TRANG PHỤC CỦA DÂN TỘC MƯỜNG Ở HÒA BÌNH

[thuytienk3]

Cảm ơn ý kiến đóng góp của các bạn nha, t thât sự lúng túng khi lựa chọn CĐ 0, lúc đầu T cũng định làm là " Ứng xử với môi trường tự nhiên" nhưng nó gồm có ăn, mặc, ở, đi lại, mà trang phục chỉ là một phần trong "măc" nên T sợ là CĐ 0 quá rộng. Sau đó T nghĩ đến " Văn hóa mặc" nhưng vẫn chưa ổn, nếu zậy thì CĐ 1 ngoài trang phục còn có gì nữa?
Còn thời gian, vì ở tên đề tài T ko đề cập đến thời gian( vì T nghiên cứu cả truyền thống và hiên đại) nên nghĩ nếu ở sơ đồ có thì mọi người sẽ thắc mắc nên không đưa vào.
Mình có trình bày sự thay đổi trong trang phục hiện đại trong phần thực trạng, nguyên nhân và giải pháp, trong đó có nguyên nhân khách quan( sự giao lưu với các văn hoa khác: vh Việt, phương Tây...) và chủ quan( hiệu quả giáo dục, bảo tồn...)
Các bạn nghĩ sao nếu mình làm CĐ 0 là "văn hóa mặc", và CĐ 1 nên có những gì?
Rất mong các bạn tiếp tục đóng góp cho T. Cảm ơn các bạn nhiều

[visaocuoicung]

Theo H thì T để cấp độ 0 là "văn hóa mặc" là hợp lý đó, nhưng chắc phải sửa lại đối tượng so sánh một tí nhỉ, T suy nghĩ thêm nhé!

[khanh_tran]

chào tiên! mình nghĩ tiên nên thay văn hoá mặc ở cấp độ 0 thành văn hoá trang phục đi. có lẽ là sẽ hay hơn đó nha.

[thuytienk3]

" Văn hóa trang phục" thì có từ "trang phục" trùng với ở tên đề tài rùi, tìm CĐ 0 đã khó mà sau khi tìm CĐ 0 xong tìm CĐ 1 cho hợp lý cũng khó nữa- hix. Nếu làm CĐ 0 là văn hóa mặc thì biết so sánh trang phục với gì đây? " phong cách ăn mặc" được không ha, tại vì "trang phục” mà T định nghĩa là bao gồm cả quần áo, mũ nón, trang sức luôn rồi, Cảm ơn mọi người đã cố gắng giúp T!

[thuytienk3]

Qua quá trình tìm hiểu thêm và tham khảo từ các tài liệu mình đã thống nhất lại sơ đồ phân tích đề và post phần đề cương nghiên cứu để mọi người góp ý luôn.
Đề tài: TRANG PHỤC CỦA DÂN TỘC MƯỜNG Ở HÒA BÌNH

[thuytienk3]

ĐỀ CƯƠNG
Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
_ Lý do chủ quan: yêu thích, có vốn hiểu biết...
_ Lý do khách quan: Có nhiều mâu thuẫn cần giải quyết, có nhiều tư liệu liên quan...
2. Mục đích nghiên cứu
- Tìm hiểu, nghiên cứu trang phục nhằm bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Mường.
- Giúp mọi người đánh giá đúng giá trị và ý nghĩa của nét văn hóa độc đáo của trang phục truyền thống Mường
- Thêm 1 nghiên cứu về văn hóa của các dân tộc ít người
3. Lịch sử vấn đề: đã có một vài nghiên cứu sơ lược về trang phục người Mường từ nhiều góc độ khác nhau: dân tộc học,sử học, văn hóa học…
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
_ Chủ thể: người Mường
_ Không gian: Hòa Bình
_ Thời gian: suốt quá trình lịch sử của người Mường
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
_ Ý nghĩa khoa học: cách tiếp cận từ văn hóa học
_ ý nghĩa thực tiễn: tìm hiểu, gìn giữa, bảo tồn văn hóa tộc người
6. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu
_ Phương pháp nghiên cứu: phân tích, tổng hợp, so sánh
_ Nguồn tư liệu: các sách văn hóa học, dân tộc học; internet.
7. Bố cục: Theo thời gian chia làm ba chương
Chương Một: Cơ sở lý luận và thực tiễn
1.1. Khái niệm trang phục
1.2. Dân tộc Mường
1.3. Tỉnh Hòa Bình
Tiểu kết
Chương Hai: Trang phục truyền thống của tộc người Mường ở Hòa Bình
(Theo giới tính chia làm hai mục: trang phục truyền thống nữ và trang phục truyền thống nam)
2.1.Trang phục truyền thống nữ
( Theo chủng loại và chức năng chia làm bốn tiểu mục: Đồ mặc phía trên, đồ mặc phía dưới, đồ đội đầu, đồ trang sức)
2.1.1. Đồ mặc phía trên
2.1.2 Đồ mặc phía dưới
2.1.3. Đồ đội đầu
2.1.4. Đồ trang sức
2.2.Trang phục truyền thống nam
(Theo chức năng chia làm hai tiểu mục: Trang phục ngày thường và trang phục lễ hội)
2.2.1. Trang phục ngày thường
2.2.2. Trang phục lễ hội
Tiểu kết
Chương ba: Trang phục Mường trong thời hiện đại
(Dựa vào các hoạt động chia làm 4 mục)
3.1 Trang phục thường ngày
3.2 Trang phục ở công sở
3.3 Trang phục ở trường học
3.4 Trang phục trong các lễ hội và biểu diễn nghệ thuật
Tiểu kết
Kết luận
Tài liệu tham khảo
Mọi người xem rồi có gì góp ý nha, thanks mọi người nhiều!

