As conceptualizations of multicultural education evolve and diversify, it is important to revisit its historical foundation -- the roots from which it sprang. What did the earliest forms of multicultural education look like and what social conditions gave rise to them? What educational traditions and philosophies provided the framework for the development of multicultural education? How has multicultural education changed since its earliest conceptualization? The answers to these questions provide an important contextual grounding for understanding the various models of multicultural education evolving today.
Lần cập nhật cuối lúc Thứ tư, 14 Tháng 3 2012 10:46 Chi tiết...
There are more than three hundred anthropological definitions of culture referring to various aspects of human life. Development originally stood for lineal progress, growth, advancement, increase of income and a right to gain it or an improvement in the quality of life as a consequence of one’s achievement. Unesco has redefined both terms to provide the framework for the concept of the cultural dimension of development.1
Lần cập nhật cuối lúc Thứ tư, 07 Tháng 3 2012 15:45 Chi tiết...
A major public role that leading Global Research Universities in developed countries should play is to form long-term partnerships with institutions in emerging higher-education systems. Those partnerships should be designed to build capacity, especially research capacity.
Lần cập nhật cuối lúc Thứ tư, 07 Tháng 3 2012 15:45 Chi tiết...
Pierre Bourdieu’s notion of cultural field loses its explanatory power when economic value dominates the symbolic and when institutions such as museums and publishers depend on market forces. This loss of autonomy is accentuated with digital convergence, which integrates texts and images, the factories that produce them and the habitus of readers, spectators, and Internet users. This process gives rise to new conceptual and political challenges, such as the question of whether new televisual cultures can exist or the autonomy of media which are now resituated in an intermedia communication framework, or immersed in globalized or intercultural contexts.
Lần cập nhật cuối lúc Thứ tư, 07 Tháng 3 2012 15:45 Chi tiết...
Making a distinction between imitation and assimilation, Mahatma Gandhi wanted us ‘to build a new culture based on the traditions of the past, enriched with the experience of later times’. This was for the simple reason that his religion, ‘whatever it may be called’, demanded the fulfilment of all cultures (Gandhi 1930, 1940, 1944).
Lần cập nhật cuối lúc Thứ tư, 07 Tháng 3 2012 15:45 Chi tiết...
Bài viết trình bày những kết quả nghiên cứu về sự xây dựng và duy trìnam tính ở Việt Nam, cũng như sự biến đổi của những kinh nghiệm hôn nhân và ngoàihôn nhân ở Việt Nam hiện nay. Ở Việt Nam, những mối quan hệ ngoài hôn nhân baogồm nhiều hành động khác nhau và có nhiều ý nghĩa khác nhau, từ việc một người đànông đi mát - xa thanh nữ, tìm kiếm một cô gái bán hoa, đến việc có một hay nhiều bạntình, hoặc thậm chí có "vợ hai". Đàn ông Việt Nam thường không coi phần lớn các hìnhthức quan hệ ngoài hôn nhân nay là ngoại tình hay phản bội. Công nghiệp hóa làm tăngthêm khoảng cách giữa người giàu và người nghèo, giữa nông thôn và thành thị, do đótạo ra nguồn cung là những cô gái trẻ nghèo từ các làng quê, và nguồn cầu là những đànông giàu tìm kiếm hoạt động giải trí để tiêu tiền. Phụ nữ bị buôn bán trao đổi dướinhiều hình thức khác nhau, từ một cô tiếp viên mát - xa đến một người vợ bé, còn đànông ở mọi tầng lớp, lứa tuổi, trình độ học vấn trở thành những người tiêu dùng. Mốiquan hệ giữa tình dục với kết cấu nam tính ở Việt Nam có gốc rễ từ truyền thống, đượcthể hiện trong quá khứ bằng chế độ đa thê hợp pháp, và được thể hiện trong hiện tạibằng một "thực đơn" các quan hệ ngoài hôn nhân khác nhau.
Các quan hệ ngoài hôn nhân ở Việt nam còn được xem như một hình thức thểhiện đặc quyền đàn ông và như một cách thức chứng tỏ và khẳng định nam tính, thậm chíđiều này còn xứng đáng hơn kết quả xấu xảy ra là sự đổ vỡ quan hệ vợ chồng. Nhữngquan hệ này được duy trì liên tục trong bối cảnh các quan hệ bạn bè của người đàn ông,các quan hệ công việc, và là điều mà những nhóm đàn ông này nghĩ đến và thừa nhận. Những mối quan hệ này của đàn ông, được củng cố rất vững chắc, là một bộ phận căn bản có tính lịch sử của văn hóa Việt Nam và của những quy tắc tình dục của nó.
Vai trò của đàn ông Việt Nam hiện nay đang bị thử thách gay gắt. Địa vị ngườichu cấp cho gia đình mà họ luôn khẳng định đang bị xói mòn, vì người vợ ngày càng cónhững đóng góp xứng đáng cho thu nhập gia đình, và phụ nữ đang có sự độc lập mới. Một mặt, có áp lực nhất định lên người chồng khi người vợ của họ đòi hỏi họ trở thành một người chồng "tốt" mới. Mặt khác, người chồng tiếp tục gắn kết với mạng lưới quan hệ đàn ông của họ, bị ràng buộc vào những đòi hỏi có tính văn hóa về nam tính, trong đó có áp lực tham gia vào những mối quan hệ ngoài hôn nhân. Một khi hiểu được kết cấu và sự kết cấu lại nam tính ở đàn ông Việt Nam, các nhà nghiên cứu có thể hiểu và chỉ ra được một số vấn đề thuộc lĩnh vực giới, bao gồm bạo lực gia đình, sức khỏe đàn ông, tỉ lệ sinh sản, hạnh phúc hôn nhân và sựổn định gia đình.
Lần cập nhật cuối lúc Thứ ba, 21 Tháng 2 2012 10:43 Chi tiết...
Popular culture studies is the academic discipline studying popular culture. It is generally considered as a combination of communication studies and cultural studies.
Some books on Popular culture studies
Lần cập nhật cuối lúc Thứ ba, 21 Tháng 2 2012 10:50 Chi tiết...