Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Nam từ

gửi bởi **caothikieuvinh** » Thứ 5 02/03/17 19:49

Chào Vũ!
Chị nghĩ thế này về tổng thể là ok rồi. Tuy nhiên chị đọc đề cương vẫn có cảm giác không thấy được sự chuyển hóa là như thế nào? Ý chị là "sự chuyển hóa" ở đây là có sự vận động mang tầm tư tưởng?
Và chương ba với cái nhìn tương quan với sĩ phu Trung Hoa nên chăng em vận dụng thêm văn hóa so sánh (so sánh xuyên văn hóa, so sánh loại hình và so sánh cấu trúc)để làm rõ.
Cuối cùng Chị thấy với khả năng nhạy bén của mình em sẽ làm rất tốt món này. Chúc em thành công.

gửi bởi **Võ Anh Vũ** » Thứ 5 02/03/17 20:21

caothikieuvinh đã viết:Chào Vũ!
Chị nghĩ thế này về tổng thể là ok rồi. Tuy nhiên chị đọc đề cương vẫn có cảm giác không thấy được sự chuyển hóa là như thế nào? Ý chị là "sự chuyển hóa" ở đây là có sự vận động mang tầm tư tưởng?
Và chương ba với cái nhìn tương quan với sĩ phu Trung Hoa nên chăng em vận dụng thêm văn hóa so sánh (so sánh xuyên văn hóa, so sánh loại hình và so sánh cấu trúc)để làm rõ.
Cuối cùng Chị thấy với khả năng nhạy bén của mình em sẽ làm rất tốt món này. Chúc em thành công.

Cám ơn chị thương yêu của em đã quan tâm và góp ý cho đề tài của em. Câu hỏi của chị rất hay. Em có mấy lý giải sau: Do ở Chương 2 của em, em đã làm gộp so sánh cựu học chuyển đổi vs tân học để thấy rõ chân dung cựu học chuyển đổi là như thế nào. Bên cạnh đó, bản thân trong mục 2.1 của em, trong khi phân tích về cựu học chuyển đổi em sẽ có thao tác bao gồm luôn phần nói về sự khác biệt của cựu học chuyển đổi vs cựu học.

gửi bởi **Mai Trọng An Vinh** » Thứ 7 04/03/17 10:43

Đề tài quá hay, nhưng có vẻ hơi khó làm đây

gửi bởi **Võ Anh Vũ** » Thứ 2 06/03/17 12:32

Môn: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VĂN HÓA HỌC
GVHD: GS.VS.TSKH TRẦN NGỌC THÊM
Học viên: Võ Anh Vũ
Lớp: Cao học văn hóa học K17A
MSHV: 166031064013

SỬA BT1 VÀ BT2

Tên đề tài: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Nam từ cuối thế kỉ 19 đến đầu thế kỉ 20.

1. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của tên đề tài:
- Cụm từ trung tâm: <Sự chuyển hoá> <từ cựu học sang tân học>
- Cụm từ định tố: [<sĩ phu Việt Nam> từ <cuối thế kỉ 19 đến đầu thế kỉ 20>]

2. Xác định đối tượng phạm vi nghiên cứu:
- Đối tượng: Cựu học chuyển đổi
- Giới hạn: Chủ thể là sĩ phu
- Không gian: Việt Nam
- Thời gian: từ cuối thế kỉ 19 đến đầu thế kỉ 20

3.Lập sơ đồ:
Hình ảnh

4. Xác định các cặp đối lập cơ bản
- Cựu học chuyển đổi >< Tân học: Chưa rõ, cần đi sâu nghiên cứu.
- Cựu học >< Cựu học chuyển đổi: Cựu học chuyển đổi đã bao hàm cựu học trong đó.
- Cựu học >< Tân học: Rõ ràng.

Bài tập thực hành 2: Lập đề cương chi tiết cho đề tài đã chọn.