[thuytienk3]

Ko ai nhận xét hết, T tự suy ngẫm lại và tự nhận xét, kết quả là... một đề cương mới có sửa chữa bổ sung.
ĐỀ CƯƠNG
Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
_ Lý do chủ quan: yêu thích, có vốn hiểu biết...
_ Lý do khách quan: Có nhiều mâu thuẫn cần giải quyết, có nhiều tư liệu liên quan...
2. Mục đích nghiên cứu
- Tìm hiểu, nghiên cứu trang phục nhằm bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Mường.
- Giúp mọi người đánh giá đúng giá trị và ý nghĩa của nét văn hóa độc đáo của trang phục truyền thống Mường
- Thêm 1 nghiên cứu về văn hóa của các dân tộc ít người
3. Lịch sử vấn đề: đã có một vài nghiên cứu sơ lược về trang phục người Mường từ nhiều góc độ khác nhau: dân tộc học,sử học, văn hóa học…
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
_ Chủ thể: người Mường
_ Không gian: Hòa Bình
_ Thời gian: suốt quá trình lịch sử của người Mường
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
_ Ý nghĩa khoa học: cách tiếp cận từ văn hóa học
_ ý nghĩa thực tiễn: tìm hiểu, gìn giữa, bảo tồn văn hóa tộc người
6. Phương pháp nghiên cứu và nguồn tư liệu
_ Phương pháp nghiên cứu: phân tích, tổng hợp, so sánh
_ Nguồn tư liệu: các sách văn hóa học, dân tộc học; internet.
7. Bố cục: Theo thời gian chia làm ba chương
Chương Một: Cơ sở lý luận và thực tiễn
1.1. Cơ sở lý luận
1.2. Cơ sở thực tiễn
Tiểu kết
Chương Hai: Trang phục truyền thống của tộc người Mường ở Hòa Bình
(Theo giới tính chia làm hai mục: trang phục truyền thống nữ và trang phục truyền thống nam)
2.1.Trang phục truyền thống nữ
( Theo chủng loại và chức năng chia làm bốn tiểu mục: Đồ mặc phía trên, đồ mặc phía dưới, đồ đội đầu, đồ trang sức)
2.1. 1. Đồ mặc phía trên
2.1.2 đồ mặc phía dưới
2.1.3. Đồ đội đầu
2.1.4. Đồ trang sức
2.2.Trang phục truyền thống nam
(Theo chức năng chia làm hai tiểu mục)
2.2.1. Trang phục ngày thường
2.2.2. Trang phục lễ hội
Tiểu kết
Chương ba: Những biến đổi của trang phục Mường ở Hòa Bình trong thời hiện đại
(Dựa vào các hoạt động chia làm 4 mục)
3.1 Trang phục thường ngày
3.2 Trang phục ở công sở
3.3 Trang phục ở trường học
3.4 Trang phục trong các lễ hội và biểu diễn nghệ thuật
Tiểu kết
Kết luận

[hanchiun]

bạn lấy tiêu chí thời gian ( truyền thống - hiện đại) để phân làm 2 chương như vậy cũng là 1 cách hợp lí rùi.Còn các tiểu mục nhỏ cũng tương đối ổn rồi. Mình chỉ xin góp ý sửa từ " trang phục ở công sở" thành "trang phục đi làm" thôi. hihi

[bangvuquynhhoa]

Chào T, mình có chút thắc mắc hen, ở phần 2.2 T dùng 1 tiêu chí để chia ra làm 2 tiểu mục nhỏ là trang phục ngày lễ và ngày thường. Còn ở 2.1, mình nghĩ T chia theo chủng loại là 4 rồi, nếu thêm phần chức năng giống 2.2 nữa là T phải có 8 tiểu mục chứ nhỉ? Chút ý kiến thôi, chúc T thành công với đề tài của mình. ^^

[quangthaihdbg]

bạn ơi.....