nội dung "sản xuất chương trình giải trí" để lập bảng và nội dung “xây dựng chương trình giải trí” để lập mô hình.



Hình ảnh

Hình ảnh
RANDOM_AVATAR
LÊ TRÍ ĐỨC
 
Bài viết: 42
Ngày tham gia: Thứ 2 24/02/14 15:33
Cảm ơn: 0 lần
Được cám ơn: 0 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi thanhtuyenchvhh » Thứ 3 21/04/15 20:18

Chào bạn. Đề tài này bạn đặt trọng tâm là xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hoá, mà trong đề cương chi tiết chương 2, 3 bạn làm chương trình truyền hình thực tế, vậy chương trình giải trí trên truyền hình chỉ có chương trình truyền hình thực tế? bạn nên giới hạn đề tài trong cái tên là: "xây dựng chương trình truyền hình thực tế gắn với nhu cầu văn hoá". Chút góp ý, mong bạn làm tốt.
RANDOM_AVATAR
thanhtuyenchvhh
 
Bài viết: 31
Ngày tham gia: Chủ nhật 01/06/14 11:14
Cảm ơn: 1 lần
Được cám ơn: 1 lần

Re: Xây dựng chương trình giải trí gắn với nhu cầu văn hóa

Gửi bàigửi bởi thaonguyenk15a » Chủ nhật 26/04/15 1:27

Chào anh!
Em có một số ý kiến sau:
Ở phần xác định phạm vi nghiên cứu, em thắc mắc sao chủ thể lại là nhu cầu văn hoá?
Ở vấn đề chuyên sâu anh ghi là: Phân tích các nhu cầu văn hoá trong 2 chương trình truyền hình thực tế điển hình mà khán giả TPHCM xem nhiều. Nếu vậy thì em thấy không trùng với tên đề tài ban đầu lắm. Em nghĩ là nên đổi lại là Xây dựng chương trình truyền hình giải trí gắn với nhu cầu văn hoá (trường hợp tên 2 chương trình truyền hình thực tế điển hình mà khán giả TPHCM xem nhiều)
Hy vọng anh làm bài tốt!
RANDOM_AVATAR
thaonguyenk15a
 
Bài viết: 50
Ngày tham gia: Thứ 3 21/10/14 9:50
Cảm ơn: 8 lần
Được cám ơn: 12 lần

Trang kế tiếp

Quay về Phương pháp học tập và nghiên cứu VHH

Ai đang trực tuyến?

Đang xem chuyên mục này: Không có thành viên nào đang trực tuyến5 khách

cron