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1.Các khái niệm cơ bản (Nhận thức, Văn hóa nhận thức, Cựu học, Cựu học chuyển đổi, Tân học)
1.2.Sĩ phu trong bối cảnh xã hội Việt Nam từ cuối TK XIX đến đầu TK XX

CHƯƠNG 2: NHẬN THỨC CỦA SĨ PHU CỰU HỌC CHUYỂN ĐỔI VÀ TÂN HỌC
2.1.Nhận thức của sĩ phu cựu học chuyển đổi
2.1.1.Thế giới quan
2.1.2.Nhân sinh quan
2.2.Nhận thức của trí thức tân học
2.2.1.Thế giới quan
2.2.2.Nhân sinh quan
2.3.Mối quan hệ giữa sĩ phu cựu học chuyển đổi và trí thức tân học

CHƯƠNG 3: NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG SỰ CHUYỂN HÓA NHẬN THỨC CỦA SĨ PHU VIỆT NAM NHÌN TRONG TƯƠNG QUAN VỚI SĨ PHU TRUNG QUỐC
3.1.Các yếu tố tác động sự chuyển hóa nhận thức của sĩ phu Việt Nam
3.1.1.Yếu tố vật chất
3.1.2.Yếu tố tinh thần
3.2.Các yếu tố tác động sự chuyển hóa nhận thức của sĩ phu Trung Quốc
3.2.1.Yếu tố vật chất
3.2.2.Yếu tố tinh thần
3.3.Mối quan hệ giữa sĩ phu Việt Nam và Trung Quốc

gửi bởi **Võ Anh Vũ** » Thứ 2 06/03/17 13:49

Mai Trọng An Vinh đã viết:Đề tài quá hay, nhưng có vẻ hơi khó làm đây

Da, em sẽ cố gắng hoàn thành.

gửi bởi **Mai Trọng An Vinh** » Thứ 2 06/03/17 17:47

Đề tài tương đối công phu

gửi bởi **Võ Anh Vũ** » Thứ 3 07/03/17 13:09

Môn: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VĂN HÓA HỌC
GVHD: GS.VS.TSKH TRẦN NGỌC THÊM
Học viên: Võ Anh Vũ
Lớp: Cao học văn hóa học K17A
MSHV: 166031064013

Tên đề tài: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Nam từ cuối thế kỉ 19 đến đầu thế kỉ 20.

1. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của tên đề tài:
- Cụm từ trung tâm: <Sự chuyển hoá> <từ cựu học sang tân học>
- Cụm từ định tố: [<sĩ phu Việt Nam> từ <cuối thế kỉ 19 đến đầu thế kỉ 20>]

2. Xác định đối tượng phạm vi nghiên cứu:
- Đối tượng: Cựu học chuyển đổi
- Giới hạn: Chủ thể là sĩ phu
- Không gian: Việt Nam
- Thời gian: từ cuối thế kỉ 19 đến đầu thế kỉ 20

3.Lập sơ đồ:
Hình ảnh

4. Xác định các cặp đối lập cơ bản
- Cựu học chuyển đổi >< Tân học: Chưa rõ, cần đi sâu nghiên cứu.
- Cựu học >< Cựu học chuyển đổi: Cựu học chuyển đổi đã bao hàm cựu học trong đó.
- Cựu học >< Tân học: Rõ ràng.

Bài tập thực hành 2: Lập đề cương chi tiết cho đề tài đã chọn.

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1.Các khái niệm cơ bản (Nhận thức, Văn hóa nhận thức, Cựu học, Cựu học chuyển đổi, Tân học)
1.2.Sĩ phu trong bối cảnh xã hội Việt Nam từ cuối TK XIX đến đầu TK XX

CHƯƠNG 2: NHẬN THỨC CỦA SĨ PHU CỰU HỌC CHUYỂN ĐỔI VÀ TÂN HỌC
2.1.Nhận thức của sĩ phu cựu học chuyển đổi
2.1.1.Thế giới quan
2.1.2.Nhân sinh quan
2.2.Nhận thức của trí thức tân học
2.2.1.Thế giới quan
2.2.2.Nhân sinh quan
2.3.Mối quan hệ giữa sĩ phu cựu học chuyển đổi và trí thức tân học

CHƯƠNG 3: NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG SỰ CHUYỂN HÓA NHẬN THỨC CỦA SĨ PHU VIỆT NAM NHÌN TRONG TƯƠNG QUAN VỚI SĨ PHU TRUNG QUỐC
3.1.Các yếu tố tác động sự chuyển hóa nhận thức của sĩ phu Việt Nam
3.1.1.Yếu tố vật chất
3.1.2.Yếu tố tinh thần
3.2.Các yếu tố tác động sự chuyển hóa nhận thức của sĩ phu Trung Quốc
3.2.1.Yếu tố vật chất
3.2.2.Yếu tố tinh thần
3.3.Mối quan hệ giữa sĩ phu Việt Nam và Trung Quốc

Bài tập thực hành 3: Sử dụng Document map và Sưu tập tài liệu

1/Sử dụng document map

Hình ảnh

2/Sưu tập tài liệu

1. Lý Trạch Hậu 2016: Trung Quốc tư tưởng sử luận (Nguyễn Quang Hà dịch) - Nxb Thế giới.
2. Nguyễn Hiến Lê 2002: Đông kinh nghĩa thục - Nxb Văn hóa Thông tin.
3. Nguyễn Hiến Lê 2013: Sử Trung Quốc - Nxb Văn hóa Thông tin.
4. Nguyễn Lân Bình (cb) 2013: Nguyễn Văn Vĩnh là ai? - Nxb Tri Thức.
5. Nguyễn Ngọc Lanh 2015: Từ Nguyễn Trường Tộ tới bộ ngũ: “Vĩnh-Quỳnh-Tốn-Tố-Khôi” - https://nghiencuulichsu.com/2015/07/17/ ... hoi-bai-1/
6. Nguyễn Q.Thắng 2006: Phong trào duy tân với các khuôn mặt tiêu biểu - Nxb Văn hóa Thông tin.
7. Nguyễn Tài Thư 1997: Nho học và Nho học ở Việt Nam - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn - Nxb Khoa học xã hội.
8. Nguyễn Thế Anh 2008: Việt Nam dưới thời Pháp đô hộ - Nxb Văn học.
9. Nhiều tác giả 1997: Tân thư và xã hội Việt Nam cuối TK XIX đầu TK XX - Nxb Chính trị Quốc gia.
10. Nhiều tác giả 2009: Nguyễn An Ninh - Tác phẩm - Nxb Văn học.
11. Phạm Quỳnh 2016: Luận giải văn học và triết học - Nxb Văn học.
12. Phan Bội Châu 2000: Toàn tập (10 tập) - Nxb Thuận Hóa.
13. Phan Châu Trinh 2005: Toàn tập (3 tập) - Nxb Đà Nẵng.
14. Phan Đăng Thanh, Trương Thị Hòa 2006: Tư tưởng lập hiến Việt Nam nửa đầu TK XX - Nxb Chính trị Quốc gia.
15. Phan Ngọc 2006: Sự tiếp xúc văn hóa Việt Nam với Pháp - Nxb Văn hóa Thông tin & Viện Văn hóa.
16. Phan Trọng Báu 2015: Nền giáo dục “Pháp-Việt” (1861-1945) - Nxb Khoa học xã hội.
17. Phan Trọng Thưởng 2011: Tân thư và phong trào duy tân ở Nhật Bản, Trung Quốc và Việt Nam thời kỳ cận đại - https://www.vanhoanghean.com.vn/chuyen- ... ky-can-dai
18. Phùng Hữu Lan 2013: Lịch sử triết học Trung Quốc, Quyển II: Thời đại Kinh học (Lê Anh Minh dịch) - Nxb Khoa học xã hội.
19. Trần Ngọc Thêm (2013, 2014): Những vấn đề văn hóa học lý luận và ứng dụng - Nxb Văn hóa-Văn nghệ TP.HCM.
20. Trần Thuận (cb) 2014: Thái độ của sĩ phu Việt Nam thời tiếp xúc Đông-Tây (từ thế kỷ XVII đến đầu thế kỷ XX) - Nxb Tổng hợp TP.HCM.
21. Trần Trọng Kim 2012: Nho giáo - Nxb Thời đại
22. Trần Viết Nghĩa 2015: Phạm Quỳnh: Chính trị và Văn hóa - Nxb ĐHQG Hà Nội.
23. Trịnh Văn Thảo 2013: Ba thế hệ trí thức người Việt (1863-1954) - Nxb Thế giới.
24. Trịnh Văn Thảo 2014: Xã hội Nho giáo Việt Nam dưới nhãn quan của xã hội học lịch sử - Nxb Tri Thức.

gửi bởi **vanthinhatruc** » Thứ 3 07/03/17 19:37

Sao chị thấy C3 có gì đó không ổn khi so sánh với SP TQ, khi trước đó em không đề cập gì đến TQ, trong CSLL và CSTT.

Tài liệu tham khảo không có websites hay bài báo KH hả em?

gửi bởi **Võ Anh Vũ** » Thứ 4 08/03/17 18:35

vanthinhatruc đã viết:Sao chị thấy C3 có gì đó không ổn khi so sánh với SP TQ, khi trước đó em không đề cập gì đến TQ, trong CSLL và CSTT.

Tài liệu tham khảo không có websites hay bài báo KH hả em?

Cám ơn chị đã quan tâm em trai rất nhiều. Hihi. Về phần so sánh với TQ ở CIII, đây là phần mở rộng của đề tài để tạo chiều sâu cho nghiên cứu hơn. Phần chính em vẫn tập trung vào việc nghiên cứu các sĩ phu cựu học chuyển đổi do đó em sẽ không đề cập vấn đề TQ ở phần CSLL mà em sẽ dẫn nhập ngắn trong CIII rồi đi vào phân tích so sánh sĩ phu chuyển đổi của VN và TQ.

Về tài liệu tham khảo, do đây chỉ là bước đầu sưu tập tài liệu có tính khả thi để phục vụ nghiên cứu đề tài. Khi bắt tay vào giai đoạn nghiên cứu chính thức, em nghĩ danh sách tài liệu này sẽ dài ra thêm. Nên tạm thời các nguồn tài liệu khác em vẫn chưa thống kê hoàn chỉnh được. Cám ơn chị thân yêu của em đã nhắc nhở. Hihi

gửi bởi **Võ Anh Vũ** » Thứ 3 21/03/17 20:47

Môn: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VĂN HÓA HỌC
GVHD: GS.VS.TSKH TRẦN NGỌC THÊM
Học viên: Võ Anh Vũ
Lớp: Cao học văn hóa học K17A
MSHV: 166031064013

Sửa BT2

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1.Các khái niệm cơ bản (Nhận thức, Văn hóa nhận thức, Cựu học, Cựu học chuyển đổi, Tân học)
1.2.Sĩ phu trong bối cảnh xã hội Việt Nam từ cuối TK XIX đến đầu TK XX

CHƯƠNG 2: NHẬN THỨC CỦA SĨ PHU CỰU HỌC CHUYỂN ĐỔI VÀ TÂN HỌC
2.1.Nhận thức của sĩ phu cựu học chuyển đổi
2.1.1.Thế giới quan
2.1.2.Nhân sinh quan
2.2.Nhận thức của trí thức tân học
2.2.1.Thế giới quan
2.2.2.Nhân sinh quan
2.3.Mối quan hệ giữa sĩ phu cựu học chuyển đổi và trí thức tân học

CHƯƠNG 3: NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG SỰ CHUYỂN HÓA NHẬN THỨC CỦA SĨ PHU VIỆT NAM
3.1.Yếu tố vật chất
3.2.Yếu tố tinh thần
3.3.Sự chuyển hóa của sĩ phu Việt Nam nhìn trong tương quan với sĩ phu Trung Quốc

Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Nam từ

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Re: Sự chuyển hoá từ cựu học sang tân học của sĩ phu Việt Na

Ai đang trực tuyến?