Nghi thức giao tiếp của người Trung Quốc từ góc nhìn ngôn ng

[tranthivanhoaincs]

Chào Vy,

Mình thấy chương 2 và chương 3 của bạn chưa tạo thành một cặp. Mình có đề nghị như sau:

Chương 2: Sử dụng uyển ngữ trong văn hóa giao tiếp của người Trung Quốc
Chương 3: Sử dụng thành ngữ trong văn hóa giao tiếp của người Trung Quốc

Hoài

[My Diem K8]

Cho mình hòi là trong nội dung đề tài có so sánh để tìm hiểu thêm về nét đặc thù, theo một số vùng miền khác nhau ở TQ hay chỉ nghiên cứu trên phạm vi TQ chung ? Xin cảm ơn.

[Lê Hoàng Ngọc Vy]

3. Bài tập thực hành 3:
Sử dụng tư liệu đa ngành,đa công cụ,đa ngôn ngữ,đa chủng loại,đa phương tiện một cách hệ thống phục vụ cho đề tài NCKH đã chọn ( trên DĐ công bố danh sách+đường dẫn).
Sử dụng Document map để sắp xếp tư liệu sao cho hợp lí nhất,chụp ảnh đưa lên topic của mình trên DĐ.
Bài làm
Tài liệu,tư liệu tham khảo:
TIẾNG VIỆT
Sách:
1. Phan Văn Các (chủ biên) 2001: Từ điển Hán - Việt, NXB Tp. Hồ Chí Minh.
2. Nguyễn Như Ý, Nguyễn Văn Khang, Phan Xuân Thành 1994 : Từ điển giải thích thành ngữ gốc Hán, Nhà xuất bản Văn hóa, Hà Nội.
3. Lại Thế Luyện: Kỹ năng giap tiếp ứng xử
4. Đàm Gia Kiện 1993: Lịch sử văn hóa Trung Quốc, NXB Khoa học xã hội.
5. Dương Lực 2002: Kinh điển văn hóa 5000 năm Trung Hoa, NXB Văn hóa thông tin, Hà Nội.
Website:
http://vietjet.net/ban-tin-hang-khong/n ... -quoc.html
http://thuvien.kyna.vn/ky-nang-giao-tie ... oi-chau-a/
http://www.vanhoahoc.vn/nghien-cuu/van- ... on-tu.html
TIẾNG HOA
Sách:
1. Lê Đình Khẩn ( tuyển chọn và bổ sung) 2004: 《中国概况》 ( Trung Quốc - Đất nước và con người), NXB Đại học quốc gia Tp. Hồ Chí Minh.
2. 阮有求，2004 «汉语言文化» 河内国家大学出版社
3.北京语言大学 2004：《汉语教程》，北京语言大学出版社
Website:
http://zuoye.baidu.com/question/b8e1fad ... 36bcd.html
http://www.studa.net/shehui/090204/16164553.html
http://wenda.tianya.cn/question/615eca45ada25a30

[Lê Hoàng Ngọc Vy]

[Lê Hoàng Ngọc Vy]

Bài tập môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS.TSKH Trần Ngọc Thêm
Học viên cao học: Lê Hoàng Ngọc Vy
Ngành Châu Á học 2014
Bài tập thực hành 4:Chọn 1 khái niệm cơ bản trong đề tài nghiên cứu của mình để xây dựng định nghĩa(theo 7 bước)
1. Tìm tất cả những định nghĩa hiện có:
- Theo Thiệu Quân Hàn trong cuốn “Nghiên cứu phân loại uyển ngữ” : “Uyển ngữ là một hiện tượng ngôn ngữ tương đối phức tạp,nó đề cập đến nhiều lĩnh vực như lịch sử,văn hóa,dân tộc,tâm lý,ngữ cảnh,mục đích...”
- Theo Lý Đông Mai,năm 2000,trong “Phân tích một số ngữ dụng của uyển ngữ” : “Uyển ngữ có thể nói là ngôn ngữ đã được lễ phép hóa,nó làm cho những cách nói quá trực tiếp,không đủ tôn kính,khiến người khác không vui sẽ dễ biểu đạt hơn thông qua những cách nói hàm súc,uyển chuyển,làm người nghe dễ tiếp nhận hơn”.
- Theo Đinh Trọng Lạc trong cuốn “99 biện pháp và phương tiện tu từ” : “Uyển ngữ thuộc nhóm hoán dụ,là hình ảnh tu từ trong đó người ta thay tên một đối tượng(hoặc một hiện tượng) bằng sự miêu tả những dấu hiệu cơ bản của nó,hoặc bằng việc nêu lên những nét đặc biệt của nó”.
- Theo Lưu Quang Đình trong cuốn Sơ lược lý luận của uyển ngữ trong tiếng Hán hiện đại: “Uyển ngữ là một hiện tượng văn hóa phong tục tập quán của nhân dân,khởi nguồn của uyển ngữ xuất phát từ từ ngữ cấm kỵ,kỵ húy,cầu nhã,là nền tảng sinh ra uyển ngữ”.
- Trong Từ điển Tiếng Việt do Hoàng Phê chủ biên,năm 2005: “Uyển ngữ là phương thức nói nhẹ đi thay cho cách nói bị coi là sỗ sàng,làm xúc phạm,làm khó chịu.”
2. Phân tích các định nghĩa:(Bảng phân tích các định nghĩa)

3. Phân loại định nghĩa, xác định những nét nghĩa chung có thể tiếp thu, những đặc trưng sai thiếu cần bổ sung, sửa chữa:
- Định nghĩa (1) và (3) chưa đề cập đến chức năng của uyển ngữ,người đọc sẽ không biết được sử dụng uyển ngữ để làm gì.
-Định nghĩa (2):dài dòng
- Định nghĩa (4) và (5) nói rõ chức năng của uyển ngữ(có thể tiếp thu),tuy nhiên định nghĩa 4 dài dòng,một vài từ khó hiểu(nên lược bỏ) làm người nghe phải thêm 1 bước tra cứu,ví dụ:”kỵ húy”
4. Tìm tất cả các cách sử dụng khái niệm hiện hành:
-Uyển ngữ là phương thức nói nhẹ đi thay cho cách nói bị coi là sỗ sàng,làm xúc phạm,làm khó chịu.=>phương thức nói nhẹ,nói tránh
-Uyển ngữ có thể nói là ngôn ngữ đã được lễ phép hóa,nó làm cho những cách nói quá trực tiếp,không đủ tôn kính,khiến người khác không vui sẽ dễ biểu đạt hơn thông qua những cách nói hàm súc,uyển chuyển,làm người nghe dễ tiếp nhận hơn=>làm cho người nghe dễ tiếp nhận hơn.
5.Xác định đặc trưng giống: Phương thức hoán dụ
6.Xác định các đặc trưng loài:
-Uyển ngữ là cách sử dụng từ ngữ
-Phương thức sử dụng uyển ngữ:nói giảm,nói tránh
-Chức năng uyển ngữ:để người nghe dễ tiếp nhận
Định nghĩa sơ bộ: “Uyển ngữ là cách sử dụng từ ngữ nhẹ nhàng,hàm súc,nhằm nói tránh,nói nhẹ đi để người nghe dễ tiếp nhận hơn.”
7.Lập sơ đồ cấu trúc

[Lê Hoàng Ngọc Vy]

Bài tập môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS.TSKH Trần Ngọc Thêm
Học viên cao học: Lê Hoàng Ngọc Vy
Ngành Châu Á học âđăô
Bài tập thực hành 5: Chọn 1 khái niệm/sự vật/hiện tượng trong đề tài và một khái niệm có lien quan,tiến hành so sánh tìm các điểm tương đồng và khác biệt,lập bảng.

[fafilm]

Hi Vy,
Trong phần "Lập sơ đồ cấu trúc" nếu em thống nhất các kiểu chữ cũng như các viết hoa đầu câu ở mõi ô thì trông toàn bộ sơ đồ sẽ đẹp hơn em ạ.

Chúc em làm bài tốt,

Fafilm

[Lê Hoàng Ngọc Vy]

Bài tập môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS.TSKH Trần Ngọc Thêm
Học viên cao học: Lê Hoàng Ngọc Vy
Ngành Châu Á học 2014
Bài tập 6: Chọn một nội dung thích hợp trong đề tài của minh để lập bảng,một nội dung khác để lập mô hình.

Bài làm

Lập bảng: Uyển ngữ của tiếng Việt và uyển ngữ của tiếng Trung Quốc

Lập mô hình:Các yểu tố tác động đến ngôn ngữ

[Lê Hoàng Ngọc Vy]

Bài tập môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học
Giảng viên: GS.TSKH Trần Ngọc Thêm
Học viên cao học: Lê Hoàng Ngọc Vy
Ngành Châu Á học 2014
Bài tập thực hành 7: Áp dụng các phương pháp trình bày vào đề tài của mình. (chỉ cần đưa lên diễn đàn mang tính ví dụ)

Bài làm

1. Làm header:
2. Tạo mục lục tự động:

[kenny1987]

Chào Vy, anh thấy ngôn ngữ hay đi với tư duy, cái mô hình của em đổi chỗ hành động thành tư duy có vẻ nghe thuận hơn, ko biết e nghĩ sao